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本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯人 10m 太陽(yáng)能熱風(fēng)干燥箱的設(shè)計(jì) 指導(dǎo)老師 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 01 背景 意義 計(jì)算過(guò)程 圖紙 目錄 02 03 04 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 PART1 我國(guó)地域遼闊 太陽(yáng)能資源相當(dāng)豐富 全國(guó)大概有60 左右的地方年總輻射量都在500萬(wàn)kJ m2以上而且年日照時(shí)數(shù)更是達(dá)到2000h以上 其中尤其要數(shù)以青藏高原為代表的中南部地區(qū)的太陽(yáng)能資源最為豐富 年平均達(dá)670一840萬(wàn)kJ 這個(gè)值與撒哈拉沙漠地區(qū)相近 背景 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 PART2 太陽(yáng)能是一種環(huán)保能源 所以使用太陽(yáng)能進(jìn)行干燥 能夠減少對(duì)化石燃料的使用 對(duì)于我國(guó)提倡節(jié)能減排等一系列環(huán)境保護(hù)的政策有積極響應(yīng)的作用 意義 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 PART3 計(jì)算過(guò)程 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 根據(jù)任務(wù)書上所給原始參數(shù) 查得當(dāng)?shù)乜諝獾奈锢硇再|(zhì)參數(shù) 1 根據(jù)集熱板面積 計(jì)算出所得的總熱量 2 根據(jù)箱內(nèi)原始參數(shù) 計(jì)算出最佳風(fēng)量及對(duì)應(yīng)的除濕量 3 根據(jù)風(fēng)量 傳熱量計(jì)算換熱器的總傳熱系數(shù) 傳熱面積 4 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 根據(jù)各部分阻力及風(fēng)量選取合適的風(fēng)機(jī) 5 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 系統(tǒng)流程圖 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 THANKS 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文