2019高考生物 核心考點(diǎn)特色突破 專(zhuān)題15 種群和群落.doc

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專(zhuān)題15　種群和群落 ◢考點(diǎn)概述 本專(zhuān)題知識(shí)是歷年高考的必考內(nèi)容，屬于熱點(diǎn)問(wèn)題，但從命題內(nèi)容上看，試題的難度不大。種群方面，常考點(diǎn)主要是種群數(shù)量變化規(guī)律、種群密度調(diào)查方法，對(duì)有關(guān)種群方面的數(shù)學(xué)模 型和物理模型的分析，是高考?？嫉膬?nèi)容之一，群落方面，群落的空間結(jié)構(gòu)、群落的演替，也是高考?？嫉膬?nèi)容。 從考查內(nèi)容看本知識(shí)點(diǎn)只有種群的數(shù)量變化是II級(jí)要求，主要內(nèi)容有種群的基本特征，種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律。從考查形式看，種群增長(zhǎng)的J型和S型曲線(xiàn)的原因和條件，以及若干個(gè)種群數(shù)量的變動(dòng)情況既可以是選擇題的考點(diǎn)也可以是非選擇題的考點(diǎn)。對(duì)于這一部分，應(yīng)當(dāng)選取典型題目（如人口變化曲線(xiàn)、某一動(dòng)物種群變化曲線(xiàn)等）進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 本考點(diǎn)雖為I級(jí)要求，但種間關(guān)系、群落演替等在試卷中出現(xiàn)的比例并不低。從考查形式看，選擇題和非選擇題均有出現(xiàn)，考查的形式多種多樣，多以坐標(biāo)題，數(shù)據(jù)、表格、直方圖等不同數(shù)學(xué)方式出現(xiàn)。 結(jié)合實(shí)例理解種群和群落的概念， 在此基礎(chǔ)上理解種群各個(gè)特征之間的關(guān)系，這樣有助于掌握種群數(shù)量的變化規(guī)律。特別是對(duì)有關(guān)種群方面的數(shù)學(xué)模型和物理模型的分析，是高考?？嫉膬?nèi)容之一。因此，一定要學(xué)會(huì)從具體情境中獲取信息和處理信息，注重讀圖、識(shí)圖方法的探究，提高解題能力。對(duì)于群落結(jié)構(gòu)和群落演替，要進(jìn)行比較記憶。要注意培養(yǎng)圖文分析與轉(zhuǎn)換能力和作圖能力，特別要關(guān)注圖表題和繪圖題，這也是新課標(biāo)理念之一。復(fù)習(xí)時(shí)，通過(guò)列舉實(shí)例、比較分析、圖文結(jié)合等方式靈活。掌握生態(tài)學(xué)知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題；還應(yīng) 廣泛關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、生物多樣性、生物入侵、環(huán)境污染等領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題，提升解題能力。構(gòu)建種群特征概念模型、數(shù)量增長(zhǎng)模型以及生物和生物種間關(guān)系模型加深理解相關(guān)知識(shí)。比較法記憶種群的兩種增長(zhǎng)方式、群落的兩種結(jié)構(gòu)和兩種演替類(lèi)型。 ◢考點(diǎn)精講 【要點(diǎn)梳理】 1．種群的概念 種群是在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體。 2．種群的數(shù)量特征 （1）種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)。不同物種，種群密度不同；同一物種，種群密度可變。 （2）出生率、死亡率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生或死亡的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。決定種群大小和種群密度。 （3）遷入率、遷出率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)遷入或遷出的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。決定種群大小和種群密度。 （4）年齡組成：一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例。 ①類(lèi)型： ②意義：可預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)。 （5）性別比例：種群中雌雄個(gè)體數(shù)目的比例，在一定程度上影響種群密度。 3．種群的空間特征 （1）均勻分布：稻田中水稻的空間分布。 （2）隨機(jī)分布：草地上某種雜草的空間分布。 （3）集群分布：瓢蟲(chóng)的空間分布。 4．種群數(shù)量變化的研究方法：構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。 觀(guān)察研究對(duì)象，提出問(wèn)題→提出合理的假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀(guān)察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正。 5．“J”型增長(zhǎng)和“S”型增長(zhǎng)的比較 項(xiàng)目 “J”型增長(zhǎng) “S”型增長(zhǎng) 曲線(xiàn)模型 形成條件 資源無(wú)限的理想條件 資源有限的自然條件 增長(zhǎng)率 不變 越來(lái)越小 有無(wú)K值 無(wú)K值，持續(xù)增加 有K值，可在K值附近上下波動(dòng) 6．K值與K/2的應(yīng)用 項(xiàng)目 野生生物資源的保護(hù)與利用 有害生物的防治 K值 （環(huán)境最大容納量） 保護(hù)野生生物生活的環(huán)境，減小環(huán)境阻力，增大K值 增大環(huán)境阻力（如為防鼠害而封鎖糧食、清除生活垃圾、保護(hù)鼠的天敵等），降低K值 K/2 （最大增長(zhǎng)速率） 捕撈后，使魚(yú)的種群數(shù)量維持在K/2，魚(yú)的種群數(shù)量會(huì)迅速回升 務(wù)必及時(shí)控制種群數(shù)量，嚴(yán)防達(dá)K/2值處（若達(dá)K/2值處，可導(dǎo)致該有害生物成災(zāi)） 1．群落的概念與物種組成 （1）群落 ①概念要點(diǎn)：a．同一時(shí)間；b．一定區(qū)域；c．各種生物種群。 ②特征：物種的豐富度、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、群落的演替等。 （2）群落的物種組成 ①群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。 ②豐富度 a．概念：群落中物種數(shù)目的多少。 b．常用統(tǒng)計(jì)方法：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。 2．種間關(guān)系及實(shí)例 （1）捕食：一種生物以另一種生物作為食物，如狼和兔。 （2）競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等，其結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)甚至死亡，如草原上的羊和牛。 （3）寄生：一種生物（寄生者）寄居于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活，如T2噬菌體與大腸桿菌。 （4）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，如根瘤菌與大豆。 3．群落的空間結(jié)構(gòu) （1）垂直結(jié)構(gòu)： ①表現(xiàn)：分層現(xiàn)象。 ②影響因素：植物：光照強(qiáng)度；動(dòng)物：棲息空間和食物。 （2）水平結(jié)構(gòu)： ①表現(xiàn)：鑲嵌分布。 ②影響因素：地形變化、土壤濕度和鹽堿度、光照強(qiáng)度、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)及人和動(dòng)物的影響。 1．演替的概念 隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。 2．演替過(guò)程（以發(fā)生在裸巖上的演替為例） 3．群落演替中兩種類(lèi)型的不同點(diǎn) 類(lèi)型 項(xiàng)目 初生演替 次生演替 起點(diǎn) 在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方 在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方 時(shí)間 經(jīng)歷時(shí)間漫長(zhǎng) 經(jīng)歷時(shí)間較短 影響因素 自然因素 人類(lèi)活動(dòng)較為關(guān)鍵 實(shí)例 裸巖上的演替 森林砍伐地、棄耕農(nóng)田上的演替 4．群落演替的特征 （1）方向：一定的方向性。 （2）能量：群落有機(jī)物總量增加。 （3）結(jié)構(gòu)：營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，物種多樣性增加。 5．群落演替的原因 （1）環(huán)境不斷變化，為群落中某些物種提供有利的繁殖條件，而對(duì)另一些物種生存產(chǎn)生不利影響。 （2）生物本身不斷進(jìn)行繁殖、遷徙。 （3）群落內(nèi)部由于生命活動(dòng)造成內(nèi)部環(huán)境改變。 （4）種內(nèi)和種間關(guān)系不斷發(fā)生變化。 （5）人類(lèi)活動(dòng)的干擾。 【方法突破】 1．種群數(shù)量特征之間的關(guān)系 （1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。 （2）直接決定種群密度的是出生率和死亡率、遷出率和遷入率。 （3）年齡組成是通過(guò)影響出生率和死亡率間接影響種群密度的，性別比例是通過(guò)影響出生率間接影響種群密度的。 2．K值的易誤點(diǎn)解讀 （1）K值不是一成不變的：K值會(huì)隨著環(huán)境的改變而發(fā)生變化，當(dāng)環(huán)境遭到破壞時(shí)，K值會(huì)下降；當(dāng)環(huán)境條件狀況改善時(shí)，K值會(huì)上升。 （2）在環(huán)境不遭受破壞的情況下，種群數(shù)量會(huì)在K值附近上下波動(dòng)。當(dāng)種群數(shù)量偏離K值的時(shí)候，會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)使種群數(shù)量回到K值。 （3）K值并不是種群數(shù)量的最大值：K值是環(huán)境容納量，即在保證環(huán)境不被破壞前提下所能容納的最大值。 4．通過(guò)實(shí)例判斷種間關(guān)系的技巧 （1）區(qū)分種內(nèi)斗爭(zhēng)和種間競(jìng)爭(zhēng)：同種生物以同種的幼體為食，或同種生物之間對(duì)資源和空間的爭(zhēng)奪都為種內(nèi)斗爭(zhēng)；不同種生物之間對(duì)資源和空間的爭(zhēng)奪就是競(jìng)爭(zhēng)。簡(jiǎn)單記為：“同斗爭(zhēng)，異競(jìng)爭(zhēng)”。 （2）區(qū)分競(jìng)爭(zhēng)和捕食：競(jìng)爭(zhēng)是爭(zhēng)奪資源、空間等生活條件而發(fā)生的斗爭(zhēng)，不直接獲取食物；捕食則是一種生物以另一種生物為食，目的是獲得食物與能量，以維持自身生存。另外，兩種生物甲和乙以同一植物為食，但取食的部位不同并不構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，例如：人吃玉米子粒，而牛吃秸稈。 （3）捕食關(guān)系中被捕食者的判定方法 　　　　 ①若兩種生物的最大數(shù)量有明顯差異，一般數(shù)量多的為被捕食者，如圖1中A為被捕食者。 ②若兩種生物數(shù)量相當(dāng)，則從變化趨勢(shì)看，先到達(dá)波峰的為被捕食者，后到達(dá)波峰的為捕食者。即被捕食者變化在先，捕食者變化在后，如圖2中A為捕食者，B為被捕食者。 5．群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的成因分析 （1）影響地上植物分層的主要因素是光照；群落中植物的分層現(xiàn)象決定了動(dòng)物的分層現(xiàn)象，影響動(dòng)物分層的主要因素是食物。群落的分層現(xiàn)象不僅表現(xiàn)在地面上，也表現(xiàn)在地下，但地下分層現(xiàn)象主要與水分和礦質(zhì)元素有關(guān)。水域中，某些水生動(dòng)物也有分層現(xiàn)象，影響因素主要有陽(yáng)光、溫度、食物、含氧量等。 （2）影響群落水平結(jié)構(gòu)的因素包括地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同以及人與動(dòng)物的影響等，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常常呈鑲嵌分布。而山麓到山頂?shù)娜郝浞植紝儆谒浇Y(jié)構(gòu)，是由地形起伏造成的。 6．判斷初生演替和次生演替的方法 （1）從起點(diǎn)上判斷 ①初生演替的起點(diǎn)為從沒(méi)有過(guò)植被或原有植被被徹底消滅了的環(huán)境。 ②次生演替的起點(diǎn)為只是失去了原有植被的環(huán)境。 （2）從時(shí)間和速度上判斷 ①經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)、速度緩慢的是初生演替。 ②經(jīng)歷的時(shí)間短、速度較快的是次生演替。 7．群落演替的方向和結(jié)果分析 （1）群落演替的方向 ①自然條件下，群落的演替一般朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展。 ②最終的演替結(jié)果主要由演替地所處的氣候條件決定。如在干旱的荒漠地區(qū)很難形成森林。 （2）群落演替的結(jié)果 ①能量：總生產(chǎn)量增加，群落的有機(jī)物總量增加。 ②結(jié)構(gòu)：生物種類(lèi)越來(lái)越多，群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜。 ③穩(wěn)定性：演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆的變化，使抵抗力穩(wěn)定性越來(lái)越高。 ◢考點(diǎn)精練 1．（黑龍江省牡丹江市第一高級(jí)中學(xué)2019屆高三上學(xué)期期末考試生物試題）某種群的數(shù)量達(dá)到K值后，下列有關(guān)種群特征的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　） A．年齡組成為穩(wěn)定型 B．出生率大于死亡率 C．種群密度會(huì)處于波動(dòng)中 D．種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈 【答案】B 【解析】“S”型曲線(xiàn)中，種群的數(shù)量達(dá)到K值后，出生率等于死亡率，增長(zhǎng)速率為0，種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定，表現(xiàn)為在“K”值上下波動(dòng)，種群的年齡組成為穩(wěn)定型。由于種群數(shù)量達(dá)到了最大值，故種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈，綜上分析，B符合題意，ACD不符合題意。 2．（浙江省2019屆高三11月選考科目考試生物試卷）某森林曾被開(kāi)墾用于種植農(nóng)作物，后因產(chǎn)量不高而棄耕，若干年后又恢復(fù)到森林。下列關(guān)于該演替的敘述，錯(cuò)誤的是（　　） A．該演替屬于次生演替 B．演替過(guò)程中群落結(jié)構(gòu)不變 C．人為因素引發(fā)了該演替 D．棄耕地中有種子等繁殖體 【答案】B 【解析】棄耕地中保留了土壤基質(zhì)和有生存力的孢子和種子等繁殖體，在此基礎(chǔ)進(jìn)行的演替屬于次生演替，A、D正確；由“某森林曾被開(kāi)墾用于種植農(nóng)作物，后因產(chǎn)量不高而棄耕，若干年后又恢復(fù)到森林。”可知，該演替是人為因素引發(fā)的，C正確；棄耕地演替為森林的過(guò)程中，群落的物種多樣性會(huì)增加，群落中的食物鏈增加，群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，B錯(cuò)誤。選B。 3．（廣西壯族自治區(qū)河池市高級(jí)中學(xué)2019屆高三上學(xué)期第二次月考生物試題）種內(nèi)斗爭(zhēng)是指同種生物個(gè)體之間，由于爭(zhēng)奪食物，棲息地或其它生活條件而發(fā)生的斗爭(zhēng)，下列有關(guān)種內(nèi)斗爭(zhēng)的說(shuō)法中正確的是（　?。? A．種內(nèi)斗爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致同種生物個(gè)體之間發(fā)生共同進(jìn)化 B．種內(nèi)斗爭(zhēng)將使種群的基因頻率朝著一定方向發(fā)生改變 C．研究種內(nèi)斗爭(zhēng)對(duì)個(gè)體數(shù)量的影響屬于群落水平的研究 D．種內(nèi)斗爭(zhēng)引起優(yōu)勝劣汰，最終必然導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生 【答案】B 4．（湖南省永州市2019年高考第一次模擬考試試卷生物試題）甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無(wú)相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表： 　　　　 下列推測(cè)不合理的是（　　） A．隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少 B．無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失 C．捕食者主要捕食甲和丙 D．蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響 【答案】A 【解析】隨著捕食者數(shù)量增加，乙存活率增加，獲得的資源增加，A錯(cuò)誤；無(wú)捕食者時(shí)，乙存活率極低，種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失，B正確；根據(jù)以上分析已知，甲、丙是捕食者的主要食物來(lái)源，C正確；隨著捕食者數(shù)量增加，乙存活率逐漸增加，而甲、丙的存活率降低，說(shuō)明蝌蚪間的競(jìng)爭(zhēng)受捕食者影響，D正確。 5．（河南省洛陽(yáng)市2019屆高三上學(xué)期尖子生第一次聯(lián)考生物試題）由于農(nóng)田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來(lái)的作用。