外國語學(xué)院院長工作總結(jié)范文.doc

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外國語學(xué)院院長工作總結(jié)范文 　　外國語學(xué)院院長工作總結(jié)范文【一】 　　一、學(xué)科建設(shè) 　　1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定，協(xié)助院長研究本系的專業(yè)設(shè)置，參加學(xué)科會議，收集國內(nèi)外本學(xué)科的前沿信息，促進教學(xué)與科研相結(jié)合，不斷提高本系學(xué)術(shù)水平。 　　2、根據(jù)市場需求情況和本系資源優(yōu)勢，協(xié)助院長指導(dǎo)并參與本系學(xué)科建設(shè)，培育本系重點學(xué)科及新的學(xué)科增長點。 　　二、日常教學(xué)管理 　　1.根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定，協(xié)助院長編制教學(xué)、科研發(fā)展規(guī)劃，制定有關(guān)工作程序、規(guī)章制度、學(xué)期工作計劃和各系預(yù)算，組織監(jiān)督實施。 　　2.根據(jù)本系發(fā)展規(guī)劃和教師情況，在教務(wù)處指導(dǎo)下，修訂本系各專業(yè)學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程大綱等教學(xué)文件，協(xié)助院長組織全系教師貫徹執(zhí)行，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。 　　3.根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定和本系發(fā)展規(guī)劃，協(xié)助院長組織教師出考卷、審題簽字，指導(dǎo)專業(yè)課題庫的建立、集體批改試卷和登分等工作，組織補考，上報學(xué)生成績并提出獎懲建議。 　　4.根據(jù)預(yù)算，協(xié)助院長對教學(xué)設(shè)備購買提出要求，輔助進行實驗室的建立、建設(shè)和管理工作。 　　5.根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定，充分利用本系優(yōu)勢教學(xué)資源，協(xié)助組織開展面向?qū)W校內(nèi)部及面向社會的各類專業(yè)培訓(xùn)。 　　6.根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定和系里分工，負責指導(dǎo)系教學(xué)科研秘書排課、排考等日常工作，遇重大問題，與院長協(xié)商解決。 　　三、科研活動 　　1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定和任課教師實際情況，參加、組織、領(lǐng)導(dǎo)本系教工進行科研活動，負責收集信息，聯(lián)系項目、組織申報課題，開展教學(xué)科研活動，并協(xié)調(diào)解決科研活動中出現(xiàn)的問題。 　　2.根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定，收集有關(guān)信息，協(xié)助院長組織、承辦或選派教師參加學(xué)術(shù)交流活動，組織或承辦有關(guān)專業(yè)技能考試。 　　四、教師管理 　　1.根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定和專業(yè)需要，協(xié)助人力資源處，進行教師招聘，協(xié)助院長招聘擔任本系課程的兼職教師，并對本系青年教師深造進修提出建議，培養(yǎng)中青年教師，組建一支優(yōu)化、配置合理的高素質(zhì)教學(xué)隊伍。 　　2.根據(jù)學(xué)科和專業(yè)設(shè)置、系里分工，協(xié)助院長建立相應(yīng)教研室，并指導(dǎo)教研室的各項活動，下達教學(xué)任務(wù)。 　　3.根據(jù)教務(wù)處教學(xué)檢查規(guī)定，協(xié)助院長組織年輕教員進行教學(xué)觀摩，對本系教工進行學(xué)期考核評估，參與填寫教學(xué)檢查表，檢查教案、記載成績，協(xié)助教研室主任組織本系學(xué)生對教師教學(xué)的評估座談會，并及時和任課教師溝通，適時提出改進意見和獎罰建議。 　　4.根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定，指導(dǎo)秘書對教師考勤，并協(xié)助院長做教師的思想工作，協(xié)調(diào)解決教師的后顧之憂。 　　