高中語(yǔ)文 第四單元 情感天地 （課件+習(xí)題）（打包5套）魯人版選修《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)選讀》.zip

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【解析】?、僖粨]而就：形容才思敏捷，一動(dòng)筆就寫(xiě)成?？筛臑椤耙货矶汀?。②坐而論道：原指坐著議論政事，后指空談大道理。③三令五申：再三地命令和告誡。句中的“強(qiáng)調(diào)”與之重復(fù)。④信誓旦旦：誓言誠(chéng)懇可信。⑤不可或缺：不能有一點(diǎn)點(diǎn)缺失。⑥瓜田李下：泛指容易引起嫌疑的地方。望文生義。 【答案】　D 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 (　　) A．我國(guó)現(xiàn)在還處在勞動(dòng)年齡人口比較充裕、人口撫養(yǎng)的負(fù)擔(dān)比較輕、育齡人群開(kāi)始減少的時(shí)期，這樣一個(gè)時(shí)期調(diào)整完善生育政策，實(shí)施全面兩孩政策，總的來(lái)看是適宜的。 B．根據(jù)發(fā)表在最新一期《自然》雜志上的報(bào)告稱(chēng)，澳大利亞天文學(xué)家率領(lǐng)的國(guó)際科研團(tuán)隊(duì)在早期研究中發(fā)現(xiàn)對(duì)恒星內(nèi)部振蕩或聲波的測(cè)量可以被用于推測(cè)強(qiáng)磁場(chǎng)是否存在。 C．萬(wàn)達(dá)并購(gòu)傳奇影業(yè)，將會(huì)讓好萊塢與中國(guó)市場(chǎng)真正零距離接觸。這樣的文化輸入，有助于國(guó)產(chǎn)電影縮短工業(yè)化初期的稚嫩，加速步入成熟期。 D．校長(zhǎng)的“直腿撐”，的確適合成為走紅的鮮活素材，也的確可以對(duì)年輕人產(chǎn)生觸動(dòng)。但如果僅僅將此當(dāng)成一場(chǎng)表演秀，也就失去了一次改進(jìn)、反思大學(xué)體育現(xiàn)狀的好機(jī)會(huì)。 【解析】　B項(xiàng)，句式雜糅，“根據(jù)”“稱(chēng)”刪去其一。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可將“縮短”改為“改變”。D項(xiàng)，不合邏輯，可將“改進(jìn)”和“反思”的位置互換。 【答案】　A 3．填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 中華文化深深地扎根于現(xiàn)實(shí)的土壤，在思維方式上注重整體性，________，而總是從具體鮮活的生活中去創(chuàng)化體味身心的怡悅與精神的自由，倡導(dǎo)在最痛苦最艱難的生活中品出人生的甘美和詩(shī)意。 A．不注重從純粹思辨去尋求人生真理，而崇尚向彼岸世界去尋求生命解脫 B．既不注重從純粹思辨去尋求人生真理，也不崇尚向彼岸世界去尋求生命解脫 C．既注重從純粹思辨去尋求人生真理，也崇尚向彼岸世界去尋求生命解脫 D．注重從純粹思辨去尋求人生真理，而不崇尚向彼岸世界去尋求生命解脫 【解析】　總體上要采用“既……也……”的句式，與后面的“總是”形成照應(yīng)，并且前面要從否定的角度表述，所以答案選B項(xiàng)。 【答案】　B 4．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。 雖說(shuō)中國(guó)有五千年的飲食文化，烹調(diào)方法多種多樣，但在營(yíng)養(yǎng)師們看來(lái)，__①__，這是因?yàn)椤罢簟辈粌H能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比較清淡，并且還在很大程度上保存食材的各種營(yíng)養(yǎng)，更符合健康飲食的要求。__②__，因此我國(guó)一直就有“無(wú)菜不蒸”的說(shuō)法。在河北、山西地區(qū)有不少菜就是多種蔬菜混合著蒸，蒸出來(lái)的菜五顏六色，讓人很有食欲，也體現(xiàn)了飲食多樣化的原則。__③__，以便能更快地蒸熟。比如將蘿卜、紫甘藍(lán)切成絲，山藥、南瓜切成段。蒸熟后，依個(gè)人口味，可調(diào)汁拌著食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻醬等。 ①_______________________________________________________________ ②_______________________________________________________________ ③_______________________________________________________________ 【解析】　①處可據(jù)“這是因?yàn)椤簟蟆蓖浦?；②處可?jù)“因此我國(guó)一直就有‘無(wú)菜不蒸’的說(shuō)法……”推知；③處可據(jù)“比如……”推知。 【答案】?、佟罢簟边@種烹調(diào)方式更值得推崇?、谒械牟硕际强梢浴罢簟钡摹、凵襄佌舻氖卟梭w積不要太大 5．下面是北京申辦2022年冬奧會(huì)標(biāo)識(shí)“墨舞冬奧”，請(qǐng)描述該標(biāo)識(shí)的構(gòu)圖要素及特點(diǎn)。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　“冬”字演變?yōu)槲鑴?dòng)的人體形狀，而且筆畫(huà)的粗細(xì)體現(xiàn)中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)特色。中間是北京和2022的數(shù)字。體現(xiàn)了標(biāo)識(shí)的主題。五環(huán)象征五大洲團(tuán)結(jié)一致，和諧共進(jìn)。 【答案】　“墨舞冬奧”以中國(guó)書(shū)法“冬”字為主體，將一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人物形象與書(shū)法巧妙結(jié)合；左下方為“北京”，右下方為2022。標(biāo)識(shí)展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情，更傳遞出中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。 6．請(qǐng)根據(jù)要求表達(dá)對(duì)以下事件的看法。 北京大學(xué)自主招生試行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”。目前被推薦學(xué)生的名單都已公布，除了江蘇無(wú)錫天一中學(xué)少年班年僅14歲的洪欣格以“寫(xiě)作水平突出”引人注目外，獲得推薦的學(xué)生，大多是各自學(xué)校公認(rèn)的分?jǐn)?shù)尖子生。 (1)請(qǐng)以一位應(yīng)屆高三普通學(xué)生的口吻，用一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句表達(dá)對(duì)事件的看法。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)請(qǐng)以其他高校一位校長(zhǎng)的口吻，連續(xù)用兩個(gè)反問(wèn)句表達(dá)對(duì)事件的看法。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　(1)注意評(píng)價(jià)人的身份是高三的學(xué)生，可從贊成或者反對(duì)的角度設(shè)疑，在句式上要采用遞進(jìn)句式。(2)注意評(píng)價(jià)人的身份是高校的校長(zhǎng)，從疑問(wèn)句式的要求上看，選擇疑問(wèn)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵，注意是兩個(gè)反問(wèn)句。 【答案】　(1)贊同：推薦學(xué)校公認(rèn)的分?jǐn)?shù)尖子生，不僅顯示了此次推薦的公正性，而且對(duì)自主招生中可能出現(xiàn)的暗箱操作有警示作用。反對(duì)：推薦學(xué)校公認(rèn)的分?jǐn)?shù)尖子生，對(duì)于我們不僅沒(méi)有激勵(lì)作用，而且限制了我們自主發(fā)展的可能。(2)這樣的推薦有利于怪才、偏才脫穎而出嗎？有利于學(xué)生主動(dòng)重視創(chuàng)造力的培養(yǎng)嗎？(或：有利于中學(xué)乃至全社會(huì)關(guān)注有特別才能的人才的成長(zhǎng)嗎？難道這就是高考招生改革的恰當(dāng)做法？這樣的推薦難道沒(méi)有違背“校長(zhǎng)實(shí)名推薦”的初衷嗎？這豈不是在提前“掐尖”？) 一、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字，完成7～9題。 黃昏來(lái)時(shí)，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽(yáng)烘成桃花色的薄云。十四中寨逢場(chǎng)，城中生意人過(guò)中寨收買(mǎi)山貨的很多，過(guò)渡人也特別多。祖父在溪中渡船上，忙個(gè)不息。天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)各放散出一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕叮胁菽練馕叮€有各種甲蟲(chóng)類(lèi)氣味。翠翠看著天上的紅云，聽(tīng)著渡口飄來(lái)下鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。 黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜。但一個(gè)人若體念或追究到這個(gè)當(dāng)前一切時(shí)，也就照樣的在這黃昏中會(huì)有點(diǎn)兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命，覺(jué)得好像缺少了什么。好像眼見(jiàn)到這個(gè)日子過(guò)去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。于是胡思亂想： “我要坐船下桃源縣過(guò)洞庭湖，讓爺爺滿(mǎn)城打鑼去叫我，點(diǎn)了燈籠火把去找我?！? 她便同祖父故意生氣似的，很放肆地去想到這樣一件不可能的事情。且想象她出走后，祖父用各種方法尋覓她都無(wú)結(jié)果，到后無(wú)可奈何躺在渡船上。 “人家喊：‘過(guò)渡，過(guò)渡，老伯伯，你怎么的！不管事！’‘怎么的？我家翠翠走了，下桃源縣了！’‘那你怎么辦？’‘怎么辦嗎，拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去殺了她！’……” 翠翠仿佛當(dāng)真聽(tīng)著這種對(duì)話(huà)，嚇怕起來(lái)了，一面銳聲喊著她的祖父，一面從坎上跑向溪邊渡口去。見(jiàn)到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁說(shuō)著話(huà)，小小心子還依然跳躍不已。 “爺爺，爺爺，你把船拉回來(lái)呀！” 那老船夫不明白她的意思，還以為是翠翠要為他代勞了，就說(shuō)： “翠翠，等一等，我就回來(lái)！” “你不拉回來(lái)了嗎？” “我就回來(lái)！” 翠翠坐在溪邊，望著溪面為暮色所籠罩的一切，且望到那只渡船上一群過(guò)渡人，其中有個(gè)吸旱煙的打著火鐮吸煙，把煙桿在船邊剝剝地敲著煙灰，就忽然哭起來(lái)了。 7．試分析第一段的環(huán)境描寫(xiě)對(duì)人物的心理活動(dòng)有怎樣的影響。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　環(huán)境描寫(xiě)渲染了氣氛，烘托了人物的心理，使人物覺(jué)得更加寂寞、孤獨(dú)、凄涼。 8．“好像生活太平凡了，忍受不住。”其中“好像”一詞，絕非比喻，而只是對(duì)翠翠的一種心理活動(dòng)的展示。女主人公想了些什么？請(qǐng)依據(jù)文意，梳理為三點(diǎn)。 ①_______________________________________________________________ ②_______________________________________________________________ ③_______________________________________________________________ 【答案】　①坐船下桃源，過(guò)洞庭，到外面尋求“不平凡”生活的舉動(dòng)。 ②自己出走后，爺爺尋覓無(wú)果的情景。 ③自己出走后，可能遇害的情景。 9．這篇小說(shuō)，情節(jié)前后有許多照應(yīng)之處。第二段寫(xiě)翠翠忍不住胡思亂想：離家出走，讓爺爺滿(mǎn)世界找。下文就有幾處與此照應(yīng)，如“我萬(wàn)一跑了呢？”“你不會(huì)離開(kāi)爺爺?shù)??！薄叭f(wàn)一有這種事，我就駕了這只渡船去找你?！边@樣寫(xiě)有什么作用？這些情節(jié)刻畫(huà)了人物怎樣的思想性格？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】?、偾楣?jié)前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。 ②刻畫(huà)了翠翠的天真無(wú)邪及和爺爺相依為命的那種情愫。 二、課外閱讀 閱讀下面的文字，完成10～13題。 ?！I 劉川北 牛老了，那么大的骨架，有了突起的棱角，走起路來(lái)，一步一探，好像前面埋著地雷，猶疑著，腳步子是虛的。