冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元《20以內(nèi)的加法》第6課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)教案.doc
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教學(xué)資料參考范本 精編冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元《20以內(nèi)的加法》第6課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)教案 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 第6課時(shí) 整理和復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容: 教材第77—78頁 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:使學(xué)生進(jìn)一步熟練地掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法,能把20以內(nèi)進(jìn)位的加法算式規(guī)律地整理成表,并發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)進(jìn)位加法表中的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思考能力。 過程與方法:以小組合作的形式整理20以內(nèi)的進(jìn)位加法表。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀:鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與熱情。 復(fù)習(xí)加、減法的含義和20以內(nèi)的加法計(jì)算。 教學(xué)重難點(diǎn): 復(fù)習(xí)加、減法的含義和20以內(nèi)的加法計(jì)算。整理20以內(nèi)的加法表,并在表中尋找出規(guī)律。 教學(xué)準(zhǔn)備: 20以內(nèi)的進(jìn)位加法題卡、空表8張、海底世界圖片、小組準(zhǔn)備撲克牌 學(xué)習(xí)方式: 小組合作學(xué)習(xí),活動(dòng)探究學(xué)習(xí)。 教學(xué)過程: 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 交流空間 情 景 創(chuàng) 設(shè) 同學(xué)們:在每個(gè)學(xué)習(xí)小組的課桌上都有許多小題卡,請(qǐng)聰明的小朋友快速的寫出這些題卡的得數(shù)。教師巡視學(xué)生做題情況。 學(xué)生分組寫題卡 通過比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)學(xué)生參與到小組合作學(xué)習(xí)中去。 探 究 與 體 驗(yàn) 再請(qǐng)細(xì)心的小朋友觀察一下這些題,你發(fā)現(xiàn)了什么? 根據(jù)你們發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息和以前學(xué)過的10以內(nèi)的加法歸納經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)小朋友們把20以內(nèi)進(jìn)位加法題整理成表。教師巡視各小組,給予指導(dǎo)。 請(qǐng)組長展示小組添的20以內(nèi)進(jìn)位加法題表。并說說是怎樣填的。 教師把學(xué)生整理的最好的表貼在黑板上 小組同學(xué)間說一說,然后匯報(bào):1、有的是9加幾,有的是8加幾,有的是7加幾,等等。但這些題的得數(shù)都以樣。如9+2、8+3、7+4、6+5、5+6、4+7、3+8、2+9他們的得數(shù)都是11還有得數(shù)是12、13、14等有些題的一個(gè)加數(shù)一樣。如9+2、9+3、9+4、9+5、9+6、9+7、9+8、9+9各個(gè)小組把20以內(nèi)的進(jìn)位加法添入題表。小組代表說一說為什么這樣整理。 讓學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)進(jìn)位加法題的共性特點(diǎn),從而歸納出20以內(nèi)進(jìn)位加法規(guī)律 表 讓學(xué)生在整理20以內(nèi)進(jìn)位加法表的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,進(jìn)一步理解表內(nèi)的規(guī)律。 實(shí) 踐 與 應(yīng) 用 完成練一練第一題。 集體訂正。 完成練一練第一題。教師展示圖片《海底世界》引導(dǎo)學(xué)生說出圖片上有什么? 集體訂正 完成練一練第二題。 完成練一練第三題 學(xué)生獨(dú)立完成,寫在書上。 右邊三道題答案不唯一。 讓學(xué)生提問題并向班上同學(xué)講,然后計(jì)算。 比賽記時(shí)學(xué)生獨(dú)立完成 學(xué)生用撲克牌做20以內(nèi)的進(jìn)位加法游戲。 鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),提高計(jì)算能力。 課堂小結(jié): 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你又學(xué)到了什么知識(shí)? 板書設(shè)計(jì): 20以內(nèi)進(jìn)位加法表 9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9= 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 9+9 教學(xué)反思: 這節(jié)課主要是讓學(xué)生鞏固兩種計(jì)算思路:一是把“湊十法”遷移過來進(jìn)行計(jì)算,二是交換加數(shù)的位置把算式轉(zhuǎn)化成學(xué)過的算式,算出得數(shù)。同時(shí)在課堂中注意讓學(xué)生交流算法過程及自己的想法,加強(qiáng)口算,進(jìn)一步提高正確率和速度。 教師要根據(jù)本班學(xué)生的具體情況,有重點(diǎn)、有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。例如,對(duì)平時(shí)教學(xué)中學(xué)生掌握不牢固的部分要重點(diǎn)復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予重點(diǎn)指導(dǎo)。要使學(xué)生通過學(xué)習(xí),系統(tǒng)地理解和掌握本單元所學(xué)的知識(shí)。 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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