2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 小掛件表格教案 蘇少版.doc

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2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 小掛件表格教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生掌握對(duì)小飾品的裝飾過程和裝飾的技巧。 　　2、提高學(xué)生的欣賞美，感受美和創(chuàng)造美的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掛飾的裝飾過程。 教學(xué)難點(diǎn)：裝飾設(shè)計(jì)。 教、學(xué)具準(zhǔn)備：彩色紙、膠水、繪畫材料。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、師生問好，創(chuàng)設(shè)情境 　　同學(xué)們，你們知道迪斯尼樂園誰是主角嗎？（米老鼠，唐老鴨等） 　　你們看誰來了？（出示頭飾并戴上） 　?。▽W(xué)米老鼠的聲音）同學(xué)們好，今天我米老鼠和你們一起上美術(shù)課，真是太好了！不過，我給你們帶了不少禮物，你們想不想要？（出示裝飾用品同時(shí)出示板書：小掛飾） 　　我還特別帶來了一棵西方人最喜歡的圣誕樹（黑板板畫）它有什么用處呢？一會(huì)兒你們就知道了！ 　　二、分析討論 　　1．分析小掛飾最基本的特點(diǎn) 　　我在中國(guó)還有一個(gè)好朋友，它是生長(zhǎng)在云南，你們知道它是誰嗎？（孔雀） 　　它總說自己不是很漂亮，我們幫它打扮一下好嗎？（裝飾過程演示） 　?。ㄕ?qǐng)兩名學(xué)生裝飾，教師指導(dǎo)） 　　2．分析小掛飾制作過程 　　這只孔雀想掛在墻上，讓你天天看著它，你們想一個(gè)辦法好不好？ 　?。▽W(xué)生發(fā)散回答） 　　誰想到前面試一下？ 　　你們每個(gè)人也都有禮物，想不想要？（事先在一些學(xué)生的書桌里放一些小掛飾） 　　3．分組討論 　　小掛飾是怎么做出來的？有什么特點(diǎn)？ 　　小結(jié)：a.具體形象b.裝飾c.安掛繩 　　 第二課時(shí) 一、實(shí)踐探索，制作過程 　　1．（制造氣氛）我們這棵圣誕樹終于有用了，你們知道是做什么嗎？ 　　2．你想給這棵圣誕樹掛上什么小掛飾呢？它有什么特別的地方？（設(shè)計(jì)構(gòu)思） 　　3．布置作業(yè)：用你靈巧的手把這棵圣誕樹打扮起來吧！ 　　4．學(xué)生制作，教師指導(dǎo)（放音樂） 　　二、小結(jié) 　　我們今天用我們的智慧和雙手打扮的不僅僅是圣誕樹，還有我們美好的生活，只要我們善于思考，勤奮探索，那么，我們每個(gè)人都是能工巧匠了。 練習(xí)設(shè)計(jì) 制作小掛件 教學(xué)反思 檢查 記錄