內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗七年級(jí)歷史第三單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展學(xué)案(打包8套)新人教版.zip
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗七年級(jí)歷史第三單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展學(xué)案(打包8套)新人教版.zip,內(nèi)蒙古,鄂爾多斯市,達(dá)拉特旗,年級(jí),歷史,第三,單元,明清,時(shí)期,統(tǒng)一,多民族國(guó)家,鞏固,發(fā)展,打包,新人
第14課 明朝的統(tǒng)治
科目
歷史
課型
新授課
年(班)級(jí)
七年級(jí)
授課時(shí)間
課題: 第14課 明朝的統(tǒng)治
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道明朝的建立,歸納明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施。
2、通過(guò)皇權(quán)的強(qiáng)化和“八股取士”初步理解皇帝專權(quán)的弊端。
3、了解明朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
明朝的建立及明太祖加強(qiáng)君權(quán)的主要措施;科舉考試的變化。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
明朝的科舉制度以及對(duì)科舉制度的評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)過(guò)程(學(xué)案)
備注
【合作復(fù)習(xí)】
回顧第二單元遼宋夏金元時(shí)期民族政權(quán)并立,民族交融和這個(gè)時(shí)期社會(huì)的變化。
【自主學(xué)習(xí),建構(gòu)知識(shí)】
一、明朝的建立
1.元末農(nóng)民起義: 年, 下游
2.明朝建立:時(shí)間 、建立者 、都城
3.元朝滅亡:1368年5-8月明軍攻占元大都,元朝滅亡
二、朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)
1.目的:
地方:
2.措施: 中央:
3.影響:
三、科舉考試的變化
1.內(nèi)容: 題目:
格式:
2.影響:
四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
1.農(nóng)業(yè):
2.手工業(yè):
3.商業(yè):
【合作探究】
活動(dòng)一:明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施有哪些?
活動(dòng)二:八股取土有什么影響?從不同的角度認(rèn)識(shí)八股文的作用。
【課堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有何收獲?
【課堂檢測(cè)】
1、明朝廢除丞相后,全國(guó)的重大政務(wù)都由皇帝親自處理,忙得不可開(kāi)交,明成祖時(shí)建立( )
A.錦衣衛(wèi) B.東廠 C內(nèi)閣 D.三司
2“今我朝罷丞相……以后子孫做皇帝時(shí)并不許立丞相?!辈牧现械?“我朝”是指( )
A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.秦朝
3、下列哪一事件與朱元璋無(wú)關(guān)( )
A. 參加反元大起義 B.建立明朝 C.設(shè)三司 D.設(shè)東廠
4、特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠設(shè)立于( )
A.元世祖 B.明太祖 C.明神宗 D.明成祖
5、有位學(xué)者指出:“中國(guó)政治傳統(tǒng)中,君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系,是一部不斷摩擦、不斷調(diào)整的歷史?!蔽覈?guó)設(shè)立和廢除丞相的朝代分別是 ( )
A.秦朝和唐朝 B.西漢和唐朝 C.秦朝和明朝 D.西漢和明朝
6、明朝從思想上控制知識(shí)分子的主要做法是 ( )
A.焚書(shū)坑儒 B.罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù) C.八股取士 D.地方設(shè)三司
7、下列哪一項(xiàng)不利于明太祖、明成祖君權(quán)的加強(qiáng)()
A.廢除丞相 B.設(shè)立東廠 C.分封藩王 D.遷都北京
8、明建國(guó)之初,太祖朱元璋鑒于“人君不能恭覽庶政,大臣專權(quán)自恣(放縱)”的狀況,采取的措施是()
A.設(shè)丞相、太尉、御史大夫,管理朝政 B.實(shí)行科舉制,擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)
C.廢除丞相,強(qiáng)化君主專制 D.大興文字獄,禁錮知識(shí)分子思想
9、某校歷史興趣小組準(zhǔn)備開(kāi)展以“明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治”為主題的探究活動(dòng),下列符合主題的有( ?。?
①?gòu)U丞相,設(shè)三司?? ②設(shè)置廠衛(wèi)制度? ③八股取士?? ④設(shè)三省六部制.
A.①②④?B.②③④?C.①③④?D.①②③
10、.下列作物中,不屬于明朝從南美引進(jìn)的是( )
A.占城稻 B.玉米 C.甘薯 D.馬鈴薯
12、.識(shí)讀下圖,回答問(wèn)題:
圖二
圖一唐太宗
(1)上面的兩幅圖片反映了我國(guó)古代的哪一制度?這一制度什么時(shí)期形成?
(2)結(jié)合圖一說(shuō)出這一制度在唐朝時(shí)期所起的積極作用。
(3)分析圖二,說(shuō)明明朝時(shí)這一制度又發(fā)生什么變化?明朝時(shí)采用這種制度來(lái)選拔官吏有何突出的弊端?
(4)試指出此制度從唐朝到明朝,其發(fā)展趨勢(shì)是什么?
1.朱元璋從1368年(洪武元年)正月即皇帝位起,以攻撫兼施之策,進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)22年的明初統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)。五月,親至汴梁;八月,克大都,推翻元朝。后逐步平定西北、福建、兩廣等地。至二十二年,基本統(tǒng)一全國(guó)。
2.?明朝的科舉考試分三級(jí)進(jìn)行。省級(jí)考試叫鄉(xiāng)試,及格者稱為舉人;舉人到京參加會(huì)試,合格者稱為貢士;貢士再參加皇帝主持的殿試,考中者稱為進(jìn)士。進(jìn)士的前三名分別稱為狀元、榜眼和探花。中舉的知識(shí)分子,都能享受一些特權(quán),可以免除差役和稅糧,進(jìn)士都有官做。但是,這些人很多是沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的。
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