八年級(jí)物理上冊(cè)2.2《聲音的特性》課件(打包4套)魯教版五四制.zip
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聲音的特性 第二節(jié) 1 我要知道什么是音調(diào)和響度 能對(duì)二者進(jìn)行區(qū)別 通過(guò)探究 我能知道音調(diào)與頻率的關(guān)系 響度跟振輻的關(guān)系 我會(huì)初步運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程 2 我要簡(jiǎn)單了解頻率 超聲波 次聲波的有關(guān)知識(shí) 3 我能知道不同發(fā)聲體發(fā)聲的音色不同 感受聲音世界的神奇與和諧 學(xué)習(xí)目標(biāo) 探究活動(dòng)一 聲音的音調(diào)與什么因素有關(guān) 聲音的音調(diào)可能與振動(dòng)的快慢有關(guān) 1 實(shí)驗(yàn)步驟 把鋼尺 按在桌面上 使其一端伸出桌邊 注意手按住的位置 撥動(dòng)鋼尺 使其振動(dòng)發(fā)聲 改變鋼尺 再次撥動(dòng)鋼尺 2 比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的 和聲音的 3 操作過(guò)程中注意 控制變量法 聲音的音調(diào)與振動(dòng)快慢的關(guān)系 發(fā)聲體振動(dòng)越快 聲音的音調(diào)越高 變化 快慢 緊 伸出桌邊的長(zhǎng)度 使鋼尺兩次的振動(dòng)幅度大致相同 自主學(xué)習(xí) 1 物理學(xué)中把 叫頻率 它是用來(lái)描述物體振動(dòng)的 單位 簡(jiǎn)稱(chēng) 符號(hào) 2 人的發(fā)聲頻率大約是 聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是 3 叫超聲波 叫次聲波 4 地震前夕 狗往往叫聲頻繁 人卻沒(méi)有什么感覺(jué) 這種異常的現(xiàn)象表明 A 狗能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲波B 狗的耳朵聽(tīng)覺(jué)范圍比人的聽(tīng)覺(jué)范圍大 能聽(tīng)到人耳聽(tīng)不到的次聲波C 人耳聽(tīng)不到地震波是因?yàn)樗浅暡― 地震波人耳感覺(jué)不出 因?yàn)闆](méi)有次聲波產(chǎn)生 每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù) 快慢 赫茲 赫 Hz 85 1100Hz 20 20000Hz 高于20000Hz的聲音 低于20Hz的聲音 B 跟蹤練習(xí)一 1 使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變高 應(yīng)采取的辦法是 A 把弦拉得緊些B 把弦放松些C 增加發(fā)聲部分的長(zhǎng)度D 用更大的力拉琴2 B超 機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的 但是人們都聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音 這是因?yàn)?A 聲音太大B 聲音太小C 聲音的頻率大于人能聽(tīng)到聲音的頻率D 聲音的頻率小于人能聽(tīng)到聲音的頻率 A C 探究活動(dòng)二 聲音的響度與什么因素有關(guān) 聲音的響度可能與發(fā)聲體的振幅有關(guān) 1 實(shí)驗(yàn)步驟 用小錘 敲音叉 使它振動(dòng) 聽(tīng)音叉發(fā)出的聲音 觀察小球被彈開(kāi)的幅度 用小錘 敲音叉 使它振動(dòng) 聽(tīng)音叉發(fā)出的聲音 觀察小球被彈開(kāi)的幅度 2 比較兩次小球被彈開(kāi)的 和聲音的 3 注意問(wèn)題 用 音叉 只改變發(fā)聲體的振幅 控制變量法 聲音的響度與發(fā)聲體的振幅的關(guān)系 發(fā)聲體的振幅越大 聲音的響度越大 同一 輕 重 幅度 響度 影響聲音響度的因素 振幅 距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近 小活動(dòng) 感受聲音大小的變化 跟蹤練習(xí)二 1 雷聲 震耳欲聾 指的是聲音的 大 2 人對(duì)遠(yuǎn)處大聲講話(huà)時(shí) 常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀 這是為了 A 增大說(shuō)話(huà)頻率B 增加傳入對(duì)方耳朵的聲音的響度C 改變講話(huà)的音色D 增大講話(huà)人的肺活量 使人更易講話(huà) 響度 B 活動(dòng)三聽(tīng)聲辨樂(lè)器 音叉 鋼琴 長(zhǎng)笛 不同樂(lè)器發(fā)出音調(diào)相同的聲音 其波形疏密程度是相同的 頻率相同 只是波的形狀不同 音色不同 都發(fā)C調(diào)的1 do 比較各波形有何異同 跟蹤練習(xí)三 小沈陽(yáng)在2009年春晚小品 不差錢(qián) 中模仿歌手刀郎的聲音 觀眾感覺(jué)很像 從物理學(xué)角度看 小沈陽(yáng)主要是模仿了刀郎歌聲的 A 音速B 音調(diào)C 響度D 音色 D 回歸目標(biāo) 梳理知識(shí) 回歸目標(biāo) 梳理知識(shí) 聲音的特性 含義 影響因素 含義 影響因素 含義 影響因素 1 男高音在引吭高歌 這句話(huà)里的兩個(gè) 高 字 第一個(gè)指的是 高 第二個(gè)指的是 大 2 聲紋鎖是一種神奇的鎖 只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi) 別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi) 這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是 A 音調(diào)B 響度C 音色D 聲速 當(dāng)堂測(cè)試 音調(diào) 響度 C
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編號(hào):4113299
類(lèi)型:共享資源
大?。?span id="jlzlzfz" class="font-tahoma">4.62MB
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上傳時(shí)間:2019-12-31
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聲音的特性
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