下列敘述正確的是（　　） A．農(nóng)田的存在，增加了松鼠的活動(dòng)空間 B．林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同 C．不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在生殖隔離 D．生態(tài)通道有利于保護(hù)該種松鼠的遺傳多樣性 【答案】D 【解析】松鼠適宜生存的環(huán)境是森林，因此農(nóng)田的存在不利于松鼠的活動(dòng)，縮小了其活動(dòng)空間，A錯(cuò)誤；林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度不一定相同，B錯(cuò)誤；不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在地理隔離，C錯(cuò)誤；生態(tài)通道有利于松鼠從農(nóng)田進(jìn)入適宜其生存的森林中去，因此利于保護(hù)該種松鼠的遺傳多樣性，D正確。 【答案】（1）缺少天敵、食物充足、氣候適宜　　生殖隔離　　 （2）神經(jīng)遞質(zhì)　　種群　　抑制乙酰膽堿酯酶活性，使乙酰膽堿難以被分解　　不正確，因?yàn)橛谐嵝巯伒囊阴Ｄ憠A酯酶活性最低，但其致死劑量卻很高 （3）C點(diǎn) （4）種群的繁衍（繁殖）等 【解析】（1）紅火蟻入侵華南某地后，由于缺少天敵、食物充足、氣候適宜而迅速蔓延，短期內(nèi)呈現(xiàn)出“J”型增長(zhǎng)．由于地理隔離，種群與原分布地種群的基因庫(kù)會(huì)出現(xiàn)差異，最終可能導(dǎo)致生殖隔離。 （2）乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)， 同一蟻巢中所有各品級(jí)的紅火蟻統(tǒng)稱(chēng)為一個(gè)種群．噴灑辛硫磷后，制乙酰膽堿酯酶活性，使乙酰膽堿難以被分解，紅火蟻因肌肉持續(xù)收縮而死亡．有同學(xué)認(rèn)為，乙酰膽堿酯酶活性越高的紅火蟻，需要施加的辛硫磷劑量越大，據(jù)表分析這種說(shuō)法不正確，因?yàn)橛谐嵝巯伒囊阴Ｄ憠A酶活性最低，但其致死劑量卻很高。 （3）若紅火蟻種群死亡率如上圖中曲線(xiàn)Ⅱ，出生率如曲線(xiàn)Ⅰ，C點(diǎn)時(shí)種群的死亡率等于出生率，則該種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境的容納量。 （4）在適宜溫度、濕度等信息因素作用下，蟻后和雄蟻會(huì)進(jìn)行交配產(chǎn)卵，這說(shuō)明信息傳遞能夠影響種群的繁衍。 24．（河南省洛陽(yáng)市2019屆高三上學(xué)期尖子生第一次聯(lián)考生物試題）回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題： （1）調(diào)查某草原生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)物種紫花苜蓿的種群密度，常用的調(diào)查方法是_____________。草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土，對(duì)于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______________。 （2）超載放牧、不適農(nóng)墾及嚴(yán)重的鼠害等一系列生態(tài)問(wèn)題，使我國(guó)部分草原存在著草原退化。草場(chǎng)退化、植被疏落，導(dǎo)致氣候惡化，許多地方的大風(fēng)日數(shù)和沙暴次數(shù)逐漸增加；氣候的惡化又促進(jìn)了草原的退化和沙化，形成______（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)，最終導(dǎo)致某些草原生態(tài)系統(tǒng)崩潰。為此我國(guó)采取了建立自然保護(hù)區(qū)等___________保護(hù)措施。 （3）豚草原產(chǎn)北美洲，1935年發(fā)現(xiàn)于中國(guó)，被列入中國(guó)外來(lái)入侵物種名單，在草原生態(tài)系統(tǒng)中具有明顯生存優(yōu)勢(shì)。根據(jù)自然選擇學(xué)說(shuō)，這種優(yōu)勢(shì)是通過(guò)______來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 （4）面對(duì)精明的捕食者，精明的反捕食者會(huì)在不同的情況下使用最適宜的反捕食策略（保護(hù)色、假死、威嚇等）成功避開(kāi)捕食者的捕殺，獲得生存的最大機(jī)會(huì)。