人也老了，頭發(fā)花白了，著了霜雪的荒草般，亂成一團(tuán)，臉上的皺紋一道壓著一道，一臉的溝溝坎坎。老人走在前面，牛跟在后面，走出逼仄的小巷，眼前展現(xiàn)出春天的原野。老人拔掉嫩嫩生生的青草，雙手捧到牛跟前，?？匆谎劾先?，然后深埋著頭，把青草絞到嘴里，老人的手濡濕了，出神地等著牛銜完最后一根青草。對(duì)面的山，一座連著一座，逶迤如牛群。 兒子搬到城里去了，他說(shuō)不動(dòng)老人，老人說(shuō)，還有牛呢，進(jìn)了城，牛住哪兒？?jī)鹤由岵幌吕先耍瑏G下老人一個(gè)人，萬(wàn)一出了什么意外，老人身邊連個(gè)照應(yīng)的人都沒(méi)有。老人說(shuō)，怎么沒(méi)有？還有牛呢。兒子哭笑不得，牛能變成了老人的兒子？早幾年，村子里遍地都是牛，開(kāi)春時(shí)，吆著牛，犁開(kāi)一片一片土地，掀開(kāi)了莊稼地蓋著的棉被窩，地就醒了，草就醒了，莊稼也醒了。現(xiàn)在，這頭牛，是村子里唯一的牛，也是村子里最后一頭牛。 兒子琢磨著把牛賣(mài)了。老人聽(tīng)到后，把兒子訓(xùn)了一頓，說(shuō)，賣(mài)牛，不如把爹賣(mài)了。兒子是孝子，只那一句話(huà)，兒子再不敢提賣(mài)牛的事。后來(lái)，兒子漸漸想明白了，老人對(duì)牛有感情，就像閑來(lái)沒(méi)事的城里人，養(yǎng)個(gè)狗抱個(gè)貓，成天寶呀貝呀兒子孫子地掛在口頭上，那貓狗的還有像模像樣的名字，什么愛(ài)米、威廉、埃德拉……兒子就當(dāng)老人養(yǎng)了一頭寵物，不需要專(zhuān)門(mén)的貓糧狗食，缺點(diǎn)就是個(gè)頭大了點(diǎn)。 老人把牛鼻繩早就扔了，牛也用不著干活了。村里的地沒(méi)人種，都荒著，年輕人都跑到外面闖世界去了，再說(shuō)種地靠著老天爺?shù)膸仔茄蹨I能有多大收成？不如出去打工來(lái)錢(qián)多，來(lái)錢(qián)快。牛更加的沉穩(wěn)安詳，年輕時(shí)的犟脾氣全沒(méi)了，也拉不動(dòng)那沉重的犁鏵了。兒子一般十天半個(gè)月來(lái)一次，香腸蜂蜜，老吉祥的糕點(diǎn)，旺老財(cái)?shù)尼u肘子，包裝齊整道不出名字的水果……兒子從小沒(méi)了娘，兒子對(duì)娘的記憶來(lái)自老人，老人說(shuō)，你娘有一雙大大的眼，水靈靈，你德山大爺老是開(kāi)玩笑地說(shuō)那是雙牛眼。兒子懂得老人一輩子不容易，一手把他拉扯大，可謂吃盡了苦頭。兒子來(lái)了，把東西放下，然后把上次拿過(guò)來(lái)的過(guò)了期的東西一樣一樣地扔掉。老人和牛住在一間土屋里，屋子里彌漫了土腥氣和牛身上的汗腥氣。兒子跟老人扯了幾句天氣好好壞壞的話(huà)，就急匆匆地開(kāi)著車(chē)，走了。 兒媳不滿(mǎn)意兒子的做法，老人吃不了那么多東西，再者說(shuō)，老人吃什么還給牛吃什么，牛不吃也擺在那兒，純屬糟蹋。兒子有自己的主意，老人不隨他到城里享福，戀著老屋和牛，相對(duì)而言，這點(diǎn)吃食又算得了什么。 幾天不見(jiàn)老人和他的牛出來(lái)轉(zhuǎn)悠。那天傍晚，牛獨(dú)個(gè)出來(lái)了，在杏花嬸的木柵門(mén)前徘徊，還用頭頂撞木柵門(mén)。杏花嬸趕它也不走，牛用一雙銅鈴般的大眼睛盯著她，眼睛濕漉漉的?；▼鹣氲搅耸裁?，圍著圍裙往老人的院落里跑，果不然，老人病在炕上，起不來(lái)了。打電話(huà)給老人的兒子，兒子風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了。 老人明白自己的處境，強(qiáng)睜開(kāi)眼，對(duì)兒子說(shuō)，牛養(yǎng)著……別動(dòng)它的心思……這頭牛有人情味哩……那雙牛眼睛里，能瞅見(jiàn)你娘……老人的說(shuō)話(huà)聲越來(lái)越微弱。兒子聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)，娘是餓死的，她把自己那份菜團(tuán)子，留給老人和兒子，自己吃了后山的觀(guān)音土。娘的眼睛最漂亮，杏核眼，眼眸常常潤(rùn)濕著，像深深的湖水。老人沒(méi)了老伴后，沒(méi)有續(xù)弦，只有一次，媒人說(shuō)和柳莊的那個(gè)拖帶著兩個(gè)孩子的女人，兒子吵著鬧著，他不想來(lái)兩個(gè)野孩子跟他爭(zhēng)食，事也就黃了。柳莊的那個(gè)女人，跟他娘一樣有一雙大大的眼，汪著一片湖水的亮光。 老人閉上了眼……牛把木門(mén)撞開(kāi)，哞的叫了一聲，出神的望著他，望著睡著了的老人。大大的眼睛淌出混濁的牛淚，一顆一顆，砸在泥地上。 (選自《小小說(shuō)大世界》，有改動(dòng)) 10．下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．老人和老牛一起住在土屋里，屋子里彌漫了土腥氣和牛的汗腥氣。老人的生活環(huán)境如此不好卻不愿意改變，反映了老人性格的固執(zhí)。 B．兒子給老人帶來(lái)好吃的東西，然后把上次拿來(lái)的過(guò)了期的東西扔掉，可見(jiàn)老人對(duì)兒子的冷淡和不理解，父子存在著感情上難以逾越的鴻溝。 C．小說(shuō)以老人的離世作為結(jié)局，這個(gè)結(jié)局在前面已經(jīng)有層層的鋪墊。結(jié)局帶著濃濃的悲傷色彩，也帶著濃濃的人文關(guān)懷。 D．小說(shuō)對(duì)兒媳的著墨不多，但從她對(duì)自己丈夫在老人的關(guān)心上表示的不滿(mǎn)意和不理解的事件中，可見(jiàn)兒媳的勢(shì)利和冷漠。 E．老人和牛的故事悲傷卻不失溫暖。在城市化過(guò)程中，兩代人的情感支點(diǎn)發(fā)生變化，城鄉(xiāng)發(fā)展的差異給人的觀(guān)念和情感帶來(lái)影響。 【解析】　A項(xiàng)，“反映了老人性格的固執(zhí)”欠準(zhǔn)確，老人有固執(zhí)的一面，但此處老人不愿意改變，更重要的應(yīng)該是反映了老人與牛的相依為命，情義深厚。B項(xiàng)，從文章來(lái)看老人一直以來(lái)都十分疼愛(ài)自己的兒子，而且父子兩人雖有小分歧，但后來(lái)兒子也深深地理解了父親的內(nèi)心情感世界。因此，選項(xiàng)分析說(shuō)“老人對(duì)兒子的冷淡和不理解，父子倆存在著感情上難以逾越的鴻溝?！笔清e(cuò)誤的。D項(xiàng)，兒媳在對(duì)自己丈夫?qū)先说年P(guān)心這件事上，不滿(mǎn)意不理解的是丈夫給老人送去太多老人吃不完的東西，她覺(jué)得這是一種浪費(fèi)，而據(jù)此并不能推斷出兒媳的勢(shì)利和冷漠，因此選項(xiàng)說(shuō)“表現(xiàn)出兒媳的勢(shì)利和冷漠”是錯(cuò)誤的。 【答案】　CE 11．小說(shuō)第一段的畫(huà)線(xiàn)部分在文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　本題應(yīng)該從情節(jié)入手，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析作用。