七年級生物下冊11.2《人體廢物的排出》課件教案(打包4套)(新版)蘇教版.zip
七年級生物下冊11.2《人體廢物的排出》課件教案(打包4套)(新版)蘇教版.zip,人體廢物的排出,年級,生物,下冊,11.2,人體,廢物,排出,課件,教案,打包,新版,蘇教版
第二節(jié) 人體廢物的排出(第1課時)
【教材分析】
“尿液的形成和排出”是通過血漿、原尿和尿液的成分比較,讓學(xué)生重點(diǎn)總結(jié)腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,從而進(jìn)一步理解尿液的形成過程。這樣不僅促使學(xué)生主動學(xué)習(xí),而且使學(xué)生的思維能力得到很好的鍛煉和提高。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.概述尿液的形成和排出過程。
2.認(rèn)同腎臟的結(jié)構(gòu)是與它承擔(dān)的功能相適應(yīng)的。
3.描述人體的其他排泄途徑及其主要排泄物。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn):描述腎的濾過作用和重吸收作用。
難點(diǎn):腎的結(jié)構(gòu)與腎的濾過作用和重吸收作用的關(guān)系。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
學(xué)生準(zhǔn)備:課前預(yù)習(xí)。
教師準(zhǔn)備:教學(xué)課件;FLASH:尿液的形成過程;腎透析示意。
【教學(xué)過程】
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
?
導(dǎo)入新課
?
?
?
?
?
尿液的形成
?
?
資料分析
?
?
?
?
?
?
腎小球的濾過作用,腎小管的重吸收作用。
[引言]:人體每天必須排出一定量的尿液。喝水多時,尿量會增加;喝水少時,尿量會減少。據(jù)科學(xué)測定,成年人一晝夜產(chǎn)生的原尿約為150L,而每天的尿液量僅為1—1.5L,這是什么原因呢?
[講述]:這個問題提的很好,今天我們就要來研究這個問題。
[推測]:請同學(xué)們推測一下,原尿與尿液的區(qū)別大的可能原因是什么?
?
[播放視頻]:尿液的形成。
[資料分析]:請同學(xué)們閱讀書P79的短文和“蛙的血漿、原尿、尿液成分比較表”,看一看表中的數(shù)據(jù)發(fā)生了什么變化?
[思考]:
1.什么是原尿?
2.比較尿液和血漿的成分發(fā)生了什么變化?你認(rèn)為排尿主要排出哪些物質(zhì)?
3.血漿和原尿成分的變化,說明腎小球和腎小囊壁的作用有什么特點(diǎn)?
4.在原尿中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒有,這說明腎小管有什么作用?
[歸納]:
1.與血漿相比,尿液中沒有蛋白質(zhì)、葡萄糖、氨基酸,每L尿液中無機(jī)鹽、尿素的含量明顯增加,水分則略有增加。尿液主要排出無機(jī)鹽和尿素,此外,還排出多余的水。
2.同血漿相比,腎小囊的液體含有很少的蛋白質(zhì),含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、水和尿素。
這說明腎小球和腎小囊壁可以透過小分子物質(zhì)而很少透過蛋白質(zhì)這樣的大分子物質(zhì)。
4.說明腎小管可以重新吸收原尿中的全部葡萄糖。
[復(fù)習(xí)]:腎單位的結(jié)構(gòu)。
?
[播放FLASH]:尿液的形成小動畫。
[播放FLASH]:尿的形成,示意血液中的各種成分在經(jīng)過腎小囊和腎小管時的情況。
[精講]:利用FLASH進(jìn)行講解:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,血液中其他成分都能透過薄薄的腎小球毛細(xì)血管壁和腎小囊壁進(jìn)入腎小囊內(nèi),形成腎小囊內(nèi)液,這就是原尿。形成原尿的過程稱為腎的濾過作用。
原尿中含有對人體有用的物質(zhì),如葡萄糖等,在原尿流經(jīng)腎小管時,會被重新吸收進(jìn)入毛細(xì)血管,這個過程稱為重吸收作用。通過腎的重吸收作用,原尿含有的所有葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被重新吸收回血液剩下的便是尿液了。
?
?
提出問題:原尿是什么?與排出的尿液有什么區(qū)別?
?
?
?
?
?
?
大膽猜測,認(rèn)為原尿中可能有人體需要的物質(zhì),因此重新回到血液中去了,而尿液的廢物,排出體外。
觀看視頻,了解到腎臟形成的尿液中99%的水都被回收了。
?
?
以小組為單位帶著思考題進(jìn)行閱讀、討論,分析數(shù)據(jù)。
通過短文閱讀,認(rèn)識到原尿是腎小囊內(nèi)的液體。
?
?
