2.2 協(xié)商決定班級(jí)事物 1-2課時(shí) 非表格

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5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo) 1、了解班級(jí)事務(wù)決策的形式。 2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。 2.能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)運(yùn)用民主討論的方式，解決班級(jí)事務(wù)。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo) 感知民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)的重要意義。 課前準(zhǔn)備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過(guò)程： 一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋 1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）特別調(diào)查。（課件出示問(wèn)題） （2）你認(rèn)為這些事該由他（她）做決定嗎？ （3）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道班級(jí)事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。 2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示 班級(jí)事務(wù)共商定 一、老師現(xiàn)場(chǎng)主持一次班會(huì)，討論決定“拜訪(fǎng)秋天”主題活動(dòng)的活動(dòng)方案。 1、老師宣布會(huì)議主題與議程，提醒注意事項(xiàng)。 2、學(xué)生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個(gè)不同提案） 3、組織學(xué)生認(rèn)真討論提案，發(fā)表不同意見(jiàn)。 4、學(xué)生投票，確定方案。 小結(jié)：在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。 二、回顧討論過(guò)程，明確處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。 課件出示 第一步 班會(huì)主持人履行職責(zé) 第二步 提案人介紹提案內(nèi)容 第三步 充分討論，表達(dá)意見(jiàn) 第四步 大會(huì)表決，公布結(jié)果 教師提示每一個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。 小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個(gè)人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見(jiàn)。在這一過(guò)程中、我們也逐浙成長(zhǎng)。 三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模 班級(jí)事務(wù)共商定 1.班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論 2.決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序 第一步 班會(huì)主持人履行職責(zé) 第二步 提案人介紹提案內(nèi)容 第三步 充分討論，表達(dá)意見(jiàn) 第四步 大會(huì)表決，公布結(jié)果 3.民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)有重要意義 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 教學(xué)反思 5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo) 1．知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。 2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。 2.能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)堅(jiān)持原則解決班級(jí)事務(wù)。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo) 形成合作探究解決生活困難的意識(shí)。 課前準(zhǔn)備： 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。 準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。 教學(xué)過(guò)程： 一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋 1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）回顧班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，談?wù)勀阌泻问斋@？ （2）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1．知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。 2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。 3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示 決定班級(jí)事務(wù)有原則 1.小組討論：班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，哪里體現(xiàn)了公平公正？ 學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？ 2、課件出示38頁(yè)活動(dòng)園 學(xué)生完成 3、回顧“名言俗語(yǔ)大搜索”過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的？ 學(xué)生發(fā)言 小結(jié)：討論和決定班級(jí)事務(wù)，要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作的原則。 共同的決定要落實(shí) 1. 課件出示圖片 小組討論：你怎樣評(píng)價(jià)這些同學(xué)的想法？ 2. 42頁(yè)活動(dòng)園 討論：在落實(shí)班級(jí)決定過(guò)程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提 出不同意見(jiàn)，我們?cè)撛趺崔k?當(dāng)班級(jí)決定出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們 是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變?cè)瓫Q定? 小結(jié)：班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。 三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模 1.決定班級(jí)事務(wù)有原則 公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作 2.共同的決定要落實(shí) 共同決定每個(gè)人都有遵守，執(zhí)行過(guò)程要平等。（平等觀(guān)念） 不同意見(jiàn)與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀(guān)念） 出現(xiàn)問(wèn)題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀(guān)念） 四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知 利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 教學(xué)反思