2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 細胞的能量供應(yīng)和利用單元檢測.doc

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第三單元 細胞的能量供應(yīng)和利用 單元檢測 一、選擇題(每題5分，共60分) 1．(2018安慶二模)下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是(　　) A．酶的合成都必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩過程 B．加酶和加熱促進H2O2分解的機理相同 C．消耗能量的生命過程都伴隨ATP的水解 D．ATP的形成不一定伴隨著氧氣的消耗 解析：若是蛋白質(zhì)類的酶，則通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成，若是RNA類酶，則合成過程不需經(jīng)過翻譯，A錯誤；加酶能降低反應(yīng)活化能，而加熱能提供反應(yīng)活化能，B錯誤；絕大多數(shù)生命活動所需能量來自ATP的水解釋放的能量，GTP水解、質(zhì)子濃度梯度等也可為某些活動提供能量，C錯誤；光合作用光反應(yīng)、無氧呼吸等過程中ATP的形成不伴隨著氧氣的消耗，D正確。 答案：D 2．(2018邯鄲二模)下列與酶相關(guān)實驗的敘述，正確的是(　　) A．探究性實驗和驗證性實驗的實驗結(jié)果都是未知的 B．低溫能夠降低酶活性的原因是低溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) C．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時，不能用碘液進行鑒定 D．探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后置于不同溫度下保溫 解析：探究性實驗的實驗結(jié)果是未知的，驗證性實驗的實驗結(jié)果是已知的，A錯誤；低溫能夠降低酶活性，但是低溫條件下，酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，B錯誤；探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時，不能用碘液進行鑒定，因為蔗糖不管能否被淀粉酶分解，都不能用碘液檢測出來，C正確；酶具有高效性，故探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在不同溫度下分別保溫后，再將相同溫度條件下的酶和底物混合，保證反應(yīng)是在特定溫度下進行的，D錯誤。 答案：C 3．(2017吉林大學(xué)附中質(zhì)檢)下圖表示在最適溫度和pH條件下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。結(jié)合影響酶催化反應(yīng)速率的因素分析，下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．若在A點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會加快 B．若在B點增加酶的濃度，反應(yīng)速率不會加快 C．若在C點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率會加快 D．反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素 解析：因為題圖表示的是最適溫度和pH條件下，酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系，因此，在A點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會減慢。BC段限制反應(yīng)速率的因素是酶濃度，在B點增加酶濃度反應(yīng)速率會加快。C點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率不會加快。限制曲線AB段反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度。 答案：D 4．(2017烏魯木齊檢測)下列關(guān)于人體細胞呼吸的敘述，正確的是(　　) A．有氧呼吸只在線粒體中進行 B．還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生 C．無氧呼吸只在環(huán)境中無氧時進行 D．二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生 解析：有氧呼吸的第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，第二、三階段在線粒體中進行，A錯誤。有氧呼吸與無氧呼吸過程中均可產(chǎn)生還原氫，B錯誤。人體組織細胞在體內(nèi)氧氣供應(yīng)不足時可以進行無氧呼吸，C錯誤。人體細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，D正確。 答案：D 5．