廣西2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 考點規(guī)范練28 植物的激素調(diào)節(jié)(含解析)新人教版.docx
《廣西2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 考點規(guī)范練28 植物的激素調(diào)節(jié)(含解析)新人教版.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣西2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 考點規(guī)范練28 植物的激素調(diào)節(jié)(含解析)新人教版.docx(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
植物的激素調(diào)節(jié) 基礎(chǔ)達標 1.(2018廣東珠海摸底考試)下列有關(guān)生長素的說法,正確的是 ( ) A.生長素在植物體內(nèi)只能極性運輸,不能非極性運輸 B.生長素由專門的器官產(chǎn)生,作用于特定的靶細胞或靶器官 C.生長素和靶細胞的受體結(jié)合后能影響靶細胞內(nèi)基因的表達 D.高濃度生長素能抑制種子形成,從而形成無子果實 答案 C 解析 生長素在成熟組織的韌皮部中可以進行非極性運輸。植物體內(nèi)沒有產(chǎn)生激素的專門器官,生長素由植物的特定部位產(chǎn)生。生長素與靶細胞的受體結(jié)合,影響靶細胞內(nèi)基因的表達。適宜濃度的生長素可促進果實的發(fā)育,形成無子果實。 2.(2018四川重慶考試)植物激素在生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用。下列敘述正確的是( ) A.噴灑脫落酸類似物可以促進果實成熟 B.細胞分裂素能促進植物莖段細胞的縱向伸長 C.用赤霉素處理休眠的種子能明顯提高發(fā)芽率 D.高濃度的生長素溶液處理扦插枝條,能明顯提高生根率 答案 C 解析 脫落酸促進果實脫落,乙烯能促進果實成熟,A項錯誤;細胞分裂素促進細胞分裂,不能促進細胞的縱向伸長,B項錯誤;赤霉素能打破休眠,促進種子萌發(fā),C項正確;因為低濃度生長素促進生根,高濃度生長素抑制生根,故生長素溶液處理扦插枝條生根需要合適的濃度,高濃度不一定能明顯提高生根率,D項錯誤。 3.下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述,錯誤的是( ) A.生長素濃度越低對植物生長的促進作用越明顯 B.摘除頂芽可以解除較高濃度生長素對側(cè)芽的抑制 C.生長素與其他植物激素共同作用調(diào)節(jié)植物的生長 D.生長素不直接參與細胞代謝,而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息 答案 A 解析 在生長素濃度小于最適濃度的范圍內(nèi),濃度越低,對植物生長的促進作用越弱,A項錯誤;摘除頂芽后,頂芽產(chǎn)生并向側(cè)芽處運輸?shù)纳L素減少,導(dǎo)致側(cè)芽處生長素濃度降低,從而促進側(cè)芽生長,B項正確;植物的生長往往是生長素等多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,C項正確;生長素是調(diào)節(jié)植物生長的一類信息分子,其本身并不參與細胞代謝,D項正確。 4.將某植物的幼苗放在單側(cè)光下照射一段時間,下圖為該幼苗尖端以下部位的縱切示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ) A.幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素 B.單側(cè)光來自b側(cè),導(dǎo)致該處生長素濃度高 C.a側(cè)細胞的伸長速度小于b側(cè) D.其向光側(cè)相當于將莖橫放的遠地側(cè) 答案 B 解析 幼苗尖端的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素,A項正確。單側(cè)光照射會導(dǎo)致尖端下面背光側(cè)比向光側(cè)生長素含量多,背光側(cè)生長快,因而幼苗向光彎曲生長。據(jù)圖分析可知,b側(cè)生長素分布多,生長快,由此可推斷單側(cè)光來自a側(cè),a側(cè)細胞的伸長速度小于b側(cè),B項錯誤,C項正確。