五、其它工作 　　1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定和本系實際情況，協(xié)助院長組織指導(dǎo)學(xué)生實習和學(xué)生實踐基地的建設(shè)，擬定畢業(yè)論文題目，組織實施畢業(yè)設(shè)計，并參與主持畢業(yè)論文答辯工作。 　　2.根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定，指導(dǎo)系秘書和輔導(dǎo)員做好學(xué)生學(xué)籍管理、新生學(xué)生證、畢業(yè)證及學(xué)位證的發(fā)放，核實學(xué)生成績，報院辦公室審核。 　　3.在院長授權(quán)范圍內(nèi)，代理院長職責。完成學(xué)院和院長交辦的其它具體工作。 　　外國語學(xué)院院長工作總結(jié)范文【二】 　　一、教學(xué)工作 　　1. 總體運行情況 　　2015年春季學(xué)期以來，在校院兩級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校個職能部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，以本科教學(xué)激勵計劃為契機，外語學(xué)院全體教職員工齊心協(xié)力，克服師資不足帶來的困難，保證了外語學(xué)院教學(xué)工作的順利進行。截止目前，外語學(xué)院教學(xué)工作運轉(zhuǎn)正常。兩個學(xué)期共完成教學(xué)課時數(shù)達32506學(xué)時(含研究生1056學(xué)時)，人均課時達372課時。在教學(xué)計劃執(zhí)行、本科教學(xué)激勵計劃實施、教學(xué)六環(huán)節(jié)、學(xué)科競賽、師資培訓(xùn)等方面取得了不錯的成績，沒有出現(xiàn)重大教學(xué)事故或過失。 　　2. 重點落實本科教學(xué)激勵計劃 　　領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視， 先后多次召開院黨政聯(lián)席會議、系部主任會議、全院教職工大會和院二級教代會，組織廣大教師認真學(xué)習，反復(fù)討論，邊摸索、邊實踐，最終形成了適合外國語學(xué)院院情的激勵計劃實施方案。制定了完善的制度保障措施以及自查方案,并成立以齊亞麗書記為組長的“本科教學(xué)激勵計劃”自查小組，成員包括學(xué)院班子成員、教學(xué)督導(dǎo)以及學(xué)院辦公室，以確保激勵計劃的順利實施。梳理各項教學(xué)管理規(guī)章制度16項，其中與教學(xué)六環(huán)節(jié)直接相關(guān)的文件10項。 嚴格落實“三表”(課程表、答疑表、自習輔導(dǎo)表)。 　　3. 團隊建設(shè)取得突破 　　以學(xué)校激勵計劃創(chuàng)“百優(yōu)示范團隊”為契機，組織建設(shè)培育各類教學(xué)團隊，學(xué)院獲得了六個團隊。同時，學(xué)院還對團隊建設(shè)工作做了三年規(guī)劃，建立了團隊建設(shè)項目申報規(guī)劃數(shù)據(jù)庫，用于指導(dǎo)2016和2017年的團隊建設(shè)工作。 　　4.進一步加強內(nèi)涵建設(shè) 　　本學(xué)期，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，積極開展英、朝兩個專業(yè)的校級達標評估后的整改工作;編制了14-15學(xué)年學(xué)院本科教學(xué)白皮書;各專業(yè)進一步優(yōu)化了專業(yè)課程邏輯圖;完成14-15學(xué)年各專業(yè)質(zhì)量分析年報;完善了2015年本科生學(xué)習指南。完成教學(xué)大綱修訂110門，其中英語38門，日語30門，朝語31門，大英課程11門。學(xué)院在完成本科教育教學(xué)工作的同時，還組織教師進行課程與教材建設(shè)，實施教學(xué)研究與改革，今年以來，學(xué)院先后完成市精品課程創(chuàng)建立項1門，教委重點建設(shè)課程立項2門;校級重點課程建設(shè)立項7門，校級精品課程創(chuàng)建申報2門(立項一門)，校級教學(xué)內(nèi)容與方法改革項目立項2項;校級教學(xué)成果申報3門，獲批二等獎一門;并有兩本專業(yè)課教材即將公開出版，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和研究水平均有提升。 　　5.