三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)7《不同的視角》登飛來(lái)峰課件練習(xí)素材(打包4套)長(zhǎng)春版.zip
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2 登飛來(lái)峰
第一課時(shí)
一、給下面的黑體字注上拼音。
高塔( ) 遮擋( ) 山峰( )
浮力( ) 尋找( ) 登高( )
二、詞語(yǔ)解釋。
(1)聞:__________________(2)浮云:_______________
(3)遮:__________________(4)緣:_________________
(5)望眼:________________(6)千尋塔:_____________
(7)雞鳴見(jiàn)日升:_______________________________
三、《登飛來(lái)峰》后兩句詩(shī)的句意是什么?
___________________________________________________________四、默寫(xiě)《登飛來(lái)峰》?! ?
登飛來(lái)峰
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
答案:
1、 tǎ zhē fēnɡ
fú xún dēnɡ
2、 (1)聽(tīng) (2)在山間浮動(dòng)的云霧
(3) 擋 (4)因?yàn)?
(4) 視線(xiàn) (6)很高的塔
(7)雞鳴時(shí)分可看到旭日初升
三、不怕浮云會(huì)遮住我的視線(xiàn),只因?yàn)槿缃裎疑碓谧罡邔印?
四、 飛來(lái)山上千尋塔,
聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
不畏浮云遮望眼,
自緣身在最高層。
2
2 登飛來(lái)峰
第二課時(shí)
一、填空。
1.飛來(lái)山上( ),( )雞鳴見(jiàn)日升。
不畏浮云( ),( )身在最高層。
2.本詩(shī)選自________________,作者_(dá)___________是北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家。
3.這首詩(shī)處處寫(xiě)景,又另有所指,如“浮云”既是實(shí)寫(xiě)眼前景,又比喻___________________,指____________________,現(xiàn)在一般用來(lái)比喻__________________________________________。
二、回答問(wèn)題。
詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理?
___________________________________________________________
三、選擇。
對(duì)王安石的《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是( )
A.“不畏”顯示出作者的自信,表達(dá)作者不怕邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。
B.“浮云”指眼前的困難、障礙,比喻阻撓變法的小人或阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。
C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望,似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。
D.這首詩(shī)借景說(shuō)理,既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志,又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。
答案:
一、1.千尋塔 聞?wù)f 遮望眼 自緣
2.《臨川先生文集》 王安石
3.奸佞的小人 當(dāng)時(shí)保守勢(shì)力 眼前的困難、障礙、挫折等
二、只有站得高,看得遠(yuǎn),才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。
三、D
2
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