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說 明
1.根據(jù)教育部對畢業(yè)設(shè)計(論文)的評估標準,學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告》,由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查,系教學(xué)主任批準后實施。
2.開題報告是畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期內(nèi)完成,開題報告不合格者不得參加答辯。
3.畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是,逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹,語言通順,外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞,須注出全稱。
4.本報告中,由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述,應(yīng)不少于2000字,沒有經(jīng)過整理歸納,缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。
5.開題報告檢查原則上在第4周完成,各系完成畢業(yè)設(shè)計開題檢查后,應(yīng)寫一份開題情況總結(jié)報告。
畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
學(xué)生姓名
潘濤
學(xué) 號
088810202018
專 業(yè)
數(shù)控加工與模具設(shè)計
指導(dǎo)教師
姓名
林偉
職 稱
講師
所在系部
江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
課題來源
自擬課題
課題性質(zhì)
工程設(shè)計
課題名稱
基于UG的相機殼注塑模設(shè)計
畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和意義?
1.主要內(nèi)容:
(1)編寫模具技術(shù)要求、訂料表;
(2)使用UG軟件進行模具型芯和型腔的分模,完成模具的2D總裝圖和若干零件圖的繪制。掌握流道平衡設(shè)計。
(3)掌握塑料的使用性能和用途。完成與模具相關(guān)資料的外文翻譯。
(4)掌握模具鋼的使用情況,了解企業(yè)的模具設(shè)計流程和制造情況。掌握新軟件使用和模具加工的新工藝。
(5)利用模具分析進行熔體模擬流動分析,優(yōu)化模具設(shè)計結(jié)構(gòu)。
2.畢業(yè)設(shè)計的意義:
畢業(yè)設(shè)計是在教師的指導(dǎo)下,運用已學(xué)的知識、獨立進行科學(xué)研究活動,學(xué)會分析和解決學(xué)術(shù)問題的方法,鍛煉解決某一學(xué)術(shù)問題的能力。是對我們的知識能力進行一次全面的考核,同時也是對我們進行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練,培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識獨立地分析問題和解決問題的能力,為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。
進行畢業(yè)設(shè)計是對我們進行最后一次知識的全面檢驗,是對我們基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試,這是進行畢業(yè)設(shè)計的第一個目的。我們在學(xué)習(xí)期間,已經(jīng)按照學(xué)校的規(guī)定,學(xué)完了公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及選修課等,每門課程也都經(jīng)過了考試或考查。學(xué)習(xí)期間的這種考核是單科進行,主要是考查我們對本門學(xué)科所學(xué)知識的記憶程度和理解程度。但畢業(yè)設(shè)計則不同,它不是單一地對我們進行某一學(xué)科已學(xué)知識的考核,而是著重考查我們運用所學(xué)知識對某一問題進行探討和研究的能力,是培養(yǎng)我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能,研究和解決問題的能力。是讓我們對四年所學(xué)知識和技能進行系統(tǒng)化、綜合化運用、總結(jié)和深化的過程。通過這個過程,鍛煉了我們的思維能力、動手能力,并加深了我們掌握知識的深度。
在大學(xué)期間,我努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識,打下良好的理論基礎(chǔ),并能堅持很好地全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻,并閱讀了較多的自選資料和較多的外文資料,積極開展調(diào)研論證,此外,還充分利用課余時間,系統(tǒng)學(xué)習(xí)過moldflow,Mastercam,UG等軟件,但這些還是遠遠不夠的。沒有經(jīng)過實踐的檢驗,一切都是紙上談兵。只有通過
畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和意義?