創(chuàng)新FD思路，提升教學(xué)能力 　　為提升教師的教學(xué)能力，今年以來，學(xué)院開展了一系列豐富多彩的“FD”活動，先后組織教師多次參加上海高校學(xué)術(shù)英語教學(xué)研討會暨教師培訓(xùn)會、從各專業(yè)選派骨干教師分別去云南、北京、和青島等高校參加教學(xué)研究與改革研討交流會議，MTI師資培訓(xùn)，參加全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，包括集中培訓(xùn)和在線培訓(xùn)。截止到本學(xué)期，參加教學(xué)研討會或教學(xué)能力培訓(xùn)的老師達140人次。 　　6.精心組織教師講課比賽 　　今年以來，外語學(xué)院精心組織教師參加各級教學(xué)比賽，組建教學(xué)比賽團隊，包括“外研社杯”微課比賽和全國高校微課比賽上海賽區(qū)復(fù)賽、外研社“教學(xué)之星”大賽、上海海洋大學(xué)青年教師教課比賽等，并取得了較好的成績。 　　存在不足：本科教學(xué)激勵計劃執(zhí)行過程中有不完善之處。主要表現(xiàn)在： 　　1)個別老師對本科教學(xué)激勵計劃認識不足或存在一定誤區(qū)，重視程度不夠; 　　2) 在三表的執(zhí)行上還有不徹底的地方，比如在課堂秩序管理上仍有疏忽或不到位的情況，個別班級的出勤率偏低，仍有一定比例的課堂被定為差; 　　3) 本科教學(xué)激勵計劃細則有待完善，比如對坐班答疑和仔自習輔導(dǎo)的安排存在一刀切的情況，沒有對不同的課程采取不同的措施;一直缺乏高水平的教學(xué)成果和教學(xué)研究成果;缺乏高質(zhì)量的教學(xué)研究論文;個別專業(yè)的專業(yè)四級通過率較低;對專業(yè)八級的重視程度有待提高;教師講課比賽的參與度不是很高;師資培訓(xùn)仍需加大力度; 　　二、學(xué)科建設(shè)工作 　　本學(xué)期，在學(xué)校的整體布局下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視科研工作，經(jīng)過全院教師的共同努力，學(xué)院的科研工作有了更高的起點，在某些方面實現(xiàn)了零的突破，廣大教師從事科研工作的積極性日益高漲，學(xué)院的科研學(xué)術(shù)氛圍也日漸濃郁?？扇牲c的工作在如下幾個方面： 　　1.MTI學(xué)位點建設(shè)取得突破 　　“十二五”期間，學(xué)院把爭取成功申報學(xué)位點作為重點工作來抓。在前期工作基礎(chǔ)上，2015年恰逢調(diào)整學(xué)位點的機會，我院全力備戰(zhàn)，精心組織團隊，齊心協(xié)力，加班加點，專注投入申報增列翻譯碩士專業(yè)學(xué)位點。2015.3完成專家答辯環(huán)節(jié)，獲得業(yè)內(nèi)專家的一致好評，并順利通過了上海市學(xué)位辦的公示，在批復(fù)程序中。在學(xué)校的支持下，我院申報學(xué)位點工作取得成功，使學(xué)院的學(xué)科建設(shè)上一個新臺階，我院將不負眾望，努力建設(shè)好翻譯碩士專業(yè)學(xué)位點。 　　2.獲得國家級科研項目立項 　　學(xué)院一直致力于營造鼓勵教師積極參與高級別科研項目申報的氛圍，為提升我院的科研工作打造更高平臺。本學(xué)期，我院學(xué)術(shù)骨干教師積極參加申報國家、省部級科研項目29項，先后有3名教師申報了2015年國家社會科學(xué)基金規(guī)劃項目，5名教師參與申報了2015年教育部人文社科項目，20名教師申報了2015年上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題，1名教師申報了2015年國家民族事務(wù)委員會研究項目。 　　日前，劉略昌博士以“新西蘭毛利英語小說研究”為題申報的2015年度國家社科基金項目成功獲批。這是我院首次成功獲批國家級項目，在獲取國家級項目方面取得零的突破。鄒磊磊副教授“北極公海漁業(yè)管理機制建構(gòu)與中國的應(yīng)對策略”獲批2015年度教育部人文社科一般項目。至此我院獲共批了8項高級別項目，從上到下涵蓋了國家社科、教育部人文以及上海市哲社等全部項目。 　　3.組建核心科研團隊，聚焦特色研究 　　學(xué)院重視團隊建設(shè)，在申報MTI的過程中，依據(jù)研究優(yōu)勢和特色，整合研究團隊。學(xué)院已初步形成了以2-3名學(xué)術(shù)骨干為帶頭人、覆蓋全員的科研團隊，主要分布在理論語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)、外國文學(xué)和跨文化研究等4個領(lǐng)域，依托我校水產(chǎn)和食品等優(yōu)勢學(xué)科，聚焦翻譯和涉海特色領(lǐng)域研究。 第 9 頁 共 9 頁