2019版高中語文 第六專題 九日齊山登高學案 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.doc
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2019版高中語文 第六專題 九日齊山登高學案 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》 學習目標: 1、了解杜牧,理解詩歌內(nèi)容。 2、賞析詩歌,領(lǐng)會其獨特的情感表現(xiàn)。 3、掌握方法,提高分析詩歌情感的能力。 學習過程: 一.知人論世。 1、杜牧(803~852)唐代詩人。字牧之。京兆萬年(今陜西西安)人。出身高門士族,是宰相杜佑之孫,二十六歲時考中進士,任弘文館校書郎。不久,任江西、淮南等節(jié)度使幕僚,以后歷任監(jiān)察御史、司勛員外郎及黃州、池州、睦州、湖州刺史,終中書舍人。1、杜牧(803~852)唐代詩人。字牧之。京兆萬年(今陜西西安)人。出身高門士族,是宰相杜佑之孫,二十六歲時考中進士,任弘文館校書郎。不久,任江西、淮南等節(jié)度使幕僚,以后歷任監(jiān)察御史、司勛員外郎及黃州、池州、睦州、湖州刺史,終中書舍人。 2、晚唐社會動蕩,杜牧經(jīng)世之才不得施展,偏寓池州,處于一身中最困躓時期。 3、這首七律是唐武宗會昌五年杜牧任池州刺史時所作,是詩人和友人張祜的酬唱之作。張祜,杜牧的朋友,較杜牧年長,而且詩名早著,但由于受到當政者排擠,終不見用,流浪各地。這次張祜從丹陽特地趕來拜望杜牧,他們都是失路之人,惺惺相惜。 二、“登高”題材詩表達的情感: 登柳州城樓城樓寄漳汀封連四州 九月九日憶山東兄弟 柳宗元 王維 城上高樓接大荒,海天愁思正茫茫。 獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。 驚風亂飐芙蓉水。密雨斜侵薜荔墻。 遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。 嶺樹重遮千里目,江流曲似九回腸。 共來百粵文身地,猶是音書滯一鄉(xiāng) 登 高 與諸子登峴山 杜甫 孟浩然 風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。 人事有代謝,往來成古今。 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。 江山留勝跡,我輩復(fù)登臨。 萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。 水落魚梁淺,天寒夢澤深。 艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。 羊公碑尚在,讀罷淚沾巾。 登幽州臺歌 登岳陽樓 陳子昂 杜甫 前不見古人,后不見來者。 昔聞洞庭水,今上岳陽樓。 念天地之悠悠,獨愴然而涕下! 吳楚東南坼,乾坤日夜浮。 親朋無一字,老病有孤舟。 戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。 情感總結(jié): 不得見用之愁 憂國憂民之心 思歸思鄉(xiāng)之情 吊古傷今之嘆 知音難覓之憾 功成身退之志 貶謫異鄉(xiāng)之苦 三.朗讀詩歌,思考: 1、 初讀詩歌, 感受詩意。 1. 從尾聯(lián)你讀出了作者怎樣的情懷?詩中還有哪里可以看出? 2. 有人說這首詩“語雖達觀而意含抑郁”,也就是說,在曠達的語句中交織著抑郁的情感。那么,找出相關(guān)含有抑郁情感的語句并作簡要分析。 3. 比較本詩與杜甫的《登高》在思想情感和意境上的差異? 4.詩人在詩中表達了一種怎樣的情感? 四.詩歌鑒賞 閱讀下列詩歌,完成小練習。 九月九日望鄉(xiāng)臺,他席他鄉(xiāng)送客杯。 人情已厭南中苦,鴻雁那從北地來? [注]那:奈何,為什么。 前人在評價這首詩時說:“‘人情已厭南中苦,鴻雁那從北地來’,讀之,初似常語,久而自知其妙?!蹦阏J為這兩句妙不妙?為什么?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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