畢業(yè)設(shè)計,才能更深切的理解,更靈活的運用這些專業(yè)知識。至于那些軟件,也只有通過設(shè)計過程中的反復(fù)運用,才能熟練運用。
通過本次設(shè)計,應(yīng)使我在下述基本能力上得到培養(yǎng)和鍛煉:
① 塑料制品的設(shè)計及成型工藝的選擇;
② 一般塑料制品成型模具的設(shè)計能力;
③ 塑料制品的質(zhì)量分析及工藝改進、塑料模具結(jié)構(gòu)改進設(shè)計的能力;
④ 了解模具設(shè)計的常用商業(yè)軟件以及同實際設(shè)計的結(jié)合。
在本次相機殼模具設(shè)計畢業(yè)設(shè)計中,我可以隨時發(fā)現(xiàn)自己在每一步設(shè)計中的不合理處,會找出各種解決方案讓設(shè)計趨于合理,同時掌握了最先進的設(shè)計,加工及分析技術(shù),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,使畢業(yè)設(shè)計真正成為了實際工作前的一次全過程模擬。
由于模具成型方式具有生產(chǎn)效率高,產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,可節(jié)約材料及生產(chǎn)成本低等特點,發(fā)展模具工業(yè)已成為當(dāng)代促進塑料制品及機電產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)廉價生產(chǎn)的重要手段。隨著國民經(jīng)濟的高速發(fā)展和模具使用的日益廣泛,模具工業(yè)己成為現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ),被稱為“工業(yè)之母”。模具技術(shù)已成為衡量一個國家產(chǎn)品制造水平高低的重要標志,它決定著產(chǎn)品質(zhì)量、效益和新產(chǎn)品的開發(fā)能力。工業(yè)發(fā)達國家對模具工業(yè)極為重視,早在50年代就已使模具擺脫了依附和從屬的地位,使之成為一個獨立的工業(yè)部門。從工業(yè)產(chǎn)值對比來看,經(jīng)濟發(fā)達國家的模具總產(chǎn)值早己超過了機床的總產(chǎn)值。如日本,1987年模具總產(chǎn)值為124億美元,而機床總產(chǎn)值為102億美元:1991年前者為131億美元,后者為120億美元。我 國模 具 設(shè)計制造水平在總體上要比德、美、日、法、意等發(fā)達國家落后許多。 其主要原因是:一方面我國塑料模具設(shè)計與制造大多數(shù)仍依賴于設(shè)計人員的經(jīng)驗和工藝人員的技巧,先進的模具CAD/CAE/CAM 軟件的應(yīng)用不夠廣泛,技術(shù)不成熟;而在歐美,模具CAD/CAE/CAM已成為模具企業(yè)普遍采用的技術(shù),該技術(shù)已較成熟;另一方面,我國塑料模具的標準化程度和應(yīng)用水平與國外工業(yè)發(fā)達國家相比存在著較大差距,塑料模具零件的標準化、專業(yè)化程度和商品化水平亦較低。
文獻綜述
塑料制品的使用越來越泛,在很多方面,它己成為金屬制品的替代物。塑料模具
作為成型方式中的一種,是家用電器、汽車和航空航天等領(lǐng)域中塑料制品的重要生產(chǎn)工具。并且隨著 塑 料 工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對塑料制品的質(zhì)量要求越來越高,外形在滿足性能要求的同時也變得越來越復(fù)雜,而且產(chǎn)品品種多、更新快、價格低,市場競爭劇烈。據(jù)統(tǒng)計, 日本一萬多家模具企業(yè)中,生產(chǎn)塑料模具的就占40%;韓國模具專業(yè)廠中生產(chǎn)塑料模的占43%。。塑料模具是塑料產(chǎn)品開發(fā)中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié),也是批量產(chǎn)品得以投放市場的先決條件。在塑料模具中,由于注塑模具能夠一次成型形狀復(fù)雜、尺寸精確的制品,適用于高效率、大批量的自動化生產(chǎn)方式,使其在塑料模中的占用量超過了50%以上,是塑料制品成型的主要方法。因此,為了適應(yīng)市場競爭對塑料模具的交貨期短、質(zhì)量好、價格低的要求,模具制造行業(yè)就必須以最快的速度、最低的成本、最高的質(zhì)量生產(chǎn)出塑料模具來。
