六年級數(shù)學(xué)下《平面圖形的認(rèn)識》.doc
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六年級數(shù)學(xué)下《平面圖形的認(rèn)識》 1.使學(xué)生鞏固線段、射線和直線的概念,使學(xué)生鞏固角的概念,進(jìn)一步認(rèn)識角的分類及各類角的特征,使學(xué)生進(jìn)一步掌握垂線和平行線的概念。 2.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)過的四邊形的特征及其相互之間的聯(lián)系,能正確地畫出長方形和正方形。進(jìn)一步認(rèn)識圓的特征,能正確地畫圃;鞏固軸對稱圖形的特征,能判斷一個(gè)圖形是不是軸對稱圖形,并能找出軸對稱圖形的對稱軸。 3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和空間觀念。 教學(xué)重點(diǎn) 能夠掌握平面圖形的基本特征,并且理解相互之間的聯(lián)系。 教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)平面的基本特征,能夠理解平面圖形的相互之間的聯(lián)系。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)線段、射線和直線。 1.復(fù)習(xí)特征?!狙菔菊n件平面幾何圖形的認(rèn)識】 (1)請你在本上分別畫出5條不同的線,然后同桌互相說說你畫的是什么線,有什么特點(diǎn)?他們之間又有什么不同? (2)全班匯報(bào)。 指出:線段、射線和直線都是直的,線段是直線的一部分;線段有兩個(gè)端點(diǎn),是有限長的;射線只有一個(gè)端點(diǎn),直線沒有端點(diǎn),射線和直線都是無限長的。 2.判斷反饋。 (1)一條射線長5厘米。() (2)通過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線。() (3)通過兩點(diǎn)可以畫一條直線。() (4)通過一點(diǎn)可以畫一條射線。() 二、復(fù)習(xí)角?!纠^續(xù)演示課件平面幾何圖形的認(rèn)識】 1.什么叫做角?請你自己畫一個(gè)任意角。 提問:根據(jù)你畫的角說說,怎樣的圖形是角?(板書:角) 2.復(fù)習(xí)各部分名稱。 學(xué)生填寫各部分名稱。 教師提問:(1)角的大小與什么有關(guān)? (角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān),與邊畫的長短無關(guān)) (2)角的大小的計(jì)量單位是什么? 3.復(fù)習(xí)角的分類。 教師說明:根據(jù)角的度數(shù),可以把角分類。 教師提問:我們學(xué)習(xí)過哪幾類角? 每種角的特征是什么嗎? (板書:銳角直角鈍角平角) 三、復(fù)習(xí)垂線和平行線。【繼續(xù)演示課件平面幾何圖形的認(rèn)識】 1.教師提問:在什么情況下可以說兩條直線互相垂直? 你能舉出日常生活里的例子嗎? 在什么情況下可以說兩條直線平行? 誰來舉出平行線的例子? 2.畫圖。 讓學(xué)生在練習(xí)本上畫一組垂線和一組平行線。 四、復(fù)習(xí)平面圖形。 (一)復(fù)習(xí)三角形的概念?!纠^續(xù)演示課件平面幾何圖形的認(rèn)識】 1.提問:什么叫做三角形?你能夠畫出幾種不同的三角形? 老師板書分類:a.按照邊分類;b.按照角分類 2.教師口述,學(xué)生作圖。 (1)等腰三角形 (2)等腰直角三角形 3.判斷。 出示一組三角形,讓學(xué)生說說各是什么三角形。 4.復(fù)習(xí)三角形的內(nèi)角和。 提問:三角形的三個(gè)內(nèi)角的和是多少度?我們是怎樣發(fā)現(xiàn)的? (二)復(fù)習(xí)四邊形?!纠^續(xù)演示課件平面幾何圖形的認(rèn)識】 教師提問:四邊形是怎樣的圖形?我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過哪些四邊形? 1.復(fù)習(xí)圖形特征。 出示: 請你說說圖里學(xué)過的四邊形的名稱、特征和字母表示的意義。 小組共同回憶: (1)長方形有什么特征? (2)正方形有什么特征? (3)平行四邊形有什么特征? (4)梯形有什么特征? 2.從圖上看,我們學(xué)過的四邊形可以分為哪幾類?正方形,長方形和平行四邊形之間有什么關(guān)系?為什么? 教師小結(jié):由于長方形、正方形兩組對邊都分別平行,所以長方形、正方形都是特殊的平行四邊形,而正方形又是特殊的長方形。 板書:(完善四邊形的關(guān)系) (三)復(fù)習(xí)圓?!纠^續(xù)演示課件平面幾何圖形的認(rèn)識】 1.復(fù)習(xí)圓的特征。 (1)畫圓,并用字母表示圓心、半徑和直徑。 (2)提問:圓是怎樣的一個(gè)圖形? 同一個(gè)圓中直徑和半徑有什么關(guān)系? 2.復(fù)習(xí)軸對稱圖形。 (1)請同學(xué)們把圓對折。 提問:你發(fā)現(xiàn)圓對折后有什么特點(diǎn)? 再把等腰三角形、等邊三角形對折,使折痕兩邊完全重合。 (2)提問:你認(rèn)為剛才對折的圖形都有什么特點(diǎn),是什么圖形? (板書:軸對稱圖形) 這里對折的折痕就是什么? (板書:對稱軸) 怎樣的圖形是軸對稱圖形,什么叫對稱軸? 等邊三角形有幾條對稱軸?圓有多少條對稱軸? 我們學(xué)過的其他圖形里,哪些是軸對稱圖形? 你還能說出哪些見過的軸對稱圖形? 五、綜合練習(xí)。 1.判斷。 (1)小于180度的角叫做鈍角。() (2)平角是一條直線。() (3)兩條直線相交組成的四個(gè)角中,如果有一個(gè)角是直角,那么其他的三個(gè)角也是直角。() (4)不相交的兩條線叫做平行線。() (5)等邊三角形一定是等腰三角形。() (6)任何兩個(gè)等底等高的梯形都能夠拼成一個(gè)平行四邊形。() 2.選擇題。 (1)直角的兩條邊是() ① 直線② 射線③ 線段 (2)等邊三角形是() ① 銳角三角形② 直角三角形③ 鈍角三角形 3.下面這個(gè)圖中有多少個(gè)長方形?多少個(gè)三角形?多少個(gè)梯形? 六、小結(jié)。 通過這堂課的學(xué)習(xí),你能夠說出哪些包含關(guān)系的圖形? 5 / 5- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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