四年級語文教案《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》二.doc
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四年級語文教案《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》二 一、導(dǎo)入新課 講明愛護(hù)圖書的意義 二、指導(dǎo)看圖。 書架上的圖書保管得怎樣？ 指名說。 從圖中可以看出兩位同學(xué)是什么樣的學(xué)生？ 為什么要愛護(hù)圖書呢？ 怎樣愛護(hù)圖書 說說該怎么翻看圖書、怎樣擺放、怎樣整理圖書？ 三、說說自己今后打算怎么做。 同學(xué)們，聽了這些破書的哭訴，我們該怎樣幫助他們呢？ 如何修補(bǔ)圖書呢？ 四、總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，使我們懂得了愛護(hù)圖書的意義，該怎樣保護(hù)圖書，希望在你們今后的日常生活中，從愛護(hù)課本做起，愛護(hù)書、讀好書。 五、作業(yè)： 給新課本包上封皮。 做書簽。 把辦公室圖書分類整理好。 ★六、板書設(shè)計(jì)： 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（八） 分類整理 保持整潔 愛護(hù)圖書 使用書簽（或絲線） 及時(shí)修補(bǔ) 2 / 2下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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