在今天這樣激烈競爭的環(huán)境中,客戶對縮短注塑模具設(shè)計和制造周期的要求日益迫切??s短模具設(shè)計和制造周期,成了模具企業(yè)間競爭取勝的重要因素之一。與模具成型零件變化多樣相比,模具基本結(jié)構(gòu)和常用零部件的變化要少得多。設(shè)計中相當(dāng)一部分時間花在結(jié)構(gòu)類似的零部件設(shè)計和繪圖上。可見,縮短這些常用零部件的設(shè)計時間,能極大地提高模具設(shè)計的效率和縮短模具的交貨期。因此,對引進CAD/CAE/CAM系統(tǒng),進行本地化、用戶化的二次開發(fā)具有重要的實際意義。通過建立必要的標準模架庫,充分地發(fā)揮計算機和CAD軟件的功能,才能達到縮短模具設(shè)計周期,提高模具設(shè)計水平的目的,使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為實實在在的生產(chǎn)力。
模具CAD/CAE/CAM技術(shù)是改造傳統(tǒng)模具生產(chǎn)方式的關(guān)鍵技術(shù),是一項高科技、高效益的系統(tǒng)工程。塑料模CAD/CAE/CAM技術(shù)能顯著縮短模具設(shè)計與制造周期,降低生產(chǎn)成本,提高產(chǎn)品質(zhì)量,塑料模CAD/CAE/CAM技術(shù)的重要性正逐漸被模具界所認識,其中注塑模具應(yīng)用軟件的發(fā)展引人注目。據(jù)統(tǒng)計,在國外,注射模采用CAD技術(shù)的比例約占所有不同模具CAD技術(shù)的75% ,在我國,注射模CAD技術(shù)也在不斷地應(yīng)用和推廣中。
國外注射模CAD技術(shù)發(fā)展很快,從70年代起,注射模CAD/CAE/CAM技術(shù)就成為熱門的研究課題,注塑流動模擬和冷卻分析軟件中比較突出的有美國AC-Tech公司的C-MOLD軟件、澳大利亞Moldflow公司的MOLDFLOW軟件:三維模具CAD/CAE/CAM集成軟件中比較突出的有美國PTC公司的Pro/E軟件、美國UGS公司的UG軟件、法國達索公司的CATA軟件等等。我國在開發(fā)注射模CAD技術(shù)上起步較晚,但經(jīng)過不斷的努力,一些 大學(xué)和研究所已有長足的進步,并取得了一批科研成果。
通過引入國外先進的CAD/CAE/CAM軟件,并在此基礎(chǔ)上對其進行消化吸收與進一步的二次開發(fā),實踐證明是提高我國制造業(yè)水平的有效途徑之一。利用CAD/CAE/CAM技術(shù)來改造注塑模傳統(tǒng)的設(shè)計制造方法,可以明顯提高模具設(shè)計效率
文獻綜述
研究內(nèi)容
率和質(zhì)量,縮短模具制造周期,能盡快縮小國內(nèi)模具水平與國外的差距。據(jù)統(tǒng)計一,采用模具CAD/CAE/CAM技術(shù)進行模具設(shè)計、制造,設(shè)計時間縮短了50%,制造時間縮短了30%,模具成本下降了10%。由于模具設(shè)計質(zhì)量提高,可靠性增強,零件加工精度得到保證,模具裝配與返修時間能大幅度地縮短
參考文獻
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1.設(shè)計、研究思路:
本畢業(yè)設(shè)計分以下步驟進行;
(a)認真跟老師溝通,了解所要設(shè)計的產(chǎn)品;
(b)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,理順設(shè)計的大概思路;
(c)查閱大量資料,細致化自己的思路;
(d)查閱網(wǎng)上最新資料,開動腦筋,看能不能走出自己的路;
(e)跟老師溝通,看有無出錯;
