(浙江專版)2019屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 第5章 機(jī)械能及其守恒定律 14 實(shí)驗(yàn)四 探究動(dòng)能定理隨堂檢測(cè)鞏固落實(shí) 新人教版.doc
《(浙江專版)2019屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 第5章 機(jī)械能及其守恒定律 14 實(shí)驗(yàn)四 探究動(dòng)能定理隨堂檢測(cè)鞏固落實(shí) 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江專版)2019屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 第5章 機(jī)械能及其守恒定律 14 實(shí)驗(yàn)四 探究動(dòng)能定理隨堂檢測(cè)鞏固落實(shí) 新人教版.doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
14 實(shí)驗(yàn)四 探究動(dòng)能定理 1.(2018宿遷市高三調(diào)研測(cè)試)如圖甲所示,在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,主要過程如下: A.設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W…; B.分析紙帶,求出橡皮筋做功使小車獲得的速度v1、v2、v3…; C.作出W-v圖象; D.分析W-v圖象.如圖W-v圖象是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝ 等關(guān)系. (1)實(shí)驗(yàn)中得到的一條如圖乙所示的紙帶,求小車獲得的速度應(yīng)選________(選填“AB”或“CD”)段來計(jì)算. (2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的有________. A.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加 B.通過改變小車質(zhì)量可以改變橡皮筋對(duì)小車做的功 C.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必需保持一致 D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出 (3)在該實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作,紙帶足夠長(zhǎng),點(diǎn)跡清晰的紙帶上并沒有出現(xiàn)一段等間距的點(diǎn),造成這種情況的原因可能是________________(寫出一條即可). 解析:(1)求小車獲得的速度應(yīng)該選取加速完成后、即勻速運(yùn)動(dòng)階段的速度,故選CD段. (2)通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加,選項(xiàng)A正確;橡皮筋做功是將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小車的動(dòng)能,與小車的質(zhì)量無關(guān),所以改變小車質(zhì)量不能改變橡皮筋對(duì)小車做的功,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋的長(zhǎng)度必須保持一致,這樣才能使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍的增加,選項(xiàng)C正確;使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)應(yīng)該先接通電源,使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定了再釋放小車,選項(xiàng)D正確. (3)沒有出現(xiàn)一段等間距的點(diǎn),說明小車沒有勻速的階段,說明沒有平衡摩擦力或木板的傾角過大或過小. 答案:(1)CD (2)ACD (3)沒有平衡摩擦力或木板的傾角過大或過小 2.某物理小組對(duì)輕彈簧的彈性勢(shì)能進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:輕彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一物塊接觸而不連接,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與物塊連接.向左推物塊使彈簧壓縮一段距離,由靜止釋放物塊,通過測(cè)量和計(jì)算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能. (1)實(shí)驗(yàn)中涉及下列操作步驟: ①把紙帶向左拉直 ②松手釋放物塊 ③接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源 ④向左推物塊使彈簧壓縮,并測(cè)量彈簧壓縮量 上述步驟正確的操作順序是______________(填入代表步驟的序號(hào)). (2)圖乙中M和L紙帶是分別把彈簧壓縮到不同位置后所得到的實(shí)際打點(diǎn)結(jié)果.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50 Hz.由M紙帶所給的數(shù)據(jù),可求出在該紙帶對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中物塊脫離彈簧時(shí)的速度為________m/s.比較兩紙帶可知,________(填“M”或“L”)紙帶對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能大. 解析:(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先向左推物塊使彈簧壓縮,測(cè)量彈簧的壓縮量,然后把紙帶向左拉直,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,等打點(diǎn)穩(wěn)定后,再松手釋放物塊,使其向右滑動(dòng),因此步驟為④①③②. (2)由于物塊離開彈簧時(shí)的速度最大,因此M紙帶對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中物塊脫離彈簧時(shí)的速度為v==1.29 m/s.由于彈簧壓縮量越大,彈性勢(shì)能越大,因此推開物塊后,彈簧彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成物塊的動(dòng)能越多,物塊離開彈簧后獲得的速度越大,打的點(diǎn)間距越大,因此M紙帶對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能大. 答案:(1)④①③② (2)1.29 M 3.某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動(dòng)能定理”.如圖所示,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線將其通過一個(gè)定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大?。