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的_____________________功能。 【答案】（1）樣方法　　間接價(jià)值　　 （2）正　　就地 （3）生存斗爭(zhēng) （4）調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 【解析】（1）調(diào)查紫花苜蓿等植物的種群密度，常用樣方法。草原植被所具有的防風(fēng)固沙、保持水土等生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。 （2）草場(chǎng)退化、植被疏落導(dǎo)致的氣候惡化，又促進(jìn)了草原的退化和沙化，這屬于正反饋調(diào)節(jié)。就地保護(hù)是指在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等。 （3）入侵的豚草在草原生態(tài)系統(tǒng)中具有明顯生存優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 （4）依題意可知：捕食者與反捕食者的關(guān)系，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的功能。 25．（廣東省深圳實(shí)驗(yàn)，珠海一中等六校2019屆高三第一次聯(lián)考生物試題）陜北對(duì)黃土區(qū)的生態(tài)修復(fù)常用3種方式：退耕封育（封禁退耕地，依靠自然恢復(fù)）、退耕還草（人工種植紫花苜蓿等草本植物）、退耕還林（人工種植沙棘等灌木）?，F(xiàn)已測(cè)定出經(jīng)過(guò)7年恢復(fù)后的不同生態(tài)修復(fù)模式下植物群落的豐富度指數(shù)如下表。請(qǐng)分析回答： 樣地 編號(hào) 起始群落類(lèi)型 經(jīng)過(guò)7年修復(fù)后 草本層群落類(lèi)型 植被總覆蓋度 生長(zhǎng)型 物種豐富度 1 沙棘 達(dá)烏里胡枝子 + 鐵桿蒿 80% 喬木 — 灌木 0 草本 2.15 2 紫花苜蓿 鐵桿蒿 + 長(zhǎng)芒草 85% 喬木 — 灌木 — 草本 2.64 3 達(dá)烏里胡枝子 + 賴(lài)草 達(dá)烏里胡枝子 + 賴(lài)草 50% 喬木 — 灌木 — 草本 3.19 （1）樣地3采用的生態(tài)修復(fù)模式是__________，判斷依據(jù)是_________________。 （2）表中的“物種豐富度”一列中的“0”代表的是7年后沒(méi)有新增其他灌木，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是___________________________。從表中可以看出，7年后的植物物種多樣性差異主要體現(xiàn)在________________（生長(zhǎng)型）。 （3）7年后，樣地1的物種豐富度低于樣地3的原因是________________________。 （4）后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)：黃土區(qū)的耕地依靠自然演替形成以達(dá)烏里胡枝子與鐵桿蒿為建群種的群落類(lèi)型約需10年，形成以鐵桿蒿與長(zhǎng)芒草為建群種的次生草原群落約需16年，這說(shuō)明在演替初期，人工修復(fù)模式能____________________________________。3個(gè)樣地經(jīng)過(guò)一段時(shí)間運(yùn)行后，群落結(jié)構(gòu)都趨于穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有______________。 【答案】（1）退耕封育　　7年修復(fù)后的植被總覆蓋度最低（植被種類(lèi)基本無(wú)變化） （2）適應(yīng)該地區(qū)生長(zhǎng)的灌木種類(lèi)少（其他灌木不適應(yīng)在該地區(qū)生長(zhǎng)）　　草本 （3）沙棘灌叢的灌木層減少了林下光照 （4）加快群落演替進(jìn)程（改變?nèi)郝溲萏娴乃俣龋　∫欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力 【解析】（1）樣地3采用的生態(tài)修復(fù)模式是退耕封育，判斷依據(jù)是7年修復(fù)后的植被種類(lèi)基本無(wú)變化。 （2）表中的“物種豐富度”一列中的“0”代表的是7年后沒(méi)有新增其他灌木，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是適應(yīng)該地區(qū)生長(zhǎng)的灌木種類(lèi)少或其他灌木不適應(yīng)在該地區(qū)生長(zhǎng)。表中顯示，生態(tài)修復(fù)期間，喬木和灌木幾乎沒(méi)有發(fā)生改變，草本層變化比較明顯，因此生態(tài)修復(fù)的7年后的植物物種多樣性差異主要體現(xiàn)在草本。