通過分析血漿、原尿、尿液中各種成分的含量,分析出尿液排出的主要物質(zhì),并推測出腎小球和腎小囊壁的透過作用,以及腎小管的重吸收功能。 由學(xué)生上講臺指圖帶領(lǐng)全班同學(xué)回憶腎單位的結(jié)構(gòu)。
觀看小動畫,發(fā)現(xiàn)尿液的形成包括兩個過程。
直觀地發(fā)現(xiàn)血液中的蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞不會通過濾過作用進(jìn)入腎小囊,其他小分子物質(zhì)可以進(jìn)入腎小囊。在血液流經(jīng)腎小管時,葡萄糖、無機(jī)鹽、水又重新吸收回血液。
?
?
?
邊看FLASH演示,邊聽講解,理清思路。
?
?
尿的排出
[提問]:你能說出尿液
是如何排出的嗎?
[歸納]:腎臟中形成的尿液,經(jīng)輸尿管流和膀胱暫時儲存。當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲存到一定量時,人就產(chǎn)生尿意,進(jìn)行排尿,尿液經(jīng)尿道排出體外。
[討論]:醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞(血尿),如果是腎有疾病,請分析可能是腎的哪個部位出現(xiàn)了病癥?
[補(bǔ)充]:推測得很好,比如腎小球炎、腎結(jié)石等都可能造成血尿。如果在尿常規(guī)化驗(yàn)單中發(fā)現(xiàn)尿蛋白含量明顯增高,即蛋白尿,也是一樣道理。
[講述]:通過學(xué)習(xí)我們知道腎能夠自動調(diào)節(jié)尿液的成分,在大量飲水后,排出的尿液中,水的含量較高,一個人一天排出的尿液不應(yīng)少于500ml,否則就會使廢物在體內(nèi)積累,傷害身體。
根據(jù)腎的結(jié)構(gòu)示意圖
和泌尿系統(tǒng)圖示,說出尿液從腎小管流入集合管并匯集到腎盂里,再過輸尿管進(jìn)入膀胱。
?
全班討論,自由發(fā)言,推測可能是組成腎小球的毛細(xì)血管壁通透性加大,紅細(xì)胞經(jīng)腎小球進(jìn)入腎小囊,隨著尿液排出體外。
認(rèn)同排尿?qū)ι眢w的重要意義,關(guān)注自身健康。
認(rèn)同為了保證身體健康,每天要喝足量的水,把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物及時地排出體外。
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
人體內(nèi)廢物排出的途徑
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
[提出問題]:排尿是人體排出代謝廢物的主要途徑,除此之外,人體還會產(chǎn)生哪些廢物,通過什么途徑排出體外?
[走進(jìn)課堂]:當(dāng)你在寒冷的冬天呼氣時,你會看到“白氣”,你知道這是什么嗎?你呼出的氣體中還含有哪些物質(zhì)呢?這是人體的排泄過程嗎?
[自學(xué)]:書P81的內(nèi)容,完成以下思考題。
1.人體廢物排出體外的方式有( )種, ( )和( )。
2. 人體通過排泄,可以排出體內(nèi)的物質(zhì)不包括( )
A.食物殘?jiān)?
B.代謝廢物
C.二氧化碳
D.多余的水分和無機(jī)鹽
3. 完成下表中人體內(nèi)廢物的排出途徑。
?
主要器官
主要成分
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
激起學(xué)習(xí)興趣。
?
?
?
?
積極思考,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),說出“白氣”是水蒸氣,人呼出的氣體中還含有二氧化碳,這也是人體的排泄過程。
?
?
帶著自學(xué)思考題閱讀課文,并將思考題中出現(xiàn)的問題答案在書上勾劃下來。
?
?
?
?
【板書設(shè)計(jì)】
第二節(jié) 人體廢物的排出(第1課時)
1.尿液的形成
腎小球的濾過作用
腎小管的重吸收作用
2.尿液的排出:
腎單位產(chǎn)生尿液→腎盂→輸尿管→尿道→排出體外
3. 人體內(nèi)廢物排出的途徑
【教學(xué)反思】
通過對尿液形成示意圖中各種成分的分析,讓學(xué)生自己充分理解濾過作用和重吸收作用,從而主動獲取尿液形成過程的相關(guān)知識,進(jìn)一步提高了學(xué)生邏輯思維能力,讓他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)、在資料中學(xué)習(xí)。使學(xué)生初步具備收集、分析課內(nèi)外圖文資料以及表達(dá)和交流的能力;初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力。
5
收藏
編號:4351869
類型:共享資源
大?。?span id="l3xp3vx" class="font-tahoma">20.78MB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-06
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
人體廢物的排出
年級
生物
下冊
11.2
人體
廢物
排出
課件
教案
打包
新版
蘇教版
- 資源描述:
-
七年級生物下冊11.2《人體廢物的排出》課件教案(打包4套)(新版)蘇教版.zip,人體廢物的排出,年級,生物,下冊,11.2,人體,廢物,排出,課件,教案,打包,新版,蘇教版
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。