七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第一框 男生女生課件 新人教版.ppt

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第二課第一框,教學目標1.了解男生女生性別的差異，明白正確性別角色的意義。2.知道男生女生各自的性別優(yōu)勢，學會相互取長補短，共同進步。,教學重點充分認識男生女生的性別差異及各自的優(yōu)勢。教學難點正確認識性別角色的意義。,創(chuàng)設情景激情導入,現(xiàn)場調查：1.孩童時代你喜歡的玩具、圖書有哪些？你和同伴經常玩什么游戲？比較一下男生女生在喜歡的玩具、圖書和游戲方面有哪些不同？2.現(xiàn)在你有什么愛好？與你有共同愛好的同學有哪些？這些同學的性別和你一樣嗎？這說明了什么?,[歸納]到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。同時，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。,學案引導自主學習,1.在社會文化的影響下，男生女生在()、()、()等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。2.男生女生的生理性別特征是()的。人們對性別的認識通常會受到()的影響。3.對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的()，學會如何塑造()，如何與異性相處。4.男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。我們不僅要認識()的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)()的優(yōu)勢，相互()，讓自己變得更加優(yōu)秀。,聚焦主題合作探究探究一：他和她,活動一：閱讀教材第14--15頁的相關鏈接，并相互交流回答：1.男女性別特征主要表現(xiàn)在哪些方面？2.什么是生理性別特征？它有什么特點？3.什么是心理性別特征？4.什么是性別刻板印象？,1.男女性別特征主要表現(xiàn)在生理上、心理和社會行為等方面。男生女生的生理性別特征是與生俱來的。對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然接受。2.生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二發(fā)生的相繼出現(xiàn)。3.心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別角色，是指特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式。4.性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。,活動二：閱讀教材第15頁“探究與分享”，探究思考：對于上述現(xiàn)象，有以下說法。你怎樣看待這些說法？說說你的理由。說法一：這是特殊場合或者特殊活動的需要。說法二：這些人非常有個性。說法三：這些人性別取向有問題，需要幫助。說法四：這是私人的事情，應該尊重。,在社會生活中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時會這樣認識自己，認識身邊的同學、朋友。,猜猜看,活動三：閱讀教材第16頁，回答問題：1.下面的描述哪些屬于男性特征，哪些屬于女性特征，或者兼而有之？2.正確認識性別角色有何重要意義？3.對性別角色的認識通常會受到什么影響？,1.男性特征：如：有攻擊性、喜歡數(shù)學和科學、雄心勃勃、主動、富有競爭性、決策果斷、富有支配性、富有冒險精神，等；女性特征：善于體諒他人、情緒化、溫文爾雅、更看重家庭、心思細密、易哭、敏感、喜歡文藝、不善于決斷，等；兼而有之的性別特征：自信，等。2.對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。3.人們對性別的認識通常會受到性別刻板現(xiàn)象的影響。【歸納】性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮，我們有接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。,探究二：優(yōu)勢互補活動四：閱讀教材第16--17頁閱讀感悟，并相互交流回答：1.校長為什么被感動？2.材料說明了什么？,1.校長第一次被感動，是因為男女生之間的相互關愛而感動；第二次被感動，是因為同學間的相互體諒而感動。2.男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己，我們要相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。,活動五：閱讀教材第17頁的探究與分享，并相互交流回答：1.你如何看待上述觀點？2.在日常生活中，男生女生可以為對方做些什么？,男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。不同性別的個體雖然有差異，但是我們不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應相互理解，相互學習，共同進步。,拓展延伸,男生的優(yōu)點,開朗、堅強、勇敢、富有責任感，在女孩子遇到困難的時候，愿意挺身而出，幫助女孩子解決她們所不能解決的問題，好問好想。,女生的優(yōu)點,女孩子溫柔、細膩，善于關心他人，樂于奉獻，勤奮刻苦、專心用功、責任感比較強，認真踏實。,當堂檢測反饋矯正見“學生用書”部分,總結梳理整合提高,1.通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2.知識總結：通過學習本課，我們了解了男生女生性別的差異，要擺脫性別刻板印象的影響，正確認識性別角色的意義。男生女生各自擁有自己的性別優(yōu)勢，我們要學會相互取長補短，共同進步。,,謝謝觀賞！BYEBYE！,