四川省成都市高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 5.4 光合作用1導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1.doc

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第五章第4節(jié) 能量之源---光和光合作用（1） 班級(jí)：__________ 姓名：____________ 小組：______________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過(guò)探究“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出綠葉中色素的種類(lèi)和作用 2．聯(lián)系細(xì)胞器的知識(shí)，說(shuō)出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)：葉綠體色素的提取和分離。 【基礎(chǔ)感知】 一、實(shí)驗(yàn)：捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) 1．實(shí)驗(yàn)原理 (1)提?。壕G葉中的色素能夠溶于____________而不溶于水，可用____________等有機(jī)溶劑提取色素。 (2)分離：各種色素在__________中溶解度不同，____________的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢，從而使各種色素相互分離。 2.實(shí)驗(yàn)流程 分離方法：________________________ 步驟 操作要點(diǎn) 說(shuō)明 提取色素 研磨 ①無(wú)水乙醇：作為_(kāi)_______，可溶解綠葉中的色素 ②SiO2：使研磨更充分 ③CaCO3：防止研磨時(shí)_________受到破壞 過(guò)濾 研磨后并用單層尼龍布過(guò)濾 制備濾線條 剪去兩角的濾紙條一端1 cm處用鉛筆畫(huà)一條細(xì)線 剪去兩角以保證色素在濾紙上擴(kuò)散______________，否則會(huì)形成弧形色素帶 畫(huà)濾液細(xì)線 用毛細(xì)吸管吸取色素濾液，沿鉛筆線均勻畫(huà)一條濾液細(xì)線，待濾液干后再畫(huà)一兩次 ①濾液細(xì)線要細(xì)、直 ②干燥后重復(fù)畫(huà)一兩次，使濾液細(xì)線既有較多的色素，又使各色素?cái)U(kuò)散的起點(diǎn)相同 色素分離 將適量層析液倒入試管→插入濾紙條→棉塞塞緊試管口 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析 色素種類(lèi) 色素顏色 色素含量 溶解度 擴(kuò)散速度 a._________ 最少 最快 b._________ 較少 較高 較快 c.__________ 較低 較慢 d.___________ 較多 最慢 二、色素的吸收光譜 由圖可以看出： (1)葉綠體中的色素只吸收__________，而對(duì)紅外光和紫外光等不吸收。 (2)葉綠素對(duì)________________的吸收量大，類(lèi)胡蘿卜素對(duì)__________的吸收量大，對(duì)其他波段的光并非不吸收，只是吸收量較少。 三、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能 (1)結(jié)構(gòu)模式圖 (2) (3)功能：進(jìn)行____________的場(chǎng)所。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1.下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的描述，不正確的是（ ） A．用層析液提取綠葉中的色素 B．在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是胡蘿卜素 C．研磨時(shí)加入二氧化硅有助于研磨得充分 D．研磨時(shí)加入碳酸鈣是為了防止色素被破壞 2.提取綠葉中色素，進(jìn)行紙層析分離和對(duì)光吸收實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述不正確的是（ ） A．將5克綠葉放入研缽中，再放入少許二氧化硅、碳酸鈣和10mL無(wú)水乙醇，進(jìn)行迅速充分研磨就可提取到綠葉中色素 B．將提取的色素液放在陽(yáng)光和三棱鏡之間就可看到葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素的吸收光譜 C．綠葉中色素分離的理論依據(jù)是它們?cè)趯游鲆褐械娜芙舛炔煌? D．若觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果未見(jiàn)色素帶，可能的原因是濾紙上的濾液細(xì)線觸及了層析液 3．如圖是恩格爾曼實(shí)驗(yàn)裝置改裝示意圖，光線先通過(guò)三棱鏡再通過(guò)葉綠體色素提取液后照射玻片上的水綿，一段時(shí)間后，水綿周?chē)醚跫?xì)菌分布無(wú)顯著變化，請(qǐng)分析其原因。