莖橫放時,由于重力作用,莖的遠地側(cè)生長素含量少于近地側(cè),遠地側(cè)生長慢,D項正確。 5.用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行下頁左上圖所示的實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是( ) A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧ 答案 D 解析 ①中胚芽鞘勻速旋轉(zhuǎn),受光均勻,a、b瓊脂塊中的生長素濃度相同,故直立生長;②向右彎曲生長;③直立生長;④直立生長;⑤向右彎曲生長;⑥不生長也不彎曲;⑦只有暗室內(nèi)的幼苗旋轉(zhuǎn),受光均勻,直立生長;⑧整體旋轉(zhuǎn),光通過小孔,幼苗受單側(cè)光照射,所以向小孔方向彎曲生長。 6.用不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根,結(jié)果如下表。下列敘述錯誤的是( ) 組 別 清水 濃度a 濃度b 濃度c 平均生根數(shù)/根 15 29 38 7 A.實驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉 B.根據(jù)實驗結(jié)果無法比較a、b、c濃度的大小 C.實驗結(jié)果表明促進插條生根的最適濃度在a和c之間 D.該生長素類似物對根的生理作用具有兩重性 答案 C 解析 生長素能促進扦插枝條生根,表格中清水組能夠生根,說明其自身能產(chǎn)生一定的生長素,所以實驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉,A項正確;生長素的作用具有兩重性,不同的濃度可能有相同的實驗效果,所以根據(jù)表格中的生根數(shù)不能確定濃度的大小,B項正確;根據(jù)表格分析,濃度c的生根數(shù)目少于清水組,已經(jīng)表現(xiàn)出抑制作用了,C項錯誤,D項正確。 7.(2018江蘇卷)下圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30 min后的生根結(jié)果(新生根粗細相近),對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是( ) A.對照組生根數(shù)量少是因為枝條中沒有IAA B.四組實驗中,300 mg/L IAA誘導(dǎo)莖細胞分化出根原基最有效 C.100與300 mg/L IAA處理獲得的根生物量相近 D.本實驗結(jié)果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性 答案 B 解析 對照組扦插枝條自身能夠產(chǎn)生少量生長素,能生長少量根,A項錯誤;四組實驗中,300 mg/L IAA組中平均生根數(shù)最多,其誘導(dǎo)莖分化出根原基最有效,B項正確;100與300 mg/L IAA組中雖然平均根長無明顯差異,但平均生根數(shù)不同,根生物量不同,C項錯誤;與對照組相比,實驗組平均生根數(shù)和平均根長均較大,均體現(xiàn)生長素的促進作用,不能體現(xiàn)IAA對根生長作用的兩重性,D項錯誤。 8.下列關(guān)于生長素及其類似物的敘述,正確的是( ) A.生產(chǎn)上常用生長素類似物除去雙子葉農(nóng)作物中的單子葉雜草 B.用低濃度生長素類似物促進插條生根時常用沾蘸法處理插條 C.施用生長調(diào)節(jié)劑時需要考慮施用時間、處理部位、藥物殘留等 D.生長素均勻地分布于植物體的各個部位中,且作用表現(xiàn)出兩重性 答案 C 解析 由于雙子葉植物對生長素比單子葉植物更敏感,所以生產(chǎn)上常用生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,A項錯誤;用較高濃度生長素類似物促進插條生根時常用沾蘸法處理插條,用低濃度生長素類似物促進插條生根時常用浸泡法處理插條,B項錯誤;施用生長調(diào)節(jié)劑時需要考慮施用時間、處理部位、藥物殘留等因素的影響,C項正確;生長素集中分布于植物體生長旺盛的部位,D項錯誤。 9.金蓮花由于受到能分泌細胞分裂素類物質(zhì)的病原體的侵襲,側(cè)芽生長失控,形成大量分支,稱為“掃帚病”。下列說法錯誤的是 ( ) A.該現(xiàn)象說明細胞分裂素可用于解除植物的頂端優(yōu)勢 B.細胞分裂素促進細胞分裂,延緩植物衰老 C.植物體內(nèi)產(chǎn)生細胞分裂素的部位主要是根尖 D.