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畢業(yè)設計(論文)手冊
學院 機械工程學院 系 機械設計系
專業(yè) 機械設計制造及其自動化 班級
學生姓名
指導教師
畢 業(yè) 設 計 任 務 書(理工)
學院
機械學院
學生姓名
專業(yè)
機械設計制造及其自動化
班級
機制1204
學號
指導教師
職 稱
課題名稱
多功能水果削皮機的設計
起止日期
自2016 年 2 月 29日 起 至2016 年 6 月 26 日
一、課題來源、目的與要求:
市場對水果罐頭的生產提出越來越高的要求,不僅要求生產率高,而且要安全可靠。經調查國內尚未有集削皮、去核、切塊于一體的自動生產的水果削皮機,從蘋果成熟、采摘到削皮切塊,多個工序仍是人工操作。采用傳統(tǒng)加工方式,不僅勞動強度大,生產率低,事故發(fā)生率高,而且衛(wèi)生質量難以保證,有的甚至用化學方法來去皮,對人的健康埋下很多隱患。有與之相適應的生產設備,保證快速、安全生產勢在必行。國外雖有自動切片加工裝置,但價格昂貴,為改善目前的狀況,要求設計一種水果削皮去核切塊裝置。
要求:1、削皮均勻;
2、結構緊湊,運行靈活;
3、工作可靠,調整維修方便;
4、綠色環(huán)保。
二、主要設計內容:
1、擬定設計方案
2、切削刀具及刀架系統(tǒng)的設計
3、切削刀架讓刀機構的設計
4、切塊刀具及刀架系統(tǒng)的設計
5、刀架整體運動系統(tǒng)的設計
6、畫出裝配草圖
7、完成裝配圖
8、畫出零件圖
三、主要設計技術指標與參數(shù):
基本參數(shù):
果徑:60-120mm,果高:80-110mm,削皮厚度:0.5-1.5mm,刀具切削平均速度0.06m/s
4、 分階段指導性進度計劃:
第01周—第02周 外文資料的翻譯,科技文獻的檢索及有關資料的閱讀與收集,并在此基礎上思考實施方案;
第03周 方案的最終確定,開題;
第04周--第5周 切削刀具及刀架系統(tǒng)的設計;
第06周--第7周 切削刀架讓刀機構的設計;
第08周--第8周 切塊刀具及刀架系統(tǒng)的設計;
第09周—第9周 刀架整體運動系統(tǒng)的設計;
第10周—第13周 完成裝配圖、零件圖;
第14周—第15周 設計說明書及相關資料的整理;
第16周—第17周 修改論文與圖紙,準備答辯。
五、主要參考文獻資料:
[1] 孫寶鈞,《機械設計基礎》,機械工業(yè)出版社
[2] 邱宣懷 ,《機械設計》,高等教育出版社
[3]帶座外球面球軸承產品手冊(河南開封軸承廠)
[4]聞邦椿 ,《機械設計手冊》,機械工業(yè)出版社2010.1
[5]吳宗澤,《機械零件設計手冊》,機械工業(yè)出版社
[6]韓進宏,《互換性與技術測量》,機械工業(yè)出版社
[7] Ye Zhonghe, Lan Zhaohui, M.R.Smith. MECHANISMS AND MACHINE THEORY.HIGHER EDUCATION PRESS.
[8]鄭文緯,吳克堅,《機械原理》,高等教育出版社2012.12
[9]鄒慧君,殷鴻梁,《間歇云動機構設計與應用創(chuàng)新》機械工業(yè)出版社2008.10
[10]楊勝強,現(xiàn)代工程設計制圖[M].北京:高等教育出版社,1999
[11]Mechanical Design of Machine Elements and Machines Collins, Jack A.、Busby, Henry R.、 Staab, George H. Wiley
[12]吳宗澤主編,機械機構設計,北京:機械工業(yè)出版社,1988
[13]機械工程手冊編委會,機械工程手冊,第2版,北京:機械工業(yè)出版社,1990
指導教師(簽字):
2016年2月 28 日
系主任(簽字):
2016 年2 月 28 日
注:本表由指導教師填寫,經系主任審定后下發(fā)學生。
畢業(yè)設計開題報告
設計題目
多功能水果削皮機的設計
學生姓名
學號
專業(yè)
機械設計制造及自動化
一、課題的目的意義:
