一年級數(shù)學(xué)教案《1120各數(shù)的認(rèn)識》1.doc

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一年級數(shù)學(xué)教案《1120各數(shù)的認(rèn)識》1 1、通過對單元主題圖的觀察和小棒數(shù)數(shù)等實踐活動，讓學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，叢中體會11--20各數(shù)在生活中的應(yīng)用價值 ３、認(rèn)識計數(shù)單位十和一，初步知道十位和個位，知道11到20各數(shù)的組成 ４、能認(rèn)讀寫11--20各數(shù)，用11--20各數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序。 ５、能用大一些，小一些，大得多，小的多等語言描述11--20個數(shù)。 ６、能熟練口算20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法。 ７、知道一個加法或減法有不同的計算方法，能于同伴合作進行計算方法的探索，在探索過程中獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗，從中產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感 教學(xué)時間：7課時 第1課時 教學(xué)內(nèi)容：62--63頁例1--例3，課堂活動1--3，練習(xí)八1 教學(xué)目標(biāo)：1、通過實際操作認(rèn)識11--20各數(shù) 2、認(rèn)識感悟10個一是10 ４、知道11--20各數(shù)的組成 ５、會讀11--20各數(shù) ６、理解個位，十位的意義 教學(xué)重難點：1、認(rèn)識10個一是0 2、理解個位十位的意義 教學(xué)過程：一、出示圖，你看到了什麼？ 初步認(rèn)識11-20 二、新授 １、學(xué)生那10根小棒，捆在一起，問：這捆小棒有多少跟？ 10跟小棒叫做一個十 齊讀：10個一是十，一個十就是10個一 ２、教學(xué)例1 （1）學(xué)生數(shù)12、13根小棒 （2）捆小棒 怎樣捆才能看出是多少根小棒呢？ 學(xué)生操作 （3）寫12 （4）認(rèn)識數(shù)位 出示計數(shù)器 1捆小棒是10根，就是一個十，在十位上撥一個珠子 這個珠子表示多少？ 還有幾跟沒有捆？怎樣在計數(shù)器上表示？學(xué)生操作 個位的2表示什麼？合起來是多少？ 讀12 根據(jù)小棒寫算是10+2=12 （5）同理教13 ３、教學(xué)例3 （1）學(xué)生拿15、18根小棒，并捆一捆 （2）在計數(shù)器上畫 （3）問：十位，個位上的珠子表示什麼？ （4）寫15、18 （5）填算式 （6）觀察計數(shù)器圖，你發(fā)現(xiàn)了什麼？小組討論 老師：從右起，第一位是個位，第二位是十位，各位表示幾個一，十位表示幾個十 ４、教學(xué)例3 （1）學(xué)生拿1捆和一根小棒，問：有幾個十和幾個一？ 一個十和一個一合起來是11，學(xué)生填算式 觀察11，你發(fā)現(xiàn)了什麼？十位的1表示什麼。各位呢？ （2）學(xué)生獨立填16、17、19的算式 （3）出示20根小棒 學(xué)生數(shù)，有多少根？有幾個十？ 在計數(shù)器上撥20，問：十位的2表示什麼/ 寫算式10+10=20 ５、齊讀11--20的組成 三、課堂活動 １、66頁1 ２、67頁2、3 練習(xí)八1 課后記 3 / 3