谒阶烂嫔舷嗑?0.0 cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器,記錄小車通過A、B時(shí)的速度大小,小車中可以放置砝碼. (1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下: ①測(cè)量____________和拉力傳感器的總質(zhì)量M1;把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連,正確連接所需線路. ②將小車停在C點(diǎn),____________,小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),記錄細(xì)線拉力及小車通過A、B時(shí)的速度. ③在小車中增加砝碼或減少砝碼,重復(fù)②的操作. (2)下列表格是他們測(cè)得的一組數(shù)據(jù),其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和,(v-v)是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計(jì)算出動(dòng)能變化量ΔE,F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力,W是F在A、B間所做的功.表格中的ΔE3=____________,W3=__________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字) 次數(shù) M/kg v-v (m2s-2) ΔE/J F/N W/J 1 0.500 0.76 0.190 0.400 0.200 2 0.500 1.65 0.413 0.840 0.420 3 0.500 2.40 ΔE3 1.220 W3 4 1.000 2.40 1.200 2.420 1.210 5 1.000 2.84 1.420 2.860 1.430 (3)根據(jù)表格,請(qǐng)?jiān)趫D中的方格紙上作出ΔE-W圖線. 解析:(1)在實(shí)驗(yàn)過程中拉力對(duì)小車和拉力傳感器做功使小車和拉力傳感器的動(dòng)能增加,所以需要測(cè)量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量. (2)通過拉力傳感器的示數(shù)和A、B間距用W=FL可計(jì)算拉力做的功. (3)利用圖象法處理數(shù)據(jù),由動(dòng)能定理W=Mv-Mv,可知W與ΔE成正比,作圖可用描點(diǎn)法,圖線如圖所示. 答案:(1)①小車?、卺尫判≤? (2)0.600 0.610 (3)見解析圖 4.(2018江蘇六市高三調(diào)研)探究外力做功與物體動(dòng)能變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中力傳感器讀數(shù)和紙帶的測(cè)量數(shù)據(jù)等可分別求得外力對(duì)小車做的功和小車動(dòng)能的變化量. (1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的有________. A.平衡摩擦力時(shí),調(diào)整墊塊的高度,改變鉤碼質(zhì)量,使小車能在木板上做勻速運(yùn)動(dòng) B.調(diào)整滑輪高度,使連接小車的細(xì)線與木板平行 C.實(shí)驗(yàn)中要始終滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量 D.若紙帶上打出的是短線,可能是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器輸入電壓過高造成的 (2)除了圖甲中注明的器材外,實(shí)驗(yàn)中還需要交流電源、導(dǎo)線、刻度尺和________. (3)某次實(shí)驗(yàn)中打出了一條紙帶,其中一部分如圖乙所示,各個(gè)打點(diǎn)是連續(xù)的計(jì)時(shí)點(diǎn),A、B、D、E、F各點(diǎn)與O點(diǎn)間的距離如圖,設(shè)小車質(zhì)量為m,打點(diǎn)周期為T,本次實(shí)驗(yàn)過程中力傳感器的讀數(shù)為F.則A到E過程外力做的功W=________,小車動(dòng)能變化量ΔEk=________;在不同次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得多組外力做的功Wi和對(duì)應(yīng)的動(dòng)能變化量ΔEki的數(shù)據(jù),作出W-ΔEk圖象如圖丙所示,圖線斜率約等于1.由此得出結(jié)論是________________________________________________________________________. (4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示拉力F做的功W總略小于小車動(dòng)能的變化量ΔEk,請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的可能原因是_______________________________________________________ ________________________________________________________________________. 解析:(1)在平衡摩擦力時(shí)不可以掛鉤碼,故A錯(cuò)誤;連接小車的細(xì)線要與木板平行,否則線的拉力不能全部做功,故B正確;因力傳感器可以讀出每時(shí)刻拉力的數(shù)值,不需要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,故C錯(cuò)誤;電壓過高,振針的振幅大,因此在紙帶上停留的時(shí)間長(zhǎng),從而打出短線,故D正確. (2)因求小車的動(dòng)能,必須知道小車的質(zhì)量,所以還需要天平測(cè)小車質(zhì)量. (3)由功的公式可求得A到E做的功W=F(s4-s1);由中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度可求得vA=,vE=,所以ΔEk=mv-mv=;由圖丙圖線斜率約等于1可知,外力對(duì)小車所做的功等于小車動(dòng)能的增量. (4)因W略小于ΔEk,說明還有其他力做正功,對(duì)小車受力分析可知,可能是重力沿木板向下的分力大于摩擦力,故可能原因是平衡摩擦力時(shí),木板墊得偏高. 答案:(1)BD (2)天平 (3)F(s4-s1) 外力對(duì)小車所做的功等于小車動(dòng)能的增量 (4)平衡摩擦力時(shí)木板墊得偏高- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙江專版2019屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 第5章 機(jī)械能及其守恒定律 14 實(shí)驗(yàn)四 探究動(dòng)能定理隨堂檢測(cè)鞏固落實(shí) 新人教版 浙江 專版 2019 高考 物理 一輪 復(fù)習(xí) 機(jī)械能 及其 守恒定律 實(shí)驗(yàn) 探究
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3934622.html