2018七年級道德與法治下冊第4單元積極進取共同進步課件（打包6套）北師大版.zip

2018七年級道德與法治下冊第4單元積極進取共同進步課件（打包6套）北師大版.zip,2018,年級,道德,法治,下冊,單元,積極進取,共同進步,課件,打包,北師大 單元整合 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 1 2016山東青島中考 2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者屠呦呦曾說 青蒿素的發(fā)現(xiàn)不是一個人的成績 是團隊共同努力的結(jié)果 很多同志都參與這項研究 都做出了貢獻 這段話告訴我們 合作是一種力量 合作是取得成功的唯一因素 善于合作有助于事業(yè)的成功 完成任務(wù)往往需要大家通力合作A B C D C 解析本題考查合作的意義 青蒿素的發(fā)現(xiàn)是團隊合作的結(jié)果 合作有助于事業(yè)的成功 符合題意 合作不是取得成功的唯一因素 觀點過于絕對 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 2 2016山東濱州中考 弱肉強食 叢林法則不是人類共存之道 贏者通吃 零和博弈不是人類發(fā)展之路 和平而不是戰(zhàn)爭 合作而不是對抗 共贏而不是零和 這句話給我們的啟示是 雙贏是競爭最理想的結(jié)果 競爭會導(dǎo)致兩敗俱傷 因此國家間應(yīng)避免競爭 人類要進步 國家要發(fā)展 就應(yīng)在競爭中合作 在合作中競爭 加強合作就一定能達成彼此期待的目標A B C D B 解析題干這句話給我們的啟示是雙贏是競爭最理想的結(jié)果 人類要進步 國家要發(fā)展 就應(yīng)在競爭中合作 在合作中競爭 符合題意 說法錯誤 說法太絕對 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 3 2016浙江麗水中考 九年級籃球賽中 因?qū)κ峙浜夏?灌籃高手 小付未能發(fā)揮出核心隊員的作用 雖然球隊輸了比賽 但隊員球技得以提升 這說明 有競爭就難以合作 競爭可以促使我們提高水平 個人力量有限 合作力量巨大 競爭會使我們心情過分緊張A B C D B 解析解答本題的關(guān)鍵是明確競爭與合作的積極意義 競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用 任何事業(yè)的成功 都需要良好的合作 據(jù)此分析 說法符合題意 是正確的 的說法割裂了競爭與合作的關(guān)系 是錯誤的 的說法本身正確但與題意無關(guān) 故選B項 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 4 2016重慶中考 對下面漫畫寓意理解錯誤的是 友誼的小船A 朋友間真誠的合作離不開競爭B 朋友間應(yīng)該相互理解 彼此尊重C 朋友間不能斤斤計較 應(yīng)寬厚待人D 朋友間需要有合作 實現(xiàn)互利共贏 A 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 解析本題考查的知識點是友情 競爭 合作等內(nèi)容 從漫畫的畫面和文字內(nèi)容來看 體現(xiàn)了朋友間的理解 尊重和寬容 體現(xiàn)了合作共贏 所以B C D三項都有其合理性 朋友間真誠的合作不一定會有競爭 A項理解錯誤 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 5 2016湖南株洲中考 據(jù)悉 株洲市很多中小學校嘗試將班級分成若干個小組 通過組與組之間的競爭與合作 組內(nèi)成員之間的合作與競爭 有力地促進了每個學生和班集體的發(fā)展 對此 下列認識正確的是 A 班級是一個團隊 把班級分成若干個小組不利于團結(jié)B 組內(nèi)成員之間不需要競爭C 組與組之間 組內(nèi)成員之間的競爭不利于團結(jié) 應(yīng)盡量避免D 在競爭中合作 在合作中競爭 才能更好地實現(xiàn)個人和集體的目標 D 解析本題考查競爭與合作的知識 材料體現(xiàn)了競爭與合作可以更好地實現(xiàn)個人與集體的目標 D項符合題意 A B C三項的說法本身錯誤 故選D項 