（全國(guó)通用）2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 閱讀突破 第六章 專(zhuān)題一 單詩(shī)精練六 風(fēng)雨中誦潘邠老詩(shī).docx

《（全國(guó)通用）2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 閱讀突破 第六章 專(zhuān)題一 單詩(shī)精練六 風(fēng)雨中誦潘邠老詩(shī).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用）2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 閱讀突破 第六章 專(zhuān)題一 單詩(shī)精練六 風(fēng)雨中誦潘邠老詩(shī).docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

單詩(shī)精練六　風(fēng)雨中誦潘邠老詩(shī) 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 風(fēng)雨中誦潘邠老①詩(shī) 韓淲② 滿(mǎn)城風(fēng)雨近重陽(yáng)，獨(dú)上吳山③看大江。 老眼昏花忘遠(yuǎn)近，壯心軒豁任行藏④。 從來(lái)野色供吟興，是處秋光合斷腸。 今古騷人乃如許，暮潮聲卷入蒼茫。 注　①潘邠老：北宋詩(shī)人潘大臨，字邠老，其詩(shī)句“滿(mǎn)城風(fēng)雨近重陽(yáng)”名聞遐邇。后世多有借此句續(xù)詩(shī)成篇者。②韓淲：南宋詩(shī)人，南渡后遷居江西上饒。曾短期出仕，因當(dāng)政者力主議和，被斥免后家居二十年。③吳山：在浙江杭州城內(nèi)。④行藏：出處，行止。語(yǔ)出《論語(yǔ)述而》：“用之則行，舍之則藏。”后多指出仕及歸隱。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)前登吳山，正逢風(fēng)雨，前人的詩(shī)意與自己眼前的景象恰相吻合，于是即景生情，落筆成章，雖直引前人成句入詩(shī)，但妙合無(wú)垠，別成佳作。 B．首聯(lián)既說(shuō)明了節(jié)令、天氣和地點(diǎn)，更通過(guò)滿(mǎn)城風(fēng)雨的環(huán)境烘托，獨(dú)上吳山遠(yuǎn)眺大江的行為展現(xiàn)，突出了抒情主人公孤獨(dú)黯然、滿(mǎn)臉憂(yōu)郁的形象特征。 C．第三句寫(xiě)自己年屆晚境，老眼昏花，既然健忘到記不清行路的地步，索性不再把遠(yuǎn)近放在心上，既有歲月催人、老之將至的悲慨，又有不戚戚于此的超然。 D．頸聯(lián)寫(xiě)自然風(fēng)光每每讓人詩(shī)興大發(fā)，而眼前這派秋景，卻只帶給詩(shī)人無(wú)盡的痛苦和感傷。這兩句一放一收，延續(xù)上聯(lián)的跌宕之勢(shì)，頗有杜詩(shī)頓挫之風(fēng)。 2．論者謂此詩(shī)尾聯(lián)有“文已盡而意無(wú)窮”之妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體賞析。 答：　 　 　 　 　 1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)出句引用，寫(xiě)快到重陽(yáng)佳節(jié)之時(shí)，詩(shī)人于風(fēng)雨飄搖中獨(dú)登吳山之巔的形象。 B．頷聯(lián)委婉抒情，既有年華漸老的感嘆，也有無(wú)論入仕出仕，都意氣軒昂的進(jìn)取。 C．頸聯(lián)情景交融，寄斷腸悲愁的主觀情感于本應(yīng)吟興的“野色”之上，形成對(duì)比。 D．尾聯(lián)以景結(jié)情，以暮色蒼茫中江水翻騰的畫(huà)面收束全詩(shī)，有言盡而意無(wú)窮之妙。 2．詩(shī)歌頷聯(lián)傳達(dá)出詩(shī)人的“壯心”，而詩(shī)歌的頸聯(lián)又寫(xiě)出了詩(shī)人的“斷腸”，這兩種情感是不是矛盾呢？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)歌文本談?wù)勀銓?duì)此的理解。 答：　 　 　 　 　 　 　 答案精析 第一組 1．B　[“孤獨(dú)黯然、滿(mǎn)臉憂(yōu)郁的形象特征”分析不準(zhǔn)確，主人公也有積極頑強(qiáng)的一面，其不顧老邁，冒雨登山的舉動(dòng)便為明證。] 2．“今古騷人乃如許”句收束上聯(lián)的議論，強(qiáng)調(diào)自己和古今詩(shī)人有共同的感受，“乃如許”三字以虛寫(xiě)實(shí)，蘊(yùn)含萬(wàn)千慨嘆。后一句不解說(shuō)這“如許”的感受究竟如何，而是化情入景，以景寫(xiě)情。眼前的蒼茫暮色和耳畔的澎湃江潮，形象而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人的內(nèi)心世界，拓展了意境，給讀者以無(wú)盡的回味。 第二組 1．B　[B項(xiàng)不是委婉抒情，而是直抒胸臆。] 2．不矛盾。①壯心：詩(shī)人面對(duì)野色迷人的吳山之巔和眼前的大江，觸景生情，自然壯懷激烈。②斷腸：詩(shī)人又因?yàn)闈M(mǎn)城的秋風(fēng)秋雨，人生的跌宕起伏，青春年華的流逝，獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤單，油然而生悲愁。③作為曾經(jīng)入仕后又歸隱的詩(shī)人，壯心不忘，正是斷腸的原因。38歲的詩(shī)人卻說(shuō)“老眼昏花”，應(yīng)為憤激之詞；尾聯(lián)“今古騷人乃如許”，也透露出壯心難酬的傷感；結(jié)尾一句更以蒼茫之景寫(xiě)歸隱后的惆悵不得志之情。 詩(shī)意　滿(mǎn)城的風(fēng)聲雨聲，原來(lái)是重陽(yáng)佳節(jié)悄悄地臨近；我獨(dú)自登上了吳山，眺望著浩蕩的大江。老眼昏花，看不清景物，我已經(jīng)不再計(jì)較距離的遠(yuǎn)近；壯心開(kāi)朗豁達(dá)，再不把出仕與歸隱放在心上。自古以來(lái)，郊野的景色令詩(shī)人們忘情地吟詠；可眼前蕭瑟的秋景，卻使人黯然神傷。古今詩(shī)人都是如此，與我相仿，我眼看著晚潮澎湃，一片蒼茫。