隨著生活水平的提高,人們看重的逐漸從吃什么到怎么吃健康上來。但是傳統(tǒng)食品生產企業(yè)普遍存在生產工藝原始、繁雜,生產效率偏低、標準化程度不高等劣勢,難以適應現(xiàn)代市場環(huán)境對產品的要求。例如果脯產業(yè)等。因此,傳統(tǒng)食品的發(fā)展首先要現(xiàn)代化,所謂現(xiàn)代化就是要引進現(xiàn)代食品加工的理念、賦予現(xiàn)代食品加工的技術,只有在這樣的基礎上,傳統(tǒng)食品的發(fā)展才能規(guī)模化、產業(yè)化。另外,有的企業(yè)為了降低成產成本,存在用化學制品去除水果果皮的現(xiàn)象。一方面與企業(yè)文化有關系另一方面顯示出現(xiàn)在市場尚缺少一套數(shù)字化加工設備。設計蘋果去皮機的意義在于采用現(xiàn)代化的經營體系管理傳統(tǒng)食品行業(yè),實行專業(yè)化、商品化、社會化、工業(yè)化生產,充分發(fā)揮人類智慧的能動作用和物質條件作用。
另外,全自動蘋果去皮機結構簡單,易操作,可以大大提高產品的生產效率,降低操作人員的勞動強度,節(jié)省成本。用蘋果自動去皮機加工的成品切削下來的果皮厚度均勻,去皮果損少,果肉利用率高,因為加工效率高,可以將加工完的果肉迅速包裝,防止果肉氧化變黑,并且能保證果肉的新鮮防止變質。同時也提高了同行業(yè)競爭力。
二、資料調研分析:
通過查閱相關資料,我發(fā)現(xiàn)國內尚未有集削皮、去核、切塊于一體的自動生產的水果削皮機,從蘋果成熟、采摘到削皮切塊,多個工序仍是人工操作。采用傳統(tǒng)加工方式,不僅勞動強度大,生產率低,事故發(fā)生率高,而且衛(wèi)生質量難以保證,有的甚至用化學方法來去皮,對人的健康埋下很多隱患。有與之相適應的生產設備,保證快速、安全生產勢在必行。國外雖有自動切片加工裝置,但價格昂貴,為改善目前的狀況,要求設計一種水果削皮去核切塊裝置。
圖1 部分建模(1) 圖2 部分建模(2)
三、設計方案的原理、可行性分析和預期目標:
1.設計方案原理
圖3 削皮刀結構簡圖
削皮刀調節(jié)螺栓
活動架
削皮刀彈簧
Y
X
擋桿
削皮刀架
削皮刀
削皮刀的結構原理如圖3所示,當機床工作時,削皮刀上傳來壓力,削皮刀彈簧受力拉伸,給削皮刀提供切削力,供其工作。其中活動架隨著架構的運行做往復運動(下述)。削皮刀調節(jié)螺栓的作用是為了增加機構的切削范圍,因為在實際生產中不同批次和質量的水果形狀、尺寸、果肉硬度存在差異,如果沒有該結構作為調節(jié)則可能會導致果皮的切削厚度過大造成浪費,也可能會造成切削厚度太小導致切削質量不合格。擋桿主要在退刀過程中起作用,以免劃傷切削好的水果。
圖4 退刀結構簡圖
擋桿
擋桿
擋刀塊 扭簧
扭簧
機架 擋刀塊
機架
X Y
Z X
退刀結構的原理如圖4所示,在切削過程中擋桿對擋刀塊有一個很小的壓力。當削一個蘋果完成時,擋桿運動到擋刀塊末端,擋桿原有的施加在擋刀塊得以釋放,擋桿回到擋刀塊內側,完成退刀動作。開始另一個切削過程時,削皮刀隨著活動架運動來到擋刀塊外側,實現(xiàn)復位動作。
圖5 傳動結構簡圖(1)
連桿
活動架
齒輪1
齒輪2
全自動蘋果削皮機的傳動結構如圖5所示,齒輪1帶動齒輪2轉動,將動力傳輸給活動架,帶動削皮刀完成切削。它的傳動部分,由一個曲柄搖桿機構完成,往復式運動,曲柄搖桿機構擁有急回特性,切削時進程較慢,回刀時速度較快,保證了切削效率。另外,結構簡單,發(fā)生故障時容易維修。
圖6 傳動結構簡圖(2)
帶輪2
齒輪1
皮帶
電動機
帶輪1
全自動蘋果削皮機采用帶傳動,精簡了機構,減小了機床所占空間。另外,蘋果自動削皮機切削力小,應用帶傳動完全可以滿足需求,經濟實用。
2.可行性分析
經濟性:全自動蘋果削皮機結構簡單,發(fā)生故障時容易維修,安全衛(wèi)生,符合現(xiàn)代工業(yè)化生產的條件。操作簡單,降低了操作人員的勞動強度,提高了生產效率和企業(yè)競爭力。具有比較高的經濟價值。
實用性:全自動蘋果去皮機結構設計合理,完全能夠實現(xiàn)削蘋果時的動作,并且具有以下優(yōu)點:
1)削皮均勻;
2)結構緊湊,運行靈活;
3)工作可靠,調整維修方便;
4)綠色環(huán)保。
3.預期目標
從產品出發(fā)全自動蘋果削皮機能夠完成切削平果的整套動作,實現(xiàn)削皮厚度:0.5-1.5mm,達到安全衛(wèi)生的高效率,易操作的要求。從自身出發(fā),切身體會設計過程,為以后走向工作崗位打下堅實的基礎。