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 2016江蘇鹽城中考 楊楊學習成績一直很優(yōu)秀 班上許多同學都把他當成競爭對手 但他仍然樂意幫助同學解答難題 他認為幫助別人的過程也是自我提升的過程 這說明了他 A 有較強的合作意識 但缺乏競爭觀念B 能正確處理競爭與合作的關(guān)系C 認識到合作與競爭既相互排斥 又相互聯(lián)系D 很自信 認為自己能戰(zhàn)勝競爭對手 B 解析本題考查競爭與合作的知識 材料中楊楊在學習中能夠幫助同學 說明了他能夠正確處理競爭與合作的關(guān)系 B項符合題意 A C兩項的說法本身錯誤 D項的說法不是題中之意 故選B項 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 7 2016湖南長沙中考 屠呦呦帶領(lǐng)她的科研團隊 在極其艱苦的條件下充分發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神 經(jīng)歷190次失敗后 成功提取青蒿素 并將其應(yīng)用于瘧疾治療 2015年她獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎 這說明 A 合作是共享的必然結(jié)果B 合作是事業(yè)成功的土壤C 合作比競爭更重要D 只要通力合作 就能攻克科技難題 B 解析本題考查合作的重要性 屠呦呦帶領(lǐng)團隊研究青蒿素最終獲得了諾貝爾獎 說明了合作是事業(yè)成功的土壤 B項正確且符合題意 A項說法正確 但不符合題意 C D兩項本身錯誤 故選B項 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 8 2015山東威海中考 某校組織足球比賽 八年級 2 班和 3 班雖然在場上是競爭對手 但在場外兩個班的隊員在一起刻苦訓(xùn)練 相互切磋 積極備戰(zhàn) 最終兩隊都提高了成績 均取得理想的名次 這使我們懂得 合作與競爭相互聯(lián)系 相互促進 在競爭中互相幫助 取長補短 大家都能得到提高 在競爭中合作 在合作中競爭 最終實現(xiàn) 雙贏 生活中只需要合作不需要競爭A B C D A 解析本題考查在競爭中合作 在合作中競爭的知識 材料中的兩個班正確處理了合作與競爭的關(guān)系 最終獲得雙贏 正確且符合題意 的說法錯誤 在生活中既需要競爭也需要合作 故選A項 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 9 2015福建泉州中考 右圖 合作之舉 告訴我們 A 在合作中放棄競爭B 在競爭中放棄合作C 合作是事業(yè)成功的土壤D 競爭不合作 合作不競爭 合作之舉 C 解析本題考查合作的作用和意義 漫畫中的二人合作舉起杠鈴 取得了成功 說明合作是事業(yè)成功的土壤 C項符合題意 A B D三項的說法本身錯誤 故選C項 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 10 2015貴州安順中考 臨近中考 老師號召全班同學在考前復(fù)習中互相結(jié)對子 發(fā)揮 1 1 2 的效應(yīng) 不讓一個同學掉隊 可班上小明同學與同桌暗中較勁 自己的學習資料秘而不宣 從不借給同桌 并巴望同桌請假缺課 考試失手 根據(jù)材料 回答下列問題 1 你如何看待小明的做法 2 在生活中我們怎樣對待競爭與合作 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 答案 1 小明不能正確對待競爭與合作 未樹立正確的競爭觀念 不能正確對待競爭中的得失 成敗 2 在生活中我們應(yīng)該正確處理競爭與合作的關(guān)系 合作與競爭相互聯(lián)系 相互促進 合作中存在競爭 因為合作者之間往往有著各自不同的利益 競爭中需要合作 因為競爭者之間需要互相幫助 互相學習 互惠互利 共享成果 只要符合題意 言之有理即可 解析本題考查如何正確對待合作與競爭的知識 第 1 問考查判斷分析問題的能力 認真研讀材料可以看出 小明沒有正確對待競爭與合作 沒有樹立正確的競爭觀念 第 2 問考查對教材知識的把握能力 回答時可以回歸教材 競爭與合作相互聯(lián)系 相互促進 我們要在競爭中合作 在合作中競爭