八年級(jí)道德與法治上冊(cè)維護(hù)國家利益第十課建設(shè)美好祖國第2框天下興亡匹夫有責(zé)課件教案練習(xí)（打包6套）新人教版.zip

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)維護(hù)國家利益第十課建設(shè)美好祖國第2框天下興亡匹夫有責(zé)課件教案練習(xí)（打包6套）新人教版.zip,年級(jí),道德,法治,上冊(cè),維護(hù),國家利益,第十,建設(shè),美好,祖國,天下興亡,匹夫有責(zé),課件,教案,練習(xí),打包,新人 10 2天下興亡匹夫有責(zé) 甲 國家發(fā)展是大人的事 所有大人都應(yīng)該努力工作 乙 國家發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)人的事情 跟普通百姓關(guān)系不大 丙 我覺得國家發(fā)展是每個(gè)人的事 中學(xué)生也有責(zé)任 丁 可我們還是初中學(xué)生呢 能做什么呢 你如何看待以上觀點(diǎn) 你如何看待以上觀點(diǎn) 當(dāng)前 我國國家建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就 我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想 這些成就的取得靠的是全體中華兒女的共同努力 共同奮斗 我們青少年要勇于承擔(dān)歷史的使命 為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量 1 明確歷史的發(fā)展 國家的成就是人民用勞動(dòng)創(chuàng)造的 懂得勞動(dòng)者值得我們尊敬和學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 2 懂得發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神才能創(chuàng)造新的輝煌 明確青少年要擔(dān)負(fù)起歷史重任 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 勞動(dòng)的價(jià)值與意義 2 實(shí)干精神的體現(xiàn) 3 青少年應(yīng)怎樣擔(dān)負(fù)起歷史重任 要求 1 大字精讀 小字通讀 2 圍繞目標(biāo)思考題找出答案 3 圈注關(guān)鍵字詞 并在疑難問題上做標(biāo)記 自主感知 勞動(dòng)是指人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng) 勞動(dòng)是價(jià)值產(chǎn)生的源泉 勞動(dòng)是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段 個(gè)人的生存發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步 都必須通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富來實(shí)現(xiàn) 1 勞動(dòng)的價(jià)值與意義 識(shí)記和背誦 勞動(dòng)是財(cái)富的源泉 也是幸福的源泉 辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的輝煌 無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者 都是國家的建設(shè)者 都值得我們尊敬和學(xué)習(xí) 精衛(wèi)填海 千百年來 中華民族素以勤勞智慧聞名于世 歷史如此 今天的輝煌又是怎么創(chuàng)造出來的 高爐衛(wèi)士孟泰 鐵人王進(jìn)喜 兩彈元?jiǎng)?鄧稼先 藍(lán)領(lǐng)專家 孔祥瑞 金牌工人 竇鐵成 當(dāng)代雷鋒徐虎 大國工匠徐立平 大國工匠寧允展 他們與我們一道 用勞動(dòng) 讓中國從 站起來 走向 富起來 從 富起來 走向 強(qiáng)起來 人民群眾的辛勤勞動(dòng) 誠實(shí)勞動(dòng) 創(chuàng)造性勞動(dòng) 創(chuàng)造了中國今天的輝煌 農(nóng)民喜獲豐收 工人在工作 科學(xué)家做實(shí)驗(yàn) 治理海洋污染 每個(gè)人所處的崗位不同 從事不同的勞動(dòng) 但都在為國家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn) 正是無數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè) 艱苦奮斗 無私奉獻(xiàn) 成就了我們今天的美好生活 他們都是國家的建設(shè)者 都值得我們尊敬和學(xué)習(xí) 1 他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?dòng) 即從事不同的勞動(dòng)者 為什么都值得尊敬和學(xué)習(xí) 無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者 都是國家的建設(shè)者 都值得我們尊敬和學(xué)習(xí) 精密高端軸承曾是困擾我國鐵路提速的一大難題 某軸承集團(tuán)的李萬君帶領(lǐng)他的工作團(tuán)隊(duì) 克服文化水平不高 依賴進(jìn)口設(shè)備等難題 完成技術(shù)創(chuàng)新270多項(xiàng) 實(shí)現(xiàn)了鐵路提速軸承熱處理質(zhì)的飛躍 填補(bǔ)了國內(nèi)技術(shù)空白 解決了制約鐵路提速的關(guān)鍵技術(shù)難題 中國標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組 復(fù)興號(hào) 閱讀材料并結(jié)合P109頁 探究與分享 回答下列問題 思考 李萬君和他的工作團(tuán)隊(duì)為什么能夠取得成功 因?yàn)樗麄兟耦^苦干和接力奮斗 在自己的崗位上付出辛勤和汗水 發(fā)揮實(shí)干精神 知識(shí)鏈接 實(shí)干的精神 實(shí)干不是蠻干 更不是胡干 瞎干 必須要講究正確的方法 把中國夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí) 創(chuàng)造未來美好生活 需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗 需要每人在各自崗位上付出更多辛勤和汗水 2 實(shí)干精神的體現(xiàn) 自學(xué)檢測(cè) 學(xué)習(xí)書本知識(shí)更重要 只有學(xué)習(xí)更多知識(shí) 才能為社會(huì)作出更大貢獻(xiàn) 實(shí)踐更重要 沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 書本知識(shí)學(xué)得再多也沒有用 我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)知識(shí) 將來用不上 談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的看法 1 上述三種觀點(diǎn)看法都是錯(cuò)誤的 2 觀點(diǎn)一看到了學(xué)習(xí)書本知識(shí)的重要性 忽視了實(shí)踐的作用 書本知識(shí)是人們?cè)谏钪袑?shí)踐中積累起來的經(jīng)驗(yàn) 能夠指導(dǎo)我們的實(shí)踐 觀點(diǎn)二看到了實(shí)踐的重要性 忽略了學(xué)習(xí)書本的知識(shí) 學(xué)習(xí)書本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐兩者是統(tǒng)一的 缺一不可 觀點(diǎn)三 我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)知識(shí) 是為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)或工作打好基礎(chǔ) 是有用的 將來也能用上 3 我們不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí) 還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 把書本所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去 在實(shí)踐中鍛煉成長 3 青少年應(yīng)怎樣擔(dān)負(fù)起歷史重任 建設(shè)美好中國 1 只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神 才能創(chuàng)造新的輝煌 2 青少年要努力學(xué)習(xí) 積極探索 勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者 勞動(dòng)者 奉獻(xiàn)者 以執(zhí)著的信念 優(yōu)良的品德 豐富的知識(shí) 過硬的本領(lǐng) 擔(dān)負(fù)起歷史重任