答出內(nèi)容，然后從內(nèi)容上再去思考它對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的作用，對(duì)烘托人物情感的作用，對(duì)點(diǎn)明文章主題的作用等；結(jié)構(gòu)上從處在第一段的位置，為后文的伏筆和鋪墊。 【答案】?、僬宫F(xiàn)了老人與牛的生活環(huán)境，這是偏遠(yuǎn)落后的一個(gè)山村。(或?yàn)槿宋锾峁┝嘶顒?dòng)的背景。)②春天原野蓬勃的生命力反襯出老人和牛的衰老(或給文章帶上了憂(yōu)傷的色彩和基調(diào)。)③老人拔嫩草喂牛和牛吃青草的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出老人對(duì)牛的悉心照料和牛對(duì)人的感激，表現(xiàn)人與牛之間深厚的感情。④為下文兒子因?yàn)榕５氖虑槎c父親產(chǎn)生分歧的情節(jié)埋下伏筆，也為小說(shuō)的結(jié)局作鋪墊。 12．作者把牛塑造成有靈性的形象有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　本題考查小說(shuō)中形象的作用，可以從三個(gè)方面思考：這個(gè)形象本身的作用，這個(gè)形象對(duì)小說(shuō)中的人物形象的烘托作用，這個(gè)形象對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)的主題的作用。 【答案】　①牛的靈性增添了小說(shuō)的溫情，激發(fā)讀者的閱讀興趣和觸動(dòng)讀者柔軟的情感。②烘托人物形象，牛的靈性烘托出老人質(zhì)樸真摯的情感，對(duì)農(nóng)耕文明的依戀，對(duì)相濡以沫的妻子的懷念，襯托出老人的重情重義。③推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，牛串聯(lián)著故事，引出老人與兒子之間的故事，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，牛也見(jiàn)證著老人的逝去，是小說(shuō)的線(xiàn)索。④更好地體現(xiàn)小說(shuō)主題，在兒子進(jìn)城后，老人和牛成為了生活中最親密的“親人”，牛身上有農(nóng)耕文明里人的那份質(zhì)樸深厚的情感。 13．小說(shuō)的“淚”有牛的“淚”，更有人的“淚”，這淚中包含了哪些豐富的情感？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行具體分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　本題看起來(lái)是問(wèn)小說(shuō)的情感，實(shí)際上是在考查小說(shuō)的主題思想。情感可以從小說(shuō)人物之間表現(xiàn)出來(lái)的情感和作者通過(guò)作品表現(xiàn)出來(lái)的情感傾向來(lái)思考。而主題的把握需要考生既要讀懂作者的情感 傾向，同時(shí)也要綜合小說(shuō)的故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境等因素來(lái)思考。 【答案】　包含的情感有：①親人中深厚的關(guān)愛(ài)之情，這里有父親對(duì)兒子的愛(ài)，有父親對(duì)妻子的愛(ài)，有兒子對(duì)父親的愛(ài)，還有父親對(duì)已經(jīng)如同親人般的老牛的愛(ài)。②作者濃濃的鄉(xiāng)土情懷，作者對(duì)農(nóng)耕文明里那份親人之間、鄰里之間質(zhì)樸的人情的懷念和依戀。③城市化過(guò)程中，傳統(tǒng)的農(nóng)耕文明漸漸衰落，人與自然漸漸疏離，空巢老人的孤獨(dú)，父輩和后輩的情感差異，體現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)發(fā)展的人文關(guān)懷。 8 階段一 階段二 階段三 階段五 階段四 k n hu ng zhu n qi n nu y c d ng t ng m n m i b b zh n ch n 濱 殯 涎 誕 纜 攬 競(jìng) 竟 隅 偶 絆 拌 詢(xún)問(wèn) 質(zhì)問(wèn) 受戒 1．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①多少年來(lái)，他不負(fù)患者的生命之托，技術(shù)上精益求精，________、無(wú)私忘我地服務(wù)病患，在萬(wàn)里巡診中播撒愛(ài)的種子，樹(shù)立起當(dāng)代醫(yī)師的崇高形象。 ②不少人都表示對(duì)于目前的收入狀況并不滿(mǎn)意，80%的人都有著投資加盟的想法，但筆者要提醒廣大投資者，在投資前一定要________。 ③如果你整日________圖謀報(bào)復(fù)，這將使你無(wú)法專(zhuān)注于那些本該用心的事務(wù)，這么一來(lái)，你將離成功更遠(yuǎn)，你再一次給了對(duì)手以可乘之機(jī)。 A．處心積慮 深思熟慮 殫精竭慮 B．深思熟慮 殫精竭慮 處心積慮 C．深思熟慮 處心積慮 殫精竭慮 D．殫精竭慮 深思熟慮 處心積慮 【解析】　殫精竭慮：形容耗盡精力，費(fèi)盡心思。深思熟慮：深入細(xì)致地考慮。處心積慮：形容用盡心思地謀劃。 【答案】　D 2．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的是(　　) A．互聯(lián)網(wǎng)金融興起的原因，從本質(zhì)上講，是由技術(shù)演進(jìn)、金融體系改革以及居民資產(chǎn)負(fù)債表的豐富這三股力量驅(qū)動(dòng)的，其發(fā)展大勢(shì)不可逆。 B．舉辦大型國(guó)際活動(dòng)，可有效拉動(dòng)作為舉辦地城市現(xiàn)代化的建設(shè)發(fā)展，還可有效提高二線(xiàn)城市的國(guó)際知名度，促進(jìn)國(guó)家地區(qū)國(guó)際化建設(shè)步伐。 C．絲路資金主要是中國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)出資成立的中長(zhǎng)期開(kāi)發(fā)資金，服務(wù)于我國(guó)“一帶一路”建設(shè)，其融資渠道、運(yùn)作模式、管理方式等與多邊開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)有較大不同。 D．深圳20日發(fā)生了山體滑坡事故，初查該事故致33棟建筑物被掩埋或不同程度受損，覆蓋面積約38萬(wàn)平方米，截至21日6時(shí)，91人失聯(lián)。 【解析】　A項(xiàng)，句式雜糅，可以刪除“的原因”。B項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可以將“促進(jìn)”改為“加快”。