(f)熟悉各類軟件,如AutoCAD,PRO/E,MOLDFLOW 等;
(g)完成畢業(yè)設(shè)計的一系列任務(wù);
2.課題研究的主要內(nèi)容:
圖1.1為相機殼零件圖,零件雖小,但有著復(fù)雜的外形和光滑的外表,在設(shè)計過程中應(yīng)該從產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)特點和模具的制造加工工藝出發(fā)盡量簡化模具的結(jié)構(gòu)。
研究內(nèi)容
相機殼厚度為2 mm,最大長度、寬度、高度分別為180,100,126mm,要求塑件表面美觀、光潔、無明顯熔接痕、銀絲和流痕,同時不產(chǎn)生明
顯的翹曲變形。該塑件材料為ABS,收縮率為0.45%。
為了提高生產(chǎn)效率,故采用一模兩腔成型。為避免分模的接合痕跡留在塑件的表面而影響外觀,模具的分型面設(shè)置在頂面的下曲面。對于孔的截面與分模方向相垂直的,一般采取碰穿的方式。由于塑件的下部的側(cè)面存在側(cè)孔,必須采
用側(cè)向抽芯機構(gòu)來實現(xiàn)。
3.解決的關(guān)鍵問題
本塑件主要有兩個曲面結(jié)構(gòu),一個加強筋,及帶有側(cè)孔的中空四棱柱組成。且相應(yīng)部位有倒角。有可能遇到的主要問題:
1)確定型腔的數(shù)目;
2)確定澆注系統(tǒng);
3)型腔的布置;
4)選擇分型面;
5)側(cè)孔的成型;
6)確定脫模方式;
7)確定開模方向;
8)塑料充模的流動分析。
這些問題都是設(shè)計該模具的關(guān)鍵問題,在設(shè)計過程中,本人將通過查閱有關(guān)文獻資料來解決。
4.預(yù)期成果
(1)該塑料件模具技術(shù)要求一份、訂料表文件一份;
(2)開題報告一份、外文翻譯資料一份;
(3)3D開模圖一份;
(4)2D裝配圖一份和零件圖若干份(不少于3張A0圖紙);
(5)畢業(yè)論文一份;
(6)熔體模擬流動分析,優(yōu)化模具設(shè)計結(jié)構(gòu)報告;
研究計劃
第一周 調(diào)研、圖書館查找與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)資料;
第二周 熟悉模具設(shè)計方法和現(xiàn)代模具加工技術(shù);
第三周 撰寫開題報告;
第四周 英文文獻資料的翻譯;
第五周 熟悉CAD及PRO/E軟件的使用;
第六周 模具結(jié)構(gòu)方案的確定和設(shè)計;
第七周 開模3D圖完成;
第八周 模具技術(shù)要求、訂料表的完成;
第九周 2D總裝圖的繪制及修改;
第十周 若干零件圖的繪制及修改;
第十一周 完成熔體模擬流動分析,優(yōu)化模具設(shè)計結(jié)構(gòu);
第十二周 畢業(yè)論文的撰寫;
第十三周 畢業(yè)論文的撰寫;
第十四周 修改論文,制作論文PPT,準備答辯;
第十五周 畢業(yè)答辯
特色與創(chuàng)新
隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展,模具CAD/CAM/CAE技術(shù)及其應(yīng)用日趨成熟,模具CAD/CAM技術(shù)日益深入人心,并且發(fā)揮著越來越重要的作用。因此,對于大型復(fù)雜的模具設(shè)計是必不可少的技術(shù)。
在本次畢業(yè)設(shè)計,本人將全部應(yīng)用CAD/CAE/CAM技術(shù)來設(shè)計與制造模具。在模具設(shè)計方面,應(yīng)用UG軟件對模具型芯和型腔進行3D分模,并完成三維模具總裝圖;使用MOLDFLOW軟件對注射成型過程進行了3D數(shù)值模擬,從而優(yōu)化了模具結(jié)構(gòu)。由于學(xué)習(xí)該軟件需要一定的塑件成型實踐知識,在使用上要多查閱這方面的資料。
指導(dǎo)教師
意 見
指導(dǎo)教師簽名:
2012年 3 月 2 日
教研室意見
主任簽名:
2012年 3 月 4日
學(xué)院意見
教學(xué)主任簽名:
2012年 3 月 5 日