高中語文 第03單元 延伸閱讀-走近巴金(課件+教案+試題)(打包8套)新人教版必修1.zip
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《延伸閱讀——走近巴金》第2課時(shí)
一、參照巴金先生的畫像《沉思》,結(jié)合你對(duì)巴金的了解,刻畫你心目中巴金的形象。要求:①使用第二人稱,側(cè)重肖像描寫;②至少運(yùn)用一種修辭手法;③語言簡(jiǎn)明、連貫、得體;④不超過100字。
二、閱讀下面的兩則小故事,分析該材料適用于哪些話題。
巴金背書
著名作家巴金十二三歲時(shí),就背會(huì)幾部書了,其中包括《古文觀止》。后來他談到自己的散文創(chuàng)作時(shí)說:“現(xiàn)在有200多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦子里面了。雖然我對(duì)其中的任何一篇都沒有好好地研究過,但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事,可以使我明白文章并非神秘不可思議,它也是有條有理、順著我們思路連上來的?!?
適用話題:
幼年故事
巴金出生于成都一個(gè)封建大家庭。巴金幼年另一位老師是轎夫老周。老周總跟他說:“要好好地做人,對(duì)人要真實(shí),不管別人待你怎樣,自己總不要走錯(cuò)腳步。”巴金幼時(shí),一次幫家里的轎夫老周燒火做飯,老周說:“人要忠心,火要空心?!卑徒鹜砟陮?duì)記者說:“我?guī)装偃f字的作品,還不及老周的八個(gè)字?!背赡旰蟮陌徒?,一直在思考這個(gè)問題:是什么精神和力量,使瘦弱的老周在那樣困苦的條件下,講出這番深刻的道理。這就是仁義、道德、忠愛。
適用話題: .
三、每年中央電視臺(tái)舉辦的“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng),都吸引了無數(shù)人參與,所評(píng)選出來的人物也感動(dòng)著整個(gè)中國(guó),感動(dòng)著整個(gè)世界。請(qǐng)你為巴金寫一則頒獎(jiǎng)詞。要求:講究文采,評(píng)價(jià)角度準(zhǔn)確、得體,100字左右。
參考答案:
一、
你,巴金先生,眉頭緊鎖,面容消瘦,表情嚴(yán)肅,那或是因失去妻子充滿的無限懷念,那或是因丟失小狗包弟還在痛悔萬分;你,嘴唇緊閉,是深思自己講真話的人生;你,雪白的頭發(fā);如黃河流水般瀉下,是為人正直的體現(xiàn)。
二、
“讀書與作文”“積累的重要”
堅(jiān)持頑強(qiáng) 生活艱苦 堅(jiān)持鍛煉 仁義道德
三、
穿越一個(gè)世紀(jì),見證滄桑百年,刻畫歷史巨變,一個(gè)生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情,點(diǎn)亮多少 人靈魂的燈塔;他在人生中真誠(chéng)地行走,叩響多少人心靈的 大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知,將在文 學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。
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