D項(xiàng)，成分殘缺，在“覆蓋”之前補(bǔ)出主語(yǔ)“此次災(zāi)害滑坡”。 【答案】　C 3．填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 中國(guó)大眾消費(fèi)真正的崛起，首先在于中國(guó)民眾消費(fèi)能力的擴(kuò)張。正是這一消費(fèi)基礎(chǔ)體溫的升高，才讓包括電子商務(wù)在內(nèi)的大眾消費(fèi)飛上了天。在此意義上，“雙11”的狂歡與勝利，顯然不能簡(jiǎn)單地等同于消費(fèi)從線(xiàn)下到線(xiàn)上的轉(zhuǎn)移，________。毫無(wú)疑問(wèn)，隨著“十三五”期間中國(guó)人均收入的翻番，重塑中國(guó)經(jīng)濟(jì)版圖的消費(fèi)力量還將不斷加碼，不斷抬升“雙11”新紀(jì)錄的中國(guó)消費(fèi)溫度很可能成為影響世界經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的風(fēng)向標(biāo)。 A．更應(yīng)被視為中國(guó)消費(fèi)能力的激發(fā)、導(dǎo)流與釋放 B．更應(yīng)被視為中國(guó)消費(fèi)能力的釋放、激發(fā)與導(dǎo)流 C．消費(fèi)者更應(yīng)被視為中國(guó)消費(fèi)能力的釋放、激發(fā)與導(dǎo)流 D．消費(fèi)者更應(yīng)被視為中國(guó)消費(fèi)能力的激發(fā)、導(dǎo)流與釋放 【解析】　A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)。C、D項(xiàng)，暗中更換主語(yǔ)，造成陳述對(duì)象不一致。所以答案選B項(xiàng)。 【答案】　B 4．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。 余額寶是支付寶為用戶(hù)打造的一項(xiàng)余額增值服務(wù)。用戶(hù)只要將資金轉(zhuǎn)入余額寶即進(jìn)行貨幣基金購(gòu)買(mǎi)并獲得相應(yīng)收益，如果__①__，則相當(dāng)于贖回貨幣基金，整個(gè)過(guò)程與支付寶充值、支付一樣方便。余額寶一元起購(gòu)，即使__②__，讓用戶(hù)享受到理財(cái)?shù)目鞓?lè)。跟一般“錢(qián)生錢(qián)”的理財(cái)服務(wù)相比，余額寶更大的優(yōu)勢(shì)在于，它不僅能夠提供高效益，而且支持網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)、支付寶轉(zhuǎn)賬等所有的支付寶功能，這意味著資金在余額寶中既時(shí)刻保持增值，__③__。 ①_______________________________________________________________ ②_______________________________________________________________ ③_______________________________________________________________ 【解析】　首先要準(zhǔn)確把握本段文字的主要意思，談什么是“余額寶”；其次要分清文段層次，明確橫線(xiàn)處語(yǔ)句屬上還是屬下；最后體會(huì)橫線(xiàn)處語(yǔ)句要起的作用，根據(jù)要求補(bǔ)寫(xiě)。 【答案】?、賹⒂囝~寶內(nèi)的資金轉(zhuǎn)出或網(wǎng)購(gòu)　②再少的錢(qián)也能獲得增值的機(jī)會(huì)?、塾帜茈S時(shí)用于消費(fèi) 5．下面是中國(guó)郵政為宣傳我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)取得的巨大成就，發(fā)行的一枚《網(wǎng)絡(luò)生活》郵票的圖形，請(qǐng)寫(xiě)出該圖形中除文字以外的構(gòu)圖要素及圖形寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　圖形中的背景為地球，兩人兩手相碰，周?chē)歉鞣N網(wǎng)絡(luò)圖標(biāo)。仔細(xì)辨認(rèn)，可發(fā)現(xiàn)圖標(biāo)包括聲音、圖片、視頻、文字(輸入法)等，結(jié)合題干中關(guān)鍵詞“網(wǎng)絡(luò)生活”可得出圖形寓意。 【答案】　該圖標(biāo)涵蓋了人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的各種方式，其中包括聲音、圖片、視頻、文字(輸入法)等，郵票表現(xiàn)的是人與人之間跨越時(shí)間與空間的距離，及時(shí)交流訊息的畫(huà)面。 6．下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使文段語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體。 新年將要蒞臨。在這辭舊迎新之際的時(shí)候，編輯部格外熱鬧。不少讀者通過(guò)熱線(xiàn)電話(huà)送來(lái)了感人的祝福，也有讀者寄來(lái)了賀卡，寫(xiě)下了熱情似火的詩(shī)句。編輯部全體成員感同身受，在此，發(fā)自肺腑衷心地感謝各位朋友；同時(shí)，還想惠贈(zèng)各位朋友一份新年的禮物，這就是編輯部辦好刊物的三條承諾：全方位掃描，零距離貼近，無(wú)障礙閱讀。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　“蒞臨”是“到來(lái)”的書(shū)面語(yǔ)，多指貴賓的到來(lái)，而新年的到來(lái)用“來(lái)臨”即可?！爸H”的意思是“的時(shí)候”，與后面的“的時(shí)候”重復(fù)，刪去一個(gè)。“感同身受”現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過(guò)一樣，詞語(yǔ)使用不符合語(yǔ)境?！爸孕摹钡囊馑际浅鲇趦?nèi)心的，和“發(fā)自肺腑”意思有重復(fù)，刪去一個(gè)?！盎葙?zèng)”是敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予(財(cái)物)，用在這里不合語(yǔ)境。 【答案】　“蒞臨”改為“來(lái)臨”，“之際”“的時(shí)候”保留一個(gè)，“感同身受”改為“十分感激”，“發(fā)自肺腑”“衷心”保留一個(gè)，“惠贈(zèng)”改為“回贈(zèng)”。 一、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字，完成7～9題。 明子老往小英子家里跑。 小英子的家像一個(gè)小島，三面都是河，西面有一條小路通到荸薺庵。獨(dú)門(mén)獨(dú)戶(hù)，島上只有這一家。