(全國(guó)通用)2018年高考生物總復(fù)習(xí)《細(xì)胞呼吸》專(zhuān)題演練(二).doc
《(全國(guó)通用)2018年高考生物總復(fù)習(xí)《細(xì)胞呼吸》專(zhuān)題演練(二).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(全國(guó)通用)2018年高考生物總復(fù)習(xí)《細(xì)胞呼吸》專(zhuān)題演練(二).doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《細(xì)胞呼吸》專(zhuān)題演練(二) 1.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( ?。? A.細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行 B.人體成熟紅細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用 C.線粒體是進(jìn)行細(xì)胞呼吸的唯一場(chǎng)所 D.葉肉細(xì)胞在光照下不進(jìn)行呼吸作用 【答案】A 2.在酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中,由有氧環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧環(huán)境,此后酵母菌細(xì)胞不會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( ?。? A.[H]產(chǎn)生量增加 B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)有CO2產(chǎn)生 C.ATP不斷分解和合成 D.葡萄糖中的能量留在酒精中 【答案】A 3.下圖為探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。下列敘述正確的是( ?。? A.實(shí)驗(yàn)自變量為溫度 B.實(shí)驗(yàn)因變量為CO2的多少 C.空氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2 D.乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸冷卻除去CO2 【答案】B 4.如圖表示O2濃度和溫度對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有氧呼吸速率的影響,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。? A.O2濃度為0時(shí),細(xì)胞中能夠產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.O2濃度低于20%時(shí),30℃、35℃兩溫度對(duì)有氧呼吸速率影響不大 C.由圖可知,細(xì)胞有氧呼吸的最適溫度位于30℃和35℃之間 D.與b點(diǎn)相比,限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有O2濃度和溫度 【答案】C 5.下表描述的是真核細(xì)胞中有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的位置及主要產(chǎn)物,相關(guān)選項(xiàng)正確的是( ?。? 呼吸類(lèi)型 有氧呼吸位置及產(chǎn)物 無(wú)氧呼吸位置及產(chǎn)物 時(shí)間 第一階段 第二階段 第三階段 第一階段 第二階段 位置 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 主要產(chǎn)物 C3H4O3 CO2 H2O C3H4O3 C3H6O3或C2H5OH+CO2 A.有氧呼吸各階段在細(xì)胞不同位置進(jìn)行與細(xì)胞中酶的種類(lèi)及分布有關(guān) B.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的CO2有部分來(lái)自無(wú)氧呼吸 C.產(chǎn)生C3H6O3的無(wú)氧呼吸釋放能量比產(chǎn)生C2H5OH的無(wú)氧呼吸多 D.細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生C3H6O3還是C2H5OH的根本原因是細(xì)胞中酶的種類(lèi)有差異 【答案】A 6.呼吸熵(RQ=CO2釋放量/O2吸收量)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。根據(jù)所給信息,判斷下列說(shuō)法正確的是( ) A.c點(diǎn)時(shí),呼吸熵為1,說(shuō)明該植物器官只進(jìn)行有氧呼吸 B.該植物器官細(xì)胞呼吸過(guò)程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解 C.a(chǎn)點(diǎn)時(shí),產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì) D.b點(diǎn)時(shí),無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最低,最適合儲(chǔ)藏該植物器官 【答案】B 7.有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷,錯(cuò)誤的是( ) A.當(dāng)O2濃度為a時(shí),酵母菌沒(méi)有有氧呼吸,只有無(wú)氧呼吸 B.當(dāng)O2濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程有所不同 C.當(dāng)O2濃度為c時(shí),有2/5的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵 D.a(chǎn)、b、c、d 4種不同氧濃度下,細(xì)胞都能產(chǎn)生[H]和ATP 【答案】C 8.將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48 h后,貯藏在溫度為1 ℃的冷庫(kù)內(nèi),另一份則始終在1℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏。從采摘后算起每10天取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量(mol)和O2吸收量(mol),計(jì)算二者的比值得到如圖所示的曲線。下列結(jié)論正確的是( ) A.貯藏前用CO2處理后的藍(lán)莓無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸 B.第10 d時(shí),細(xì)胞中的ATP完全來(lái)自線粒體 C.第20 d未處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組 D.第40 d未處理組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多 【答案】C 9.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( ?。? A.種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞呼吸速率沒(méi)有明顯變化 B.細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸 C.酵母菌呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì) D.人體劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的CO2來(lái)自有氧呼吸與無(wú)氧呼吸 【答案】B 10.高等植物生命過(guò)程中影響呼吸作用的因素有多種,據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題: (1)在測(cè)定呼吸作用相對(duì)速率時(shí),通常需要避光條件,其原因是__________________,溫度主要影響________,進(jìn)而影響呼吸作用的速率。 (2)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間維持較快呼吸速率的溫度稱(chēng)為適宜溫度,如圖是豌豆幼苗的呼吸速率隨時(shí)間變化的曲線圖,由圖可知,豌豆幼苗呼吸作用的適宜溫度是___________________; 溫度為40 ℃時(shí),豌豆幼苗呼吸速率隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是__________________________。 (3)呼吸作用反應(yīng)物也會(huì)影響呼吸作用,其影響大小通常用單位時(shí)間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來(lái)表示。若反應(yīng)物為丙酮酸時(shí)釋放CO2與吸收O2的比值為X,反應(yīng)物為葡萄糖時(shí)的比值為Y,根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過(guò)程,比較X與Y的大小關(guān)系是:X________(填“大于”、“等于”或“小于”)Y。 【答案】(1)避免光合作用的影響 ?。ê粑饔孟嚓P(guān)的)酶的活性 (2)30 ℃ 短時(shí)間增大,較長(zhǎng)時(shí)間減小 (3)大于- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 細(xì)胞呼吸 全國(guó) 通用 2018 年高 生物 復(fù)習(xí) 細(xì)胞 呼吸 專(zhuān)題 演練
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3933630.html