工會工作總結(jié) 中心小學(xué)2018年度工會工作總結(jié).doc

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工會工作總結(jié) 中心小學(xué)2018年度工會工作總結(jié) xx年度，我校工會在上級教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)《工會法》，加強自身管理體系的建設(shè)，全面提高民主管理質(zhì)量，配合學(xué)校行政組織全校教職工團結(jié)進取、奮力開拓，加強學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)校各項年度考核目標(biāo)的達成作出了應(yīng)有的貢獻，現(xiàn)將一年來工會工作總結(jié)如下： 一、深入開展“揚師風(fēng)、正行風(fēng)、樹形象”主題教育活動。 一年中，我校圍繞“揚師風(fēng)、正行風(fēng)、樹形象”主題重點抓好了以下幾項工作： 1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《濱湖區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范考核評分辦法》（討論稿）等文件，開展教工寫學(xué)習(xí)體會文章，定期組織家長、學(xué)生參與師德測評等活動。并將師德考核綜合成績與每月文明辦公室考核掛鉤。 2、學(xué)習(xí)典型事跡，激發(fā)工作熱情。中心小學(xué)大張旗鼓地評選了首屆“十佳孝心園丁”，并通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校《孝心報》宣傳師德標(biāo)兵先進事跡。 3、利用參與區(qū)工會“十月風(fēng)”辨榮辱，崇廉潔，樹新風(fēng)詩歌朗誦會，學(xué)校發(fā)動各工會小組以身邊學(xué)習(xí)榜樣為原型，創(chuàng)作濱小教師贊歌，樹立師表榜樣。 4、統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)教師禮儀，收看金正昆教授教師禮儀講座，開展?fàn)巹?chuàng)教師禮儀標(biāo)兵活動。 5、結(jié)合教師節(jié)慶祝，開展了“百名教師訪百家”活動，密切家校聯(lián)系，以踏踏實實的工作回報社會。 6、中心小學(xué)黨員干部與學(xué)校貧困學(xué)生扶貧結(jié)隊，一助一，見真情。 7、關(guān)心英語教師創(chuàng)建區(qū)青年文明號，樹立優(yōu)秀辦公室典型，初見成效。 8、擬訂《教師一日常規(guī)》，開展文明辦公室評比活動，將獎金與各辦公室教師群體工作掛鉤，教師之間的合作精神，競爭意識得到明顯加強。 二、堅持校務(wù)公開，加強行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。 教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。我校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。 1、實施民主管理。 在確定學(xué)習(xí)三年發(fā)展目標(biāo)及每學(xué)期學(xué)校具體工作計劃前，我校都能及時聽取教職工的意見建議。由學(xué)校黨支部及工會委員會商榷列出教師建議要點，讓積極教師參與學(xué)校管理。學(xué)校重大改革、一系列規(guī)章制度的制定修正都能提前聽取教師合理化建議堅持校務(wù)公開。 學(xué)校工會全面貫徹關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開。學(xué)校黨支部和工會聯(lián)合召開行政辦公會，全校教職工大會及教職工代表大會，向全校教職工全面公開整個工作情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學(xué)校工作的意見和建設(shè)。工會努力發(fā)揮校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、民主管理監(jiān)督小組及財務(wù)監(jiān)督小組的作用。這些小組的正?；顒咏Y(jié)合教代會的定期召開，使學(xué)校民主渠道更為暢通，財務(wù)支出更為合理?；ǖ腻X群眾較為滿意，錢也化在刀刃上。在教師考核評優(yōu)中，在學(xué)校黨建、財務(wù)、職評、評先、考核、福利、教學(xué)、培訓(xùn)、后勤等方面，工會充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用，堅持公開、公示，比奉獻、重實績，讓學(xué)校政策出臺、評比結(jié)果令人信服。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，加強了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。 三、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。 我們感覺要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。 首先，關(guān)注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結(jié)構(gòu)先進，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習(xí)氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，同行政一起召開 “新教師座談會”，落實師徒結(jié)隊，認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。 其次，關(guān)心教職工的實際困難。有生病住院的，一定組織人員及時看望慰問。把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。 在保證工會會員福利上，我校一向?qū)⑺谐蓡T作為合作共同體的一員，逐年提高，一視同仁。我校保證了教師兩年的體檢、療養(yǎng)，一年的教師春游，兩年的暑期旅游，每年小組自主文體活動費足額發(fā)放。 真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻。 四、開展有益身心的文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。 我校年輕教師較多，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓廣大教師的業(yè)余生活既 第 4 頁 共 4 頁