島上有六棵大桑樹(shù)，夏天都結(jié)大桑椹，三棵結(jié)白的，三棵結(jié)紫的；一個(gè)菜園子，瓜豆蔬菜，四時(shí)不缺。院墻下半截是磚砌的，上半截是泥夯的。大門(mén)是桐油油過(guò)的，貼著一副萬(wàn)年紅的春聯(lián)： 向陽(yáng)門(mén)第春常在 積善人家慶有余 門(mén)里是一個(gè)很寬的院子。院子里一邊是牛屋、碓棚；一邊是豬圈、雞窠，還有個(gè)關(guān)鴨子的柵欄。露天地放著一具石磨。正北面是住房，也是磚基土筑，上面蓋的一半是瓦，一半是草。房子翻修了才三年，木料還露著白茬。正中是堂屋，家神菩薩的畫(huà)像上貼的金還沒(méi)有發(fā)黑。兩邊是臥房。隔扇窗上各嵌了一塊一尺見(jiàn)方的玻璃，明亮亮的，——這在鄉(xiāng)下是不多見(jiàn)的。房檐下一邊種著一棵石榴樹(shù)，一邊種著一棵梔子花，都齊房檐高了。夏天開(kāi)了花，一紅一白，好看得很。梔子花香得沖鼻子。順風(fēng)的時(shí)候，在荸薺庵都聞得見(jiàn)。 這家人口不多。他家當(dāng)然是姓趙。一共四口人：趙大伯、趙大媽?zhuān)瑑蓚€(gè)女兒——大英子、小英子。老兩口沒(méi)得兒子。因?yàn)檫@些年人不得病，牛不生災(zāi)，也沒(méi)有大旱大水鬧蝗蟲(chóng)，日子過(guò)得很興旺。他們家自己有田，本來(lái)夠吃的了，又租種了庵上的十畝田。自己的田里，一畝種了荸薺，——這一半是小英子的主意，她愛(ài)吃荸薺，一畝種了茨菰。家里喂了一大群雞鴨，單是雞蛋鴨毛就夠一年的油鹽了。趙大伯是個(gè)能干人。他是一個(gè)“全把式”，不但田里場(chǎng)上樣樣精通，還會(huì)罩魚(yú)、洗磨、鑿礱、修水車(chē)、修船、砌墻、燒磚、箍桶、劈篾、絞麻繩。他不咳嗽，不腰疼，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，像一棵榆樹(shù)。人很和氣，一天不聲不響。趙大伯是一棵搖錢(qián)樹(shù)，趙大娘就是個(gè)聚寶盆。大娘精神得出奇。五十歲了，兩個(gè)眼睛還是清亮亮的。不論什么時(shí)候，頭都是梳得滑溜溜的，身上衣服都是格掙掙的。像老頭子一樣，她一天不閑著。煮豬食，喂豬，腌咸菜，——她腌的咸蘿卜干非常好吃，舂粉子，磨小豆腐，編蓑衣，織蘆篚。她還會(huì)剪花樣子。這里嫁閨女，陪嫁妝，瓷壇子、錫罐子，都要用梅紅紙剪出吉祥花樣，貼在上面，討個(gè)吉利，也才好看：“丹鳳朝陽(yáng)”呀、“白頭到老”呀、“子孫萬(wàn)代”呀、“福壽綿長(zhǎng)”呀。二三十里的人家都來(lái)請(qǐng)她：“大娘，好日子是十六，你哪天去呀？”——“十五，我一大清早就來(lái)！” “一定呀！”——“一定！一定！” 兩個(gè)女兒，長(zhǎng)得跟她娘像一個(gè)模子里托出來(lái)的。眼睛長(zhǎng)得尤其像，白眼珠鴨蛋青，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。渾身上下，頭是頭，腳是腳。頭發(fā)滑溜溜的，衣服格掙掙的?！@里的風(fēng)俗，十五六歲的姑娘就都梳上頭了。這兩個(gè)丫頭，這一頭的好頭發(fā)！通紅的發(fā)根，雪白的簪子！娘女三個(gè)去趕集，一集的人都朝她們望。 姐妹倆長(zhǎng)得很像，性格不同。大姑娘很文靜，話(huà)很少，像父親。小英子比她娘還會(huì)說(shuō)，一天咭咭呱呱地不停。大姐說(shuō)： “你一天到晚咭咭呱呱——” “像個(gè)喜鵲！” “你自己說(shuō)的！——吵得人心亂！” “心亂？” “心亂！” “你心亂怪我呀！” 二姑娘話(huà)里有話(huà)。大英子已經(jīng)有了人家。小人她偷偷地看過(guò)，人很敦厚，也不難看，家道也殷實(shí)，她滿(mǎn)意。已經(jīng)下過(guò)小定，日子還沒(méi)有定下來(lái)。她這二年，很少出房門(mén)，整天趕她的嫁妝。大裁大剪，她都會(huì)。挑花繡花，不如娘。她可又嫌娘出的樣子太老了。她到城里看過(guò)新娘子，說(shuō)人家現(xiàn)在繡的都是活花活草。這可把娘難住了。最后是喜鵲忽然一拍屁股：“我給你保舉一個(gè)人！” 這人是誰(shuí)？是明子。明子念“上孟下孟”的時(shí)候，不知怎么得了半套《芥子園》，他喜歡得很。到了荸薺庵，他還常翻出來(lái)看，有時(shí)還把舊賬簿子翻過(guò)來(lái)，照著描。小英子說(shuō)： “他會(huì)畫(huà)！畫(huà)得跟活的一樣！” 小英子把明海請(qǐng)到家里來(lái)，給他磨墨鋪紙，小和尚畫(huà)了幾張，大英子喜歡得了不得： “就是這樣！就是這樣！這就可以亂孱！”——所謂“亂孱”是繡花的一種針?lè)ǎ豪C了第一層，第二層的針腳插進(jìn)第一層的針縫，這樣顏色就可由深到淡，不露痕跡，不像娘那一代繡的花是平針，深淺之間，界限分明，一道一道的。小英子就像個(gè)書(shū)僮，又像個(gè)參謀： “畫(huà)一朵石榴花！” “畫(huà)一朵梔子花！” 她把花掐來(lái)，明海就照著畫(huà)。 到后來(lái)，鳳仙花、石竹子、水蓼、淡竹葉、天竺果子、臘梅花，他都能畫(huà)。 大娘看著也喜歡，摟住明海的和尚頭： “你真聰明！你給我當(dāng)一個(gè)干兒子吧！” 小英子捺住他的肩膀，說(shuō)： “快叫！快叫！” 小明子跪在地下磕了一個(gè)頭，從此就叫小英子的娘做干娘。 7．請(qǐng)分析上面文字中景物描寫(xiě)的作用。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　上面文字中的景物描寫(xiě)有交代環(huán)境、襯托人物的作用。為兩位少男少女明海、英子的感情營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境。 8．試簡(jiǎn)要分析上面文字所體現(xiàn)出來(lái)的汪曾祺小說(shuō)語(yǔ)言的特點(diǎn)。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　汪曾祺的《受戒》全篇暢如流水，不是九曲回腸，而是如脈脈流水般的安詳。自然的語(yǔ)言是全篇文章最明顯的藝術(shù)特色?！懊髯永贤∮⒆蛹依锱堋！焙?jiǎn)練直接，毫無(wú)苦澀艱深，讀來(lái)順暢清新。一句話(huà)我們就明白了明子和小英子的愛(ài)情故事。 9．小說(shuō)篇名為《受戒》，為什么不把“受戒”事件作為主要描寫(xiě)對(duì)象？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　“受戒”事件本身還是小說(shuō)的中心與高潮，但作者沒(méi)有著重描寫(xiě)，是因?yàn)閮煞矫娴脑颍旱谝?，作者擅長(zhǎng)散文化的小說(shuō)，本來(lái)就是以淡化情節(jié)也就是取消高潮與中心為特征的。因此，作者把高潮與中心的“受戒”事件化成了無(wú)處不在的背景與線(xiàn)索，從頭至尾一直貫穿著，使“受戒”成了生活本身而不僅僅是一個(gè)事件。