2020版高考化學復習 課時規(guī)范練7 從鋁土礦到鋁合金 蘇教版.doc
《2020版高考化學復習 課時規(guī)范練7 從鋁土礦到鋁合金 蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2020版高考化學復習 課時規(guī)范練7 從鋁土礦到鋁合金 蘇教版.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時規(guī)范練7 從鋁土礦到鋁合金 一、選擇題(本題共9小題,每小題6分,共54分。每小題只有一個選項符合題目要求) 1.下列敘述正確的是( ) A.向氯化鋁溶液中加入過量氨水反應的實質是Al3++3NH33H2OAl(OH)3↓+3NH4+ B.存在于污水中的重金屬離子,常用加入明礬等電解質的方法進行處理 C.鎂鋁合金既可完全溶于過量鹽酸又可完全溶于過量NaOH溶液 D.依據(jù)鋁熱反應原理,能發(fā)生反應2Al+3MgO3Mg+Al2O3 2.(2019河南新鄉(xiāng)調研測試)將等物質的量的鎂和鋁混合,取等質量該混合物四份,分別加到足量的下列溶液中,充分反應后,放出氫氣最多的是( ) A.3 molL-1 HCl B.4 molL-1 HNO3 C.8 molL-1 NaOH D.18 molL-1 H2SO4 3.(2019河北衡水中學周測)某校化學興趣小組用如圖所示過程除去AlCl3溶液中含有的Mg2+、K+雜質離子并盡可能減少AlCl3的損失。 下列說法正確的是( ) A.NaOH溶液可以用氨水來代替 B.溶液a中含有Al3+、K+、Cl-、Na+、OH- C.溶液b中只含有NaCl D.向溶液a中滴加鹽酸需控制溶液的pH 4.下列由實驗現(xiàn)象得出正確結論的是( ) 選項 實驗現(xiàn)象 結論 A 把相同大小的鋁片和鎂片分別投入相同濃度的NaOH溶液中:鋁溶解有氣泡產生,而鎂沒有任何變化 鋁的金屬性比鎂強 B 取一塊鋁箔,用酒精燈點燃:鋁箔只熔化成液體而沒有脫落 鋁不易燃燒 C 向氯化銨溶液中投入一鋁片;鋁片上產生大量氣泡 該氣體是氨氣 D 向氯化鋁溶液中逐滴滴加NaOH溶液至過量:先產生白色沉淀,后沉淀逐漸溶解,最后沉淀完全消失 氫氧化鋁能溶于強堿溶液 5.(2019湖北華師一附中月考)鎵(Ga)與鋁同主族,曾被稱為“類鋁”,其氧化物和氫氧化物均為兩性化合物。工業(yè)制備鎵的流程如圖所示。下列判斷不合理的是( ) A.Al、Ga均處于第ⅢA族 B.Ga2O3可與鹽酸反應生成GaCl3 C.Ga(OH)3可與NaOH溶液反應生成NaGaO2 D.由流程圖可知酸性:Al(OH)3>Ga(OH)3 6.(2019湖南衡陽質檢)鋁土礦的主要成分為氧化鋁、氧化鐵和二氧化硅,工業(yè)上經過下列工藝流程可以冶煉金屬鋁: 鋁土礦abcdAl 下列說法中錯誤的是( ) A.①②中除加試劑外,還需要進行過濾操作 B.a、b中鋁元素的化合價相同 C.③中需要通入過量的氨氣 D.④進行的操作是加熱,而且d一定是氧化鋁 7.下列實驗操作對應的圖像不正確的是( ) 選 項 A B C D 向MgCl2、AlCl3溶液中(各1 mol),逐滴加入NaOH溶液 向含HCl、MgCl2、AlCl3、NH4Cl(各1 mol)的溶液中逐滴加入NaOH溶液 向含NaOH、NaAlO2(各1 mol)的溶液中,逐滴加入HCl溶液 向含NaOH、Na2CO3(各1 mol)的混合溶液中滴加稀鹽酸 8.氧化亞鐵粉末和鋁粉配成鋁熱劑,分成兩等份。一份在高溫下恰好完全反應后,再與鹽酸反應;另一份直接放入足量的燒堿溶液中充分反應,前后兩種情況下生成的氣體的質量比是( ) A.1∶1 B.2∶3 C.3∶2 D.28∶9 9.(2019廣東汕頭質檢)a g鎂鋁合金投入x mL 2 molL-1的鹽酸中,金屬完全溶解,再加入y mL 1 molL-1 NaOH溶液,沉淀達到最大值,質量為(a+1.7) g,則下列說法不正確的是( ) A.鎂鋁合金與鹽酸反應轉移電子數(shù)為0.1NA B.沉淀為Mg(OH)2和Al(OH)3的混合物 C.x=2y D.a的取值范圍為0.9- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2020版高考化學復習 課時規(guī)范練7 從鋁土礦到鋁合金 蘇教版 2020 高考 化學 復習 課時 規(guī)范 鋁土礦 鋁合金
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3891869.html