該病原體分泌的細胞分裂素類物質(zhì)是植物激素的一種 答案 D 解析 根據(jù)題干分析可知,該現(xiàn)象說明細胞分裂素可以用于解除植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,促進側(cè)芽生長成側(cè)枝,A項正確;細胞分裂素的作用是促進細胞分裂,能夠延緩植物衰老,B項正確;植物體內(nèi)產(chǎn)生細胞分裂素的部位主要是根尖,C項正確;植物激素在植物體內(nèi)產(chǎn)生,而該細胞分裂素類物質(zhì)由病原體分泌,不是植物激素,D項錯誤。 10.下圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是( ) A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯 B.激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協(xié)同作用 C.a濃度的激素②抑制細胞伸長,b濃度的激素②促進細胞伸長,激素②的作用具有兩重性 D.在幼苗生長過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用 答案 B 解析 從圖中可看出,①和②都能促進細胞伸長,并且一定濃度的②促進細胞伸長,另一種濃度的②通過促進③的合成,從而抑制細胞伸長,可知①是赤霉素,②是生長素,③是乙烯。①②在促進幼苗生長過程中具有協(xié)同作用,②③具有拮抗作用。高濃度生長素通過促進乙烯合成,從而抑制細胞伸長,低濃度生長素促進細胞伸長,因此生長素的作用具有兩重性。幼苗生長過程是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,除了圖中的激素,還有細胞分裂素等。 能力提升 1.TIBA(三碘苯甲酸)能夠阻礙生長素的極性運輸。下列有關(guān)TIBA在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用,錯誤的是( ) A.對大豆施用適量TIBA可使植株側(cè)枝生長更旺盛,從而起到一定的增產(chǎn)效果 B.用適當濃度的TIBA浸泡大豆種子,能提高萌發(fā)率 C.若沒有TIBA,采用手工摘除大豆頂芽的方法也能讓大豆增產(chǎn) D.施用適量TIBA可使植株矮化,從而起到一定的抗倒伏效果 答案 B 解析 依題意可知,對大豆施用適量TIBA可抑制植物的頂端優(yōu)勢,使植株側(cè)枝生長更旺盛,從而起到一定的增產(chǎn)效果,A項正確;赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用,而TIBA對赤霉素不起作用,所以不會影響種子的萌發(fā)率,B項錯誤;手工摘除大豆頂芽的方法也能解除頂端優(yōu)勢,從而讓大豆增產(chǎn),C項正確;施用適量TIBA可抑制生長素的極性運輸,使植株矮化,從而起到一定的抗倒伏效果,D項正確。 2.油菜素甾醇(BR)是植物體內(nèi)一種重要的生長調(diào)節(jié)物質(zhì),又稱為植物體內(nèi)第六激素。某人開展了BR類似物(eBR)和6-BA對康乃馨切花的保鮮效應(yīng)的研究,實驗結(jié)果如下表,則( ) 處 理 瓶插壽命/d 最大切花花徑/cm 空白 9.64 5.36 6-BA 14.14 6.73 eBR 16.25 6.73 A.需配制一系列濃度梯度的6-BA溶液和eBR溶液 B.需配制6-BA和eBR的不同濃度的混合液 C.測量指標為瓶插壽命和最大切花花徑 D.eBR有保鮮作用,6-BA無保鮮作用 答案 C 解析 從題干信息可知,該實驗的目的是研究BR類似物(eBR)和6-BA 對康乃馨切花的保鮮效應(yīng),所以實驗的自變量是BR類似物(eBR)和6-BA,不需要配制系列濃度梯度溶液,也不需要配制兩種生長調(diào)節(jié)物質(zhì)的混合液;實驗結(jié)果表明兩種生長調(diào)節(jié)物質(zhì)都有保鮮作用;該實驗的測量指標為瓶插壽命和最大切花花徑。 3.下圖表示植物激素對某植物果實發(fā)育、成熟、衰老和脫落的調(diào)節(jié)作用,A、B、C代表不同的植物激素。下列說法正確的是( ) A.激素A對細胞伸長生長具有促進作用 B.高濃度的生長素可以防止落花落果 C.果實成熟時激素B直接參與細胞內(nèi)的代謝活動 D.