第二，作者寫(xiě)的“受戒”，很顯然不是我們想象與理解的佛教意義上的“受戒”，是另一種“受戒”，或者說(shuō)僅僅是形式上的受戒，而骨子里卻是反“受戒”。在當(dāng)?shù)兀?dāng)和尚只是一種與劁豬、織席、箍桶、彈棉花、畫(huà)匠、婊子一樣的謀生職業(yè)，因此，和尚們根本不受任何清規(guī)戒律的規(guī)范，自由自在地享受著普通人都有的生活樂(lè)趣，小英子與明海也因此得以自由地演繹他們朦朧的愛(ài)情。而自由，正是“受戒”的反面，也正是這篇小說(shuō)的主旨，像作者在結(jié)尾處表達(dá)的一樣，是他的夢(mèng)。因此，篇名“受戒”非常巧妙，既包含了小說(shuō)的主要內(nèi)容、線(xiàn)索與背景，也包含了作者的寫(xiě)作意圖。 二、課外閱讀 閱讀下面的文字，完成10～13題。 帽　子 周　波 東沙從來(lái)不戴帽子，所以，從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他戴帽子的樣子。 冬天的海島比北方還冷，大街上走著很多戴帽子的男人，東沙不學(xué)他們，總說(shuō)男人不應(yīng)該這樣。夏天太陽(yáng)很毒，別人撐著陽(yáng)傘或是戴上遮陽(yáng)帽用來(lái)防暑，他卻情愿將肌膚曬黑，也絕不戴帽。有朋友問(wèn)他是不是天生有抗嚴(yán)寒酷暑能力，東沙說(shuō)戴上帽子像上了鎖，既不自由也不舒坦。也有同事戲說(shuō)他：幸虧你沒(méi)參軍，要不然，不戴軍帽要受罰的。東沙笑著說(shuō)：幸虧我沒(méi)去參軍。 后來(lái)，東沙去鄉(xiāng)鎮(zhèn)走馬上任了。大家都恭喜他終于戴上了帽子，還笑稱(chēng)那是一頂無(wú)形的官帽子。東沙不承認(rèn)，逢人便說(shuō)：這是帽子嗎？帽子在哪兒啊？我怎么看不見(jiàn)？ 東沙去鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的第三天，遇上了強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)裹挾著暴雨在島上整整肆虐了兩天。傍晚時(shí)分，接到進(jìn)港漁船遇險(xiǎn)的報(bào)告后，東沙率領(lǐng)一支七人小分隊(duì)準(zhǔn)備趕赴現(xiàn)場(chǎng)。辦公室主任忙不迭地找來(lái)五頂草帽，說(shuō)是雨具之前都分發(fā)到一線(xiàn)去了，不夠用，東沙是鎮(zhèn)長(zhǎng)，論職位他該分到第一頂草帽?？墒?，他當(dāng)場(chǎng)把草帽讓給了年輕人。東沙說(shuō)：我從來(lái)不戴帽子。同去的副鎮(zhèn)長(zhǎng)見(jiàn)東沙率先示范，也隨即讓出了自己的草帽。當(dāng)東沙他們渾身濕透地出現(xiàn)在碼頭時(shí)，一些干部群眾被感動(dòng)了，豎起大拇指贊揚(yáng)著說(shuō)：這才是愛(ài)民如子的好干部，這就是我們的東沙鎮(zhèn)長(zhǎng)。奔走上船的東沙，那會(huì)兒則是打了一個(gè)很響亮的噴嚏。 老婆如晶之后從別人口里聽(tīng)說(shuō)了這件事，馬上在家里嚷開(kāi)了：感冒了怎么辦？這是想充好漢呢還是怎么的？論職位，你是一鎮(zhèn)之長(zhǎng)，這么大的風(fēng)這么大的雨，你戴了草帽沒(méi)人會(huì)說(shuō)閑話(huà)。然后，電話(huà)一路跟著到他辦公室，不停地要東沙多喝開(kāi)水，吃上幾粒防感冒藥。東沙正忙得不可開(kāi)交，生氣地說(shuō)：都別把小事放大好不好，本來(lái)我就沒(méi)想法，現(xiàn)在很多人夸大其詞，你也一樣。 確實(shí)，東沙感到臺(tái)風(fēng)過(guò)后的頭一天上班和過(guò)去有點(diǎn)不一樣。他一早去單位上班，還沒(méi)進(jìn)鎮(zhèn)院子大門(mén)，東沙就聽(tīng)到了大家熱情的問(wèn)候：鎮(zhèn)長(zhǎng)好，鎮(zhèn)長(zhǎng)好……東沙覺(jué)得很不好意思，他想：這是怎么了？過(guò)去可不是這樣的。他剛走到自己辦公室，就被記者堵在了門(mén)口：這么惡劣的天氣，讓出僅有的一頂草帽給普通干部，一般領(lǐng)導(dǎo)是做不到的，您當(dāng)時(shí)是怎么想的？東沙一聽(tīng)頓時(shí)有了一種反胃的惡心感，他想了想說(shuō)：不要拔得這么高，也不要給我戴高帽，有些事不是你們想的那樣子，不要多問(wèn)了。記者仍窮追不舍地問(wèn)：那是什么樣子的？東沙只好說(shuō)：是我自己不喜歡戴帽子。 進(jìn)了辦公室門(mén)的東沙突然看見(jiàn)桌上放著一頂草帽，一股無(wú)名之火猛地躥上來(lái)。他把主任叫來(lái)，責(zé)問(wèn)道：這頂草帽怎么回事？主任不知情，開(kāi)始自我檢討：昨天我失職，沒(méi)備好足夠的雨具，讓鎮(zhèn)長(zhǎng)受涼了。鎮(zhèn)長(zhǎng)平時(shí)到下面檢查工作多，有了草帽就有備無(wú)患。剛才氣象預(yù)報(bào)說(shuō)，臺(tái)風(fēng)剛過(guò)去，最近幾天陽(yáng)光會(huì)很強(qiáng)烈，天氣也會(huì)比較熱，鎮(zhèn)長(zhǎng)得防暑。東沙慍怒地說(shuō)：這種事不要考慮，拿去，大男人還怕這個(gè)？你難道不知道我從來(lái)不戴帽子的，要戴你們?nèi)ゴ鳎? 晚上，東沙一臉疲倦地回到家。他對(duì)如晶說(shuō)：放心吧，我沒(méi)有感冒，你男人堅(jiān)強(qiáng)得很。如晶說(shuō)：你的形象夠狠的，不過(guò)，有時(shí)候當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)還真需要這樣一個(gè)光環(huán)。東沙愣愣地看了看老婆：這也算樹(shù)立了一個(gè)光輝形象？可我覺(jué)得有些灰頭土臉的。 東沙說(shuō)起一樁事。還在他很小的時(shí)候，有一回調(diào)皮地用籃球砸破了鄰居家的窗戶(hù)。那會(huì)兒正是冬天，屋外面賊冷賊冷，東沙戴著一頂厚厚的皮軍帽。鄰居到他爹那兒告狀，他爹氣不打一處來(lái)，一把將他的皮軍帽給拽了下來(lái)。東沙當(dāng)時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，他只感到頭上一下子冷了。當(dāng)晚，東沙就發(fā)起了高燒，他奶奶哭哭啼啼地一邊咒罵他爹，一邊給東沙叫魂。 如晶很驚訝地說(shuō)：你從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)我這件事，一頂帽子居然把你搞成這樣子，以后我冷不丁撞你一下，你不會(huì)被嚇?biāo)腊桑`魂還在吧？東沙笑著說(shuō)：在的，不在的話(huà)怎么和你生活在一起啊。如晶撲哧一笑，說(shuō)：小時(shí)候的一件事，有時(shí)會(huì)留下可笑的陰影，怪不得家里和帽子有關(guān)的一切你都很忌諱，上回我買(mǎi)了帽子叫你看你也沒(méi)看。