二年級(jí)數(shù)學(xué)下《三位數(shù)的讀、寫法 教學(xué)設(shè)計(jì)資料》.doc
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二年級(jí)數(shù)學(xué)下《三位數(shù)的讀、寫法 教學(xué)設(shè)計(jì)資料》 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入。 1.一位數(shù)和兩位數(shù)的讀寫法。 (1)讓學(xué)生口頭各舉出一個(gè)一位數(shù)和兩個(gè)兩位數(shù)。(要求兩位數(shù)應(yīng)包括末尾是0和末尾不是0這兩種情況) (2)學(xué)生在黑板上寫出上面列舉的數(shù)。 (3)引導(dǎo)學(xué)生說出列舉的數(shù)的組成。 (4)提問式小結(jié)。 讀數(shù)、寫數(shù)都從什么位開始,末尾的0讀不讀。 二、探究新知 1、教學(xué)P69例2 (1)出示計(jì)數(shù)器 討論:如何在計(jì)數(shù)器、數(shù)位表上表示1000以內(nèi)的數(shù)。 教師出示計(jì)數(shù)器并進(jìn)行如下提問: ①從右起第一位、第二位、第三位、第四位各表示什么數(shù)位? ②每個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是什么? ③10個(gè)一是()、10個(gè)()是一百、()個(gè)一百是一千。 (2)教師分別在計(jì)數(shù)器的百位、十位、個(gè)位上各撥上兩個(gè)珠子。 提問:百位、十位、個(gè)位上的2個(gè)珠子各表示什么意思? 小結(jié):2個(gè)珠子所在的數(shù)位不同,它所表示的意思也不同。 (3)三位數(shù)的讀寫法。 討論:如何在計(jì)數(shù)器、數(shù)位表上表示1000以內(nèi)的數(shù)。 [1]不帶0的三位數(shù)。在計(jì)數(shù)器上表示235. [2]中間帶0的三位數(shù)。 [3]末尾帶0的三位數(shù)。 學(xué)生邊演示邊匯報(bào)??偨Y(jié) 2、練習(xí) (1)讀出下面各數(shù)。 234520806721910900 (2)寫出下面各數(shù) 三百六十二四百零四六百五十七百 (3)P69做一做1、2 三、發(fā)展練習(xí) (1)最小的三位數(shù)是幾,最大的三位數(shù)呢? (2)一個(gè)三位數(shù),它的百位上是最小的一位數(shù),個(gè)位上最大的一位數(shù),十位上是0,這個(gè)三位數(shù)是多少? (3)用0、1和3這三個(gè)數(shù)字,可以組成多少個(gè)不同的三位數(shù)? 四、作業(yè)P711、2、3 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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