四、所需要的儀器設備、材料:
三相異步電動機、單片機、三角帶,齒輪、帶輪、彈簧
五、課題分階段進度計劃:
序號
起止日期
工 作 內 容
階段成果
1
1-3周
完成外文文獻翻譯,查閱相關資料,中文字數(shù)5000字以上
英文文獻翻譯
2
4周
繼續(xù)查閱相關資料,了解課題相關發(fā)展背景,凝練課題設計內容及達到目標,形成階段性設計計劃,完成開題報告
開題報告
3
5周
查閱相關資料,學習CAD軟件,形成初步設計方案
初步設計方案
4
6-7周
對設計方案進行改進并建立虛擬樣機虛擬模型
詳細設計方案、虛擬樣機
5
8-10周
針對項目設計方案,對組成部分進行詳細設計,對關鍵尺寸進行計算和校核,形成裝配圖
裝配圖
6
11-13周
對裝配圖進行修改,對各部件和關鍵零件進行設計形成二CAD圖
裝配圖、部分零件圖
7
13-15周
完善裝配圖,完成全部零件圖繪制整理設計數(shù)據(jù),形成設計說明書初稿(裝配圖零件圖總共3張A0圖紙,說明書30頁以上)
裝配圖、零件圖、設計說明書
8
16周
修改裝配圖和零件圖并打印,預答辯,準備答辯
答辯相關資料準備
9
17周
畢業(yè)設計答辯,針對答辯小組提出的一件修改設計,并及時提交指導老師
答辯資料和修改后的裝配圖、零件圖、設計說明書等
指導教師意見:
簽字:
2016 年 3 月 23 日
畢 業(yè) 設 計(論 文)答 辯 記 錄
畢業(yè)設計(論文)題目: 多功能水果削皮機的設計
學生姓名: 答辯日期: 年 6 月 日
提問主要內容及答辯情況
評委打分
平均得分:
記錄人:
畢業(yè)設計工作總結 表9
工作任務完成情況(包括任務書中規(guī)定的工作內容、研究目標等,如未能完成須說明原因):
主要創(chuàng)新點:
工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個人精力投入、出勤等情況):
收獲、體會及建議:
學生簽字:
年 月 日
畢業(yè)設計評審表(評閱人用)
課題名稱
多功能水果削皮機的設計
學生姓名
序號
評審項目
指 標
滿分
得分
1
調查與綜合
有收集、綜合和正確利用各種信息的能力; 開題報告質量高。
15
2
課題完成情況
課題內容、難易程度和工作量符合教學基本要求。
20
3
設計或實驗方案
設計方案論證充分、合理;數(shù)據(jù)采用、計算、處理正確;對前人工作有所改進或突破。
20
4
圖紙及設計說明書
圖紙完備或完成任務書所規(guī)定的工作、準確、規(guī)范,符合國家標準。結構設計合理,工藝可行。說明書結構嚴謹,層次分明,文字通順、技術用語準確,書寫格式符合要求。
30
5
基礎理論及創(chuàng) 新
較好地掌握本專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識;有一定的創(chuàng)新內容或成果有一定的應用價值。
10
6
譯 文
外文資料翻譯準確、通順、流暢,譯文數(shù)量符合要求。
5
合 計
評語:
評閱人簽字:
年 月 日
畢業(yè)設計評審表(指導教師用)
課題名稱
多功能水果削皮機的設計
學生姓名
序號
評審項目
指 標
滿分
得分
1
調查與綜合
能獨立查閱文獻資料;完成社會調查或現(xiàn)場考察任務;有收集、綜合和正確利用各種信息及獲取新知識的能力;開題報告質量高。
10
2
課題完成
情 況
按期完成任務書規(guī)定的任務;工作努力,嚴謹務實;遵守紀律;善于與他人合作;動手能力強。
20
3
設計或實驗方案
設計或實驗方案論證充分;計算、分析、論據(jù)正確;對前人工作有所改進或突破。
20
4
圖紙、設計說明書質量
圖紙完備或完成任務書所規(guī)定的工作;圖樣正確、規(guī)范,符合國家標準;設計合理,工藝可行。計算準確、論據(jù)充分、結構嚴謹;語言準確、流暢,符合撰寫要求。
30
5
基礎理論的掌握及創(chuàng)新
較好地掌握本專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識;工作中有創(chuàng)新意識或成果有一定的應用價值。
10
6
譯 文
按要求完成外文資料翻譯,翻譯準確、通順,譯文數(shù)量符合要求。
10
合 計
評語:
指導教師簽字: 20 年 月 日