激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多 答案 A 解析 分析圖形可知激素A是赤霉素,對細胞伸長生長具有促進作用,A項正確;低濃度的生長素可以防止落花落果,B項錯誤;激素B是乙烯,可以促進果實成熟,但是不能參與細胞代謝,C項錯誤;激素C是脫落酸,在成熟、衰老的器官中含量較多,D項錯誤。 4.如右上圖所示,瓊脂塊甲、乙分別含有不同濃度的生長素,丙不含生長素。將黃豆幼苗的莖和根尖下部(形態(tài)學(xué))做如下切段處理。把瓊脂塊甲、乙、丙分別放在該莖、根各切段的形態(tài)學(xué)上端的切口上(瓊脂塊乙中的生長素濃度大于促進莖生長的最適濃度),實驗結(jié)果如下圖所示: 請回答下列問題。 (1)生長素的本質(zhì)是 。從c、e兩組看,瓊脂塊丙中無生長素,但根、莖都長長了1 cm,其原因是 。 (2)a、b、c三組實驗結(jié)果 (填“能”或“不能”)證明生長素的生理作用具有兩重性。 (3)若測得d組數(shù)據(jù)為3 cm,則b、d兩組實驗結(jié)果說明 。 (4)若以莖作實驗材料探究生長素作用的最適濃度,實驗開始前,需要對莖進行預(yù)處理以排除干擾因素,處理的方法是 。 答案 (1)吲哚乙酸 植物體的莖、根中含內(nèi)源生長素 (2)不能 (3)根對生長素更敏感,乙中的生長素能促進莖的生長,但抑制根的生長 (4)用蒸餾水浸泡一段時間,除去莖中的內(nèi)源生長素 解析 (1)生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸。從c、e兩組看,瓊脂塊丙中無生長素,但莖、根都長長了1 cm,其原因是植物的莖、根中含內(nèi)源生長素。(2)對比a、b、c三組實驗結(jié)果可知,生長素都促進了莖的生長,沒有出現(xiàn)抑制的現(xiàn)象,所以不能證明生長素的生理作用具有兩重性。(3)若測得d組數(shù)據(jù)為3 cm,b、d兩組實驗結(jié)果說明根對生長素更敏感,瓊脂塊乙中的生長素濃度能促進莖的生長但卻抑制了根的生長。(4)因為莖內(nèi)有內(nèi)源生長素,所以要進行預(yù)處理,以除去莖中的內(nèi)源生長素。 5.青鮮素能抑制植物細胞生長與分裂,從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮。某研究小組對青鮮素的毒害性進行了檢測,結(jié)果如圖甲。乙烯促進離層區(qū)(如圖乙)細胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁,導(dǎo)致葉柄脫落;葉柄離層區(qū)細胞兩側(cè)(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。 請回答下列問題。 (1)細胞分裂素能促進 ,促進萌發(fā);青鮮素與 (激素)的作用機理類似。 (2)根據(jù)圖甲可知,濃度為 以下時,青鮮素幾乎沒有毒性。 (3)根據(jù)酶X的生理作用分析,它可能是 酶和 酶。 (4)根據(jù)圖丙可知,當遠基端生長素濃度 近基端生長素濃度時,葉柄脫落。已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠基端向近基端進行主動運輸?shù)?結(jié)合對圖丙的分析,可得出葉柄內(nèi)生長素的運輸對乙烯合成的作用是 。 答案 (1)細胞分裂 脫落酸 (2)30 mg/L (3)纖維素 果膠 (4)小于或等于 促進 解析 (1)細胞分裂素能促進細胞分裂并促進種子萌發(fā);青鮮素可抑制細胞生長及分裂,與脫落酸的作用機理類似。 (2)據(jù)圖甲知,濃度為30 mg/L以下時,變異細胞比率非常小,幾乎無毒性。 (3)酶 X可水解細胞壁,而細胞壁成分主要為纖維素和果膠,則酶X可能是纖維素酶和果膠酶。 (4)由圖丙可知,當遠基端生長素濃度小于或等于近基端生長素濃度時,葉柄脫落。圖中顯示近基端生長素濃度較高時,葉柄易脫落,則生長素運輸過程對乙烯合成起促進作用。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 廣西2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 考點規(guī)范練28 植物的激素調(diào)節(jié)含解析新人教版 廣西 2020 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 考點 規(guī)范 28 植物 激素 調(diào)節(jié) 解析 新人
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3919914.html