下表是蘋果在有氧條件下，測得O2消耗量和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系。下列推測不正確的是(　　) 氧濃度/% a b c d e CO2產(chǎn)生量/(mol/min) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0 O2消耗量/(mol/min) 0 0.5 0.7 1.2 3.0 A.氧濃度為a時，細胞呼吸產(chǎn)生的ATP在細胞質(zhì)中形成 B．氧濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的 C．氧濃度為c時，細胞呼吸產(chǎn)生酒精的量為0.6 mol/min D．氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有用于酒精發(fā)酵 解析：氧濃度為a時，由于O2的消耗量為0，說明此時蘋果只進行無氧呼吸，其場所為細胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；氧濃度為b時，有氧呼吸消耗氧氣為0.5，CO2產(chǎn)生量為0.5，葡萄糖消耗為，無氧呼吸CO2產(chǎn)生量為0.5，葡萄糖消耗量為，因此有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的，B正確；氧濃度為c時，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為1.3－0.7＝0.6，所以蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6 mol/min，C正確；氧濃度為d時，O2的消耗量為1.2，故有氧呼吸消耗的葡萄糖為0.2；無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.4，故無氧呼吸消耗的葡萄糖為0.2，消耗的葡萄糖中有用于酒精發(fā)酵，D錯誤。 答案：D 6．農(nóng)業(yè)上有一句關(guān)于鋤地(中耕松土、除草)的諺語：“鋤頭下面有肥”。以下關(guān)于該諺語的理解不正確的是(　　) A．鋤地有利于植物根部對礦質(zhì)元素的吸收 B．鋤地的同時給作物進行施肥 C．鋤地加速了有機物的分解 D．減少了雜草與植物的競爭 解析：本題考查影響主動運輸?shù)囊蛩?、種間關(guān)系等。鋤地改善了根細胞的氧氣供應(yīng)，有利于根細胞有氧呼吸為主動運輸提供能量，有利于礦質(zhì)元素的吸收，A正確；“鋤頭下面有肥”的諺語不是指鋤地的同時給作物進行施肥，B錯誤；鋤地改善土壤的透氣性，有利于需氧微生物的繁殖，加速有機物分解成無機物，為根細胞提供礦質(zhì)元素，C正確；鋤地除去了雜草，減少了雜草與作物的競爭，有利于作物生長發(fā)育，D正確。 答案：B 7．(2017東城區(qū)期末)如圖為高等植物細胞內(nèi)發(fā)生的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程示意圖，下列有關(guān)分析不正確的是(　　) A．發(fā)生在生物膜上的過程有③、④ B．人體細胞中也可發(fā)生的過程有②、④ C．②過程形成的ATP可用于③過程 D．在光照充足等適宜條件下，①消耗的CO2多于②產(chǎn)生的CO2 解析：光合作用過程中光反應(yīng)階段發(fā)生在類囊體薄膜上，有氧呼吸過程中第三階段發(fā)生線粒體內(nèi)膜上，A正確；人體細胞不能進行光合作用，但是能夠進行細胞呼吸，因此可發(fā)生的過程有②、④，B正確；③過程能夠產(chǎn)生ATP，②過程形成的ATP用于各項生命活動，C錯誤；在光照充足等適宜條件下，光合作用消耗的CO2多于呼吸作用產(chǎn)生的CO2，D正確。 答案：C 8．研究人員在相同且適宜溫度條件下分別測定了兩個作物品種S1、S2的光飽和點(光飽和點是達到最大光合速率所需的最小光照強度)。當增加環(huán)境中CO2濃度后，測得S1的光飽和點沒有顯著改變，S2的光飽和點顯著提高。下列敘述不正確的是(　　) A．S1的光飽和點不變，可能是原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP不足 B．S1的光飽和點不變，可能是原條件下CO2濃度未達到飽和 C．S2的光飽和點提高，可能是原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP未達到飽和 D．S2的光飽和點提高，可能是原條件下CO2濃度不足 解析：增大二氧化碳濃度后，暗反應(yīng)速率提高，需要消耗光反應(yīng)剩余的還原氫和ATP，因此光的飽和點升高。當增加環(huán)境中CO2濃度后，S1的光飽和點沒有顯著改變，說明原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP不足。而S2的光飽和點顯著提高，說明原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP未達到飽和。 答案：B 9．麥穗籽粒干重中50%以上來源于其麥穗下的葉片，其他可由穎殼、麥芒和葉鞘等非葉片光合器官提供。研究發(fā)現(xiàn)靠近麥穗越近的葉片其光合速率越高，且對籽粒干重的貢獻率越高。下列說法錯誤的是(　　) A．