9 正確認(rèn)識廣告 （2課時） 人教

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9部編道德與法治小學(xué)四年級上冊《正確認(rèn)識廣告》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 1.提高學(xué)生認(rèn)識廣告的能力。 2.知道廣告的種類、呈現(xiàn)方式、特點(diǎn)及其功能，明白商家做廣告的目的性。 3.引導(dǎo)學(xué)生知道如何理性的識別商業(yè)廣告的虛假，怎樣才能不被商業(yè)廣告牽著走。 過程與方法：通過自身體驗(yàn)、情景體驗(yàn)、小調(diào)查、小討論、案例分析、提建議、閱讀感悟等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力，使學(xué)生提高認(rèn)識廣告的能力。 情感態(tài)度與價值觀：提高學(xué)生信息素養(yǎng)。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：讓學(xué)生知道對廣告的內(nèi)容不可全信；對廣告應(yīng)有基本的辨別和判斷能力。 2.難點(diǎn)：讓學(xué)生具有對廣告應(yīng)有基本的辨別和判斷能力。 學(xué)情分析。 四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對廣告信息接受較快、辨別是非的能力較弱，對人和事物的認(rèn)識逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。 教法和學(xué)法。 1.教法：啟發(fā)式、小組合作探究法 2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動與探究 3.教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動的資料 教學(xué)過程。 第一課時 （一）導(dǎo)入。 1.師播放視頻：廣告視頻 師再出示一張紙質(zhì)廣告。提問：視頻和一張紙是什么？大家還見過什么形式的廣告？ 2.生自由回答。（廣告） 3.師：同學(xué)們回答得很好。這節(jié)課我們就來探究一下廣告問題。 （二）講授新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:無處不在的廣告 活動與探究一:看一看，說一說 （1）生閱讀教材第64頁內(nèi)容 （2）小組合作，探究問題 ☆說在電視上我們還可以在哪里找到廣告？ ☆你你認(rèn)為廣告多了有好處還是壞處？ （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 活動與探究二:認(rèn)真看第65面的知識窗。 （1）生閱讀教材第65頁內(nèi)容 （2）小組合作，探究問題 ☆廣告在生活中有很多的隱藏形勢，你知道哪些？ ☆廣告無處不在，你能否做到一天不看到廣告。 （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）師小結(jié) 活動與探究三:認(rèn)一認(rèn)，寫一寫 （1）生閱讀教材第66頁內(nèi)容 （2）小組合作，探究問題 ☆你對廣告持什么態(tài)度？ ☆為什么有那么多的廠家商要做廣告呢？ （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。 （4）師小結(jié) 第二課時 （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 （二）講授新課。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:廣告都可信嗎？ 活動與探究一:調(diào)查（課前進(jìn)行） （1）生閱讀教材第67頁內(nèi)容 （2）小組合作，探究問題 ☆你認(rèn)為什么樣的廣告才會對你產(chǎn)生影響？ ☆你買的東西和廣告上的東西我差別嗎？ （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。 （4）生完成教材P67空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充。 活動與探究二:小討論 （1）生閱讀教材第68頁內(nèi)容 （2）小組合作，探究問題： ☆你認(rèn)為廣告是真的還是假的？ ☆你知道哪些是虛假廣告嗎？ （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）師小結(jié):廣告里的內(nèi)容不一定可信，那么虛假廣告的內(nèi)容就更不能可信了。虛假廣告，要么是推銷假冒劣質(zhì)產(chǎn)品。要么是直接騙取消費(fèi)者的財權(quán)，這樣的后果更加嚴(yán)重。 活動與探究三:認(rèn)真看一看第69面的知識窗 （1）生閱讀教材第69頁內(nèi)容 （2）小組合作，探究問題： ☆你認(rèn)為虛假廣告會對人造成哪些危害？ ☆如果對你產(chǎn)生了不良影響，你會怎么辦？ （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）生完成教材P69空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:學(xué)會識別廣告。 活動與探究一:看一看，想一想 （1）生閱讀教材第70頁內(nèi)容 （2）小組合作，探究問題： ☆你能識別這些虛假廣告嗎？ ☆你能抵制住虛假廣告的誘惑嗎？ （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）師小結(jié):面對廣告，我們要學(xué)會識別，不能被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的秘密招數(shù)。 活動與探究二:仔細(xì)看一下第71面的知識窗。 （1）生閱讀教材第71頁內(nèi)容 （2）小組合作，探究問題： ☆你有什么好的辦法幫助主人公？ ☆假如你是主人公，你會怎么辦？ （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）師小結(jié):面對廣告的猛烈攻勢，我沒有學(xué)會善與識別廣告。做聰明的消費(fèi)者。 （三）師總結(jié)：認(rèn)識了廣告對人們生活產(chǎn)生的影響，我們要增強(qiáng)對廣告信息基本的辨別和判斷能力，學(xué)會理性地對待社會中的商業(yè)廣告，不被廣告牽著走。 板書設(shè)計。 9.正確認(rèn)識廣告 無處不在的廣告：種類，呈現(xiàn)方式，特點(diǎn)和功能 正確認(rèn)識廣告：虛假廣告的危害 9 正確認(rèn)識廣告 一、知識點(diǎn)。 1.當(dāng)電視走進(jìn)千家萬戶時，電視廣告也隨之而來。 2.正確認(rèn)識廣告。廣告無處不在，廣告的內(nèi)容不一定都可信。 3.廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假廣告就更不可信了，虛假廣告要么是推銷假冒、劣質(zhì)商品，要么是直接騙取消費(fèi)者的錢財，這往往會造成嚴(yán)重的后果。 4.學(xué)會識別廣告。面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告，做聰明的消費(fèi)者。 二、問答題。 1.如何正確認(rèn)識廣告？ ①廣告無處不在； ②廣告的內(nèi)容不一定都可信； ③面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告，做聰明的消費(fèi)者。 2.虛假廣告有哪些危害呢？ （1）對消費(fèi)者：①誤導(dǎo)消費(fèi)者，造成不必要的財產(chǎn)損失；②欺騙消費(fèi)者，相應(yīng)會對消費(fèi)者造成人身和財產(chǎn)損失。 （2）對商家：①破壞了自身的良好形象；②造成自身財產(chǎn)損失。 3.你能想出破解虛假廣告的方法嗎？ ①需要了解虛假廣告的秘密招數(shù)；②根據(jù)需要購買消費(fèi)，不盲目，不從眾；③不貪小便宜。