東沙說(shuō)：還是不說(shuō)帽子的事了，我爹現(xiàn)在還很內(nèi)疚呢。如晶說(shuō)：這事太小，單位里又不能講，講了人家也不會(huì)相信。再說(shuō)，你現(xiàn)在的形象已樹(shù)立，可不能顛覆掉了。如晶接著問(wèn)丈夫：那你以后還會(huì)戴帽子嗎？東沙說(shuō)：不知道。 (有刪改) 10．下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．東沙一直都不肯戴帽子，主要源于兒時(shí)一件和帽子有關(guān)的不愉快小事。文章是在告誡我們關(guān)注兒童的心理健康，否則會(huì)影響到他們一生的行為。 B．本文構(gòu)思精巧，在小說(shuō)的開(kāi)頭就說(shuō)東沙不戴帽子，明顯與眾不同，直到結(jié)尾部分才交代他不肯戴帽子的原因，解開(kāi)了讀者心里的謎團(tuán)，照應(yīng)了開(kāi)頭。 C．東沙是一個(gè)政府基層干部，雖然不“高大全”，但真實(shí)可感。小說(shuō)諷刺了社會(huì)上人們對(duì)于官員行為過(guò)度解讀、人為拔高的不正?，F(xiàn)象。 D．小說(shuō)運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，情節(jié)曲折生動(dòng)、起伏跌宕，從多個(gè)角度刻畫(huà)人物，成功塑造了東沙這個(gè)基層干部形象，豐滿(mǎn)而真實(shí)。 E．東沙的老婆如晶為了維護(hù)東沙頭上的光環(huán)，樹(shù)立起他光輝的形象，不讓東沙把真實(shí)情況說(shuō)出來(lái)，可見(jiàn)她是個(gè)虛偽、功利心極強(qiáng)的女人。 【解析】　A項(xiàng)，說(shuō)成“告誡我們關(guān)注兒童心理健康”，對(duì)小說(shuō)主題理解有誤，太淺了。D項(xiàng)，本文情節(jié)不曲折生動(dòng)、起伏跌宕。E項(xiàng)，“虛偽、功利心極強(qiáng)”說(shuō)得有些過(guò)了，不符合東沙老婆的形象。 【答案】　BC 11．鎮(zhèn)長(zhǎng)東沙有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　分析人物形象應(yīng)從情節(jié)和對(duì)人物的描寫(xiě)入手。小說(shuō)中“東沙從不戴帽子”，表現(xiàn)了他的倔強(qiáng)固執(zhí)。在準(zhǔn)備趕赴漁船遇險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，“他當(dāng)場(chǎng)把草帽讓給了年輕人”，表現(xiàn)出他有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)。記者采訪(fǎng)他時(shí)，他說(shuō)“不要拔得這么高，也不要給我戴高帽”，表現(xiàn)出他真實(shí)坦率。 【答案】?、倬髲?qiáng)固執(zhí)：無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，都不戴帽子。②務(wù)實(shí)有責(zé)任感：臺(tái)風(fēng)肆虐，漁船遇險(xiǎn)，他沒(méi)有考慮個(gè)人安危，到現(xiàn)場(chǎng)指揮工作。③真實(shí)坦率：當(dāng)記者就“帽子”一事采訪(fǎng)他時(shí)，他不愿被拔高，直接說(shuō)出自己不愿戴帽子的事實(shí)。 12．小說(shuō)以“帽子”為題，有什么用意？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　本題考查標(biāo)題的作用。含義上，標(biāo)題有淺層含義和深層含義?！懊弊印钡臏\層含義就是“可以御寒防暑的帽子”；深層含義結(jié)合文章情節(jié)和中心主題可知，是指“無(wú)形的束縛和光環(huán)”。結(jié)構(gòu)上，“帽子”是貫穿全文的線(xiàn)索；主題上，戴不戴帽子這件小事折射了社會(huì)中拔高放大人物形象的不良現(xiàn)象。 【答案】　①“帽子”一語(yǔ)雙關(guān)，既指可以御寒防暑的帽子，又指加在東沙頭上無(wú)形的束縛和光環(huán)。②小說(shuō)以帽子為線(xiàn)索，圍繞帽子展開(kāi)情節(jié)，集中緊湊。③小說(shuō)以小見(jiàn)大，以戴不戴帽子這個(gè)小事件折射了生活中隨處可見(jiàn)的拔高放大人物形象的不良社會(huì)現(xiàn)象。 13．小說(shuō)結(jié)尾“不知道”三個(gè)字意味深長(zhǎng)，引人遐思。假如臺(tái)風(fēng)又來(lái)了，草帽充足，你覺(jué)得東沙這一次趕赴現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，是戴還是不戴草帽？為什么？請(qǐng)結(jié)合文本分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　事件的發(fā)展決定于人物的心理、習(xí)慣、個(gè)性以及他所處的環(huán)境等?！跋乱淮?，東沙戴不戴草帽？”這個(gè)問(wèn)題，要結(jié)合當(dāng)下東沙的想法、性格、他周?chē)?妻子、副鎮(zhèn)長(zhǎng)、辦公室主任等)的反應(yīng)來(lái)分析作答。 【答案】　觀(guān)點(diǎn)一：戴。①?gòu)娜宋镄睦砩戏治觯簴|沙是一個(gè)正直、坦率的人，一個(gè)從小養(yǎng)成的習(xí)慣被放大成親民行為讓他很反感，所以他會(huì)戴上帽子以正視聽(tīng)，同時(shí)也免得別人說(shuō)他虛偽、做作。②從官場(chǎng)風(fēng)氣上分析：下屬往往會(huì)迎合領(lǐng)導(dǎo)的好惡，領(lǐng)導(dǎo)因個(gè)人習(xí)慣不戴帽子會(huì)讓需要戴帽子的下屬很為難(比如副鎮(zhèn)長(zhǎng)就只好不戴帽子)，所以不如戴上帽子。③從個(gè)人習(xí)慣上分析：習(xí)慣也是可以改變的。真要是因不戴帽子影響工作，就不好了。小說(shuō)中也提到海島上有酷暑嚴(yán)寒，他淋雨后“打了一個(gè)很響亮的噴嚏”；還有妻子的過(guò)分關(guān)心，辦公室主任的內(nèi)疚也讓他覺(jué)得很麻煩。 觀(guān)點(diǎn)二：不戴。①?gòu)娜宋镄睦砩戏治觯翰淮髅弊蛹茸屪约河X(jué)得舒服，又會(huì)產(chǎn)生親民的轟動(dòng)效應(yīng)，那何樂(lè)而不為呢？②從官場(chǎng)風(fēng)氣上分析：不戴帽子已經(jīng)成了他親民的招牌，突然戴上帽子，人們不知又會(huì)做怎樣的放大解讀，又會(huì)引起怎樣的軒然大波，這是他不愿意看到的。③從人物性格上分析：東沙是一個(gè)固執(zhí)、倔強(qiáng)的人，家里和帽子有關(guān)的他都很忌諱，從小的習(xí)慣絕不會(huì)因?yàn)樗说淖h論就改變。(言之有理即可) 9