去除麥穗后，穗下第一片葉片的光合速率會有所降低 B．去除離麥穗最近的一片葉，其第二片葉的光合作用會降低 C．為確定葉鞘對麥穗籽粒干重的貢獻，可對其遮光處理 D．麥芒細胞的光合產(chǎn)物除了自身消耗之外還能運出組織 解析：去除麥穗后，穗下第一片葉片的有機物輸出受阻，有機物積累，光合速率會降低，A正確；去除離麥穗最近的一片葉，其第二片葉會由于光合產(chǎn)物的輸出有利于光合作用加快，B錯誤；設(shè)置對葉鞘的遮光處理的對照，確定葉鞘的光合作用的貢獻，C正確；根據(jù)題目信息，麥芒細胞的光合作用，能增加麥穗籽粒干重，D正確。 答案：B 10．將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是(　　) A．30 min 以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等 B．當CO2濃度約為0.8 mol/L 時，A、B兩植物的光合作用強度相等 C．此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力 D．若A植物在第5 min時光照突然減弱，C5含量將增加 解析：在密閉的小室中，植物同時進行光合作用和呼吸作用。小室中的CO2濃度降低時，植物的光合作用速率大于細胞呼吸速率。小室中CO2濃度不變時，植物的光合速率與細胞呼吸速率相等。A植物比B植物固定CO2的能力弱。A植物在第5 min時光照突然減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，C5含量將減少。 答案：A 11．(2017昆明摸底)夏季晴天，將裝有某綠色植物的密閉玻璃罩置于室外，從凌晨0時開始，定期測定玻璃罩中某種氣體含量，結(jié)果如下圖。下列分析正確的是(　　) A．本實驗測定的氣體是CO2 B．該植物進行光合作用的起始時間是6時 C．若9時和12時合成有機物的速率相等，則9時的呼吸速率小于12時的 D．與0時相比較，24時該植物的干重減少 解析：本實驗測定的氣體是O2，A錯誤；6時和18時的光合速率和呼吸速率相等，光合作用的起始時間應(yīng)在6時之前，B錯誤；該曲線的斜率代表速率，9時的凈光合速率大于12時的，若9時和12時真正光合速率相等，則9時的呼吸速率應(yīng)小于12時的，C正確；24時的O2含量高于0時的，說明植物一晝夜內(nèi)有機物的積累量大于零，D錯誤。 答案：C 12．(2017北京卷)某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如下圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解錯誤的是(　　) A．呼吸作用的最適溫度比光合作用的高 B．凈光合作用的最適溫度約為25 ℃ C．在0～25 ℃范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大 D．適合該植物生長的溫度范圍是10～50 ℃ 解析：本題主要考查影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素以及識圖能力。由圖可知，該植物呼吸作用的最適溫度約為55 ℃，而光合作用的最適溫度約為30 ℃，呼吸作用的最適溫度比光合作用的最適溫度高，A正確；由圖可知，凈光合作用的最適溫度約為25 ℃，B正確；觀察題圖中曲線可知，在0～25 ℃范圍內(nèi)，總光合速率上升快于呼吸速率，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大，C正確；凈光合速率大于零時植物才能生長，溫度為50 ℃時，凈光合速率為負值，植物不能生長，D錯誤。 答案：D 二、非選擇題(共40分) 13．(14分)(2017名校沖刺卷)蓮藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且藥用價值相當高，研究人員獲得一株蓮藕突變體，發(fā)現(xiàn)其葉綠素含量僅為普通蓮藕的56%。請回答下列相關(guān)問題： (1)研究發(fā)現(xiàn)，光照強度較低時突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕，推測引起這種差異的主要原因是突變體葉綠素含量較低，導(dǎo)致________________；光照強度較高時突變體蓮藕凈光合速率卻高于普通蓮藕，推測可能的原因：一方面是外界的________________彌補了內(nèi)部缺陷帶來的不利影響；另一方面可能是突變體的__________效率較高。 (2)藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，因此藕主要進行____________呼吸；在藕采收的前幾天，要向藕田灌水并割去荷葉的葉柄，這有利于______________________，從而減少有機物的消耗而提高藕的品質(zhì)。 (3)藕極易褐變，是因為細胞內(nèi)的多酚氧化酶在有氧條件下催化相關(guān)反應(yīng)，將藕用開水處理后可減輕褐變程度，原因是________________________________。褐變會影響藕的品質(zhì)，請為商家儲藏、運輸藕提供一條合理性的建議：__________________ ______________________________________________________。 