二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《探索規(guī)律》教學(xué).doc
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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《探索規(guī)律》教學(xué) 教學(xué)目標(biāo):1、能發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律,并作出適當(dāng)?shù)恼f明。 2、結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神及與同伴積極合作的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1。 教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)1。 教具準(zhǔn)備:多媒體演示,實(shí)物圖片等。 教學(xué)過程: 一、情境引入 師:你看見過飛行表演嗎?屏幕出現(xiàn)國(guó)慶50周年閱兵式的飛行圖,看見了什么?發(fā)現(xiàn)了什么? 生:飛機(jī)飛得好整齊呀! 生:飛機(jī)一排比一排多一架。 生:飛機(jī)的排列真有規(guī)律。 ...... 師:小朋友觀察得很仔細(xì),說得也很好,今天我們一起來探索生活中的一些規(guī)律。(板書課題:探索規(guī)律) 二、探索新知 ㈠學(xué)習(xí)例1 1、完成表格 ⑴出示例1(把例1改為學(xué)生熟悉的蝸?;丶覉D),填出已行路程和剩下路程。 已行路程(千米)304580 剩下路程(千米)30 ⑵學(xué)生可以獨(dú)立完成,也可以同桌合作完成。 讓學(xué)生展示交流填好的表格,并說一說自己填表的方法。 2、觀察表格,發(fā)現(xiàn)規(guī)律 師:根據(jù)表中反映的已行路程與未行路程的變化,你發(fā)現(xiàn)了什么? (先小組交流,再全班交流) 生:上面一排的數(shù)越來越大,下面一排數(shù)越來越小。 生:上下兩個(gè)數(shù)相加都是90。 生:已行路程依次增加,剩下的路程依次減少。 ...... 3、在生活中你遇見過像這種規(guī)律的問題嗎?指名說一說。 4、對(duì)手指游戲。(P58第1題的第⑴道) ①師出數(shù),生對(duì);②生出數(shù),師對(duì);③一生當(dāng)小老師出數(shù),其他學(xué)生對(duì)數(shù)。 ㈡學(xué)習(xí)例2 1、填表格 ⑴認(rèn)識(shí)表格,師指導(dǎo)學(xué)生理解相差是什么意思。 ⑵分組討論:怎樣填?說說這樣填的道理。 ⑶展示交流。 2、觀察表,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律? 父親年齡越來越大,小明年齡也越來越大。 父親總是比小明大26歲。 小明總是比父親小26歲。 ...... 3、小朋友猜一猜老師有多少歲?老師比你們大多少歲?10年以后,你們?cè)诟墒裁??老師又在干什么? 4、說數(shù)游戲。(P58第1題⑵小道) 三、課堂活動(dòng):P59第2題(看一看,說一說) 四、課堂小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?你學(xué)會(huì)了什么? 五、課后記: 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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