二年級數(shù)學下《萬以內數(shù)的認識 比較萬以內數(shù)的大小 教學設計資料》.doc

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二年級數(shù)學下《萬以內數(shù)的認識 比較萬以內數(shù)的大小 教學設計資料》 1、使學生更清楚地了解萬以內數(shù)的順序，并掌握比較數(shù)的大小的方法。 2、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力及做事認真的良好學習習慣。 教學重點：會比較萬以內數(shù)的大小。 教學難點：大于、小于號的正確使用。 教學過程： 一、引入新課： 昨天請同學們調查了關于家用電器的價格，誰能給我們說說你的調查結果。（指名匯報） 電冰箱2413元；洗衣機825元；彩電4593元；電腦4998元 同學們真能干，看得很清楚。今天我們就用這些價格信息來比較萬以內數(shù)的大小。（板書課題：比較萬以內數(shù)的大?。? 二、新授： 1、師：你們可以從中任意選擇兩樣商品比一比，看看誰貴誰便宜？能不能用□○□這樣的形式寫下來？ 2、學生活動。 3、師：誰能匯報一下，你們選擇哪兩樣商品，誰貴誰便宜？并用□○□式子表示出來了。 4、式子都整理在下面并編上號，你們給它們分分類，好嗎？（自由分類。） ①8252413②24134593③49982413④8254593 ⑤8254998⑥49984593 你認為可以怎么分？（指名回答，分類情況。） 5、老師出示：第一類①④⑤第二類②③⑥ 師：請同學們看一看、想一想、議一議，你認為位數(shù)相同怎么來比較大小，位數(shù)不同又怎么比較呢？（小組討論） （1）問：誰能結合例子來說說？（指名學生回答。） 問：如果二位數(shù)和三位數(shù)比、三位數(shù)和四位數(shù)比，四位數(shù)和五位數(shù)比呢？ （2）誰能說說位數(shù)相同的數(shù)怎么比較呢？千位、百位、十位都相同，比哪一位呢？千位、百位、十位、個位都相同，又怎么比呢？ 教師小結：同學們真能干，自己能通過分一分、比一比、看一看、議一議，發(fā)現(xiàn)了萬以內數(shù)的大小比較方法。 三、鞏固練習： 1、找到和自己收集一樣商品的好朋友，兩人將價格比一比。 2、在○里填上或、=。（看屏幕回答） 299○302 4780○3987 1010○999 568○570 6029○6031 3248○3249 1456○1456 3、有三個小朋友，他們?yōu)槿齻€數(shù)排了隊請你看看他們排得對不對。 小羽：1010＞936＞963 小舟：1010＞963＞936 小?。?36＞963＞1010 4、游戲：找座位 請四位同學上臺來，每人拿一張數(shù)字卡片。請這四位同學互相幫忙、合作，按老師要求組成數(shù)字。 5、總結：今天這節(jié)課我們學習了什么本領？ 四、作業(yè)：79頁第4、5題 3 / 3