解析：(1)分析題干信息可知，“其葉綠素含量僅為普通蓮藕的56%”，因此由于突變體葉綠素含量較低，導(dǎo)致光反應(yīng)減弱，最終導(dǎo)致光照強度較低時突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕。光照強度較高時突變體蓮藕凈光合速率卻高于普通蓮藕，推測可能的原因：一方面是外界的較強光照彌補了內(nèi)部缺陷帶來的不利影響；另一方面可能是突變體的暗反應(yīng)效率較高。 (2)藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，因此藕可以獲得充足的氧氣，主要進行有氧呼吸；在藕采收的前幾天，要向藕田灌水并割去荷葉的葉柄，這有利于減少氧氣供應(yīng)，降低呼吸作用，從而減少有機物的消耗而提高藕的品質(zhì)。 (3)高溫破壞了多酚氧化酶的活性，因此將藕用開水處理后可減輕褐變程度，褐變會影響藕的品質(zhì)，由于低溫能夠降低酶活性，因此商家在儲藏、運輸藕的過程中，可以對藕低溫處理或浸入水中。 答案：(1)光反應(yīng)減弱　較強光照　暗反應(yīng)　(2)有氧　減少氧氣供應(yīng)，降低呼吸作用　(3)高溫破壞了多酚氧化酶的活性　低溫處理或浸入水中 14．(14分)(2017青島調(diào)研)圖甲為某油料作物種子萌發(fā)過程中干重變化曲線；圖乙為密閉容器中種子萌發(fā)初期O2吸收量和CO2釋放量的變化曲線。 　 圖甲　　　　　　　圖乙 (1)圖甲中曲線a→c段變化的主要原因是___________；曲線c→d段變化的主要原因是________________________，影響其變化的主要環(huán)境因素哪些____________________________。 (2)圖乙中，表示O2吸收量變化的曲線是__________。e點之前，曲線①對應(yīng)的細胞呼吸方式為____________。 (3)向密閉容器中充入N2以提供無CO2的實驗條件，在適宜光強條件下，測得油菜苗葉肉細胞間隙的CO2濃度穩(wěn)定在62 μ molm－2s－1。說明油菜葉肉細胞的凈光合速率為________μ mol/mol，此時，葉肉細胞內(nèi)的細胞器________釋放的CO2較多地被________。 答案：(1)種子呼吸作用消耗有機物　種子萌發(fā)進行光合作用合成有機物多于呼吸作用消耗有機物　光照、適宜的溫度、一定濃度的二氧化碳　(2)②　有氧呼吸和無氧呼吸　(3)0　線粒體　固定(葉綠體吸收) 15．(12分)(2017合肥一模)某同學(xué)選擇苧麻植株上受光面積相近的20片葉，設(shè)計了如下的實驗方案： 操作1：將其中的10片葉剪下，從每片中間部分切下11 cm2小葉片(A組)，烘干稱重，做好記錄。 操作2：相同時間里對另10片葉進行半葉遮光(每一片葉的一半正反面用不透光紙包住，另一半不作處理)。 適宜光照兩小時后，剪下葉片，在各半葉中與操作1相似部位切下10.5 cm2的小葉片(遮光為B組，正常為C組)，烘干稱重(mg)，得出每平方厘米平均干重如下。 葉片 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均 A組 2.7 3.2 3.2 3.3 3.2 2.9 2.9 3.0 3.0 3.2 3.03 B組 2.0 2.2 2.4 1.8 1.9 2.0 2.1 1.9 2.1 1.7 2.01 C組 4.5 4.7 4.6 4.2 4.2 4.4 4.3 4.0 4.3 4.0 4.32 請分析回答： (1)苧麻光合作用的場所是____________。光反應(yīng)階段能為暗反應(yīng)階段提供________________。 (2)通過實驗可知，在該條件下，棉花植株的呼吸速率為________mg/cm2h，凈光合速率為________mg/cm2h。 (3)乙同學(xué)認為棉花的實際凈光合速率________(填“相等”“大于”或“小于”)上述計算值，所以他建議在操作2中用5%的三氯乙酸點涂葉柄一圈，將葉柄的篩管細胞殺死，你認為，乙同學(xué)補充該處理的目的是___________________________________________ _____________________________________________________。 解析：(1)苧麻光合作用的場所是葉綠體，光反應(yīng)階段能為暗反應(yīng)階段提供 ATP和[H](或“NADPH”)。(2)由實驗可知，A組的原始重量是3.03 mg/cm2，而B組完全遮光處理，只有呼吸作用消耗，呼吸消耗掉的有機物干重平均為(3.03－2.01)＝1.02 mg，這是兩小時的呼吸消耗，所以每小時就是0.51 mg/cm2h；C組和A組比較增加的是光合作用的凈值，即4.32－3.03＝1.29 mg這是兩小時的凈值，每小時就是0.645 mg/cm2h。 (3)因為B、C兩組是處理后再剪下的，光合作用的有機物隨時都在通過輸導(dǎo)組織向營養(yǎng)中心運輸，因此C組測定的有機物為運輸后的剩余部分，所以實際的凈值應(yīng)該大于測得的凈值，在操作2中用三氯乙酸處理葉柄殺死篩管，阻止有機物的運輸是必要的，這樣測得的才是實際的凈值。 答案：(1)葉綠體　ATP和[H](或“NADPH”)　(2)0.51　0.645　(3)大于　阻止實驗組葉片的光合作用產(chǎn)物輸出