小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《除法的驗(yàn)算》.doc
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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《除法的驗(yàn)算》 教科書第46~47頁上的例題和做一做的題目,練習(xí)十二的1~4題。 教學(xué)目的: 1.通過觀察、比較學(xué)生知道商和除數(shù)相乘等于被除數(shù),會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。2.通過新舊知識(shí)的類比,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,主動(dòng)探索新知。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 復(fù)習(xí)用卡片。 教學(xué)過程: 一、觀察算式,揭示規(guī)律 出示下列三組題。 426= 728= 724= 76= 89= 184=自己任選一組進(jìn)行解答。 通過做題你能發(fā)現(xiàn)什么? 學(xué)生匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的問題。 教師小結(jié)引出課題:通過同學(xué)們的認(rèn)真觀察,我們發(fā)現(xiàn)商和除數(shù)相乘,結(jié)果等于被除數(shù)。這樣我們就可以用商和除數(shù)相乘的方法來驗(yàn)算除法計(jì)算得對(duì)不對(duì)。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)除法的驗(yàn)算。(板書課題) 二、計(jì)算應(yīng)用,內(nèi)化新知 1. 出示例6:4417=請(qǐng)同桌二人合作,一人計(jì)算得數(shù),另一人驗(yàn)算,看是否正確。 教師有針對(duì)性地展示幾個(gè)同桌計(jì)算的結(jié)果。 2.教師反饋,小結(jié)。驗(yàn)算時(shí),先在豎式的右邊寫上驗(yàn)算:,然后把商寫在上面,除數(shù)寫在下面,列出乘法豎式。在今后做題時(shí),凡題里要求驗(yàn)算的,要寫出驗(yàn)算的豎式,沒有要求驗(yàn)算的,也要用口算或在草稿紙上用筆算進(jìn)行驗(yàn)算。3.初步練習(xí):做練習(xí)十二的第1題。做完后讓學(xué)生匯報(bào)驗(yàn)算的方法。4.小組合作,學(xué)習(xí)例7。出示例7: 24635=(1)小組合作,計(jì)算例7,有問題或有什么新發(fā)現(xiàn)可以提出。(2)在實(shí)物投影儀上展示學(xué)生可能出現(xiàn)的情況。24695=9434(3)學(xué)生觀察、比較兩種驗(yàn)算方法,哪一種正確。(4)匯報(bào)有余數(shù)的除法該如何進(jìn)行驗(yàn)算。(5)教師小結(jié):驗(yàn)算有余數(shù)的除法,要把商和除數(shù)相乘,再加上余數(shù)。5.提高練習(xí)。完成練習(xí)十二的第2題,學(xué)生獨(dú)立完成,說出驗(yàn)算的過程。三、練習(xí)與質(zhì)疑 1.完成做一做的第1題。學(xué)生獨(dú)立完成,指名進(jìn)行板演,集體訂正。 2.做做一做的第2題。讓學(xué)生快速說出得數(shù),并說出是怎樣想的? 3.算算對(duì)不對(duì)。多媒體出示(或小黑板)。 小明家搬了新家買了一些東西,爸爸讓小明算出每樣?xùn)|西的單價(jià),請(qǐng)你幫小明檢查一下他算的對(duì)不對(duì)? 6把椅子共1080元,一把椅子170元。3個(gè)電扇共453元, 一個(gè)電扇153元。四、看書質(zhì)疑,全課小結(jié)。五、課堂作業(yè) 完成練習(xí)十二的第3、4題。板書設(shè)計(jì): 教學(xué)設(shè)計(jì)說明: 本節(jié)課主要是為了讓學(xué)生理解除法的驗(yàn)算的方法。 一、復(fù)習(xí)溝通,建立與新知識(shí)間的聯(lián)系。 教學(xué)開始首先出示三組題目,通過計(jì)算一是起到復(fù)習(xí)的目的,另外讓學(xué)生初步感知乘除法之間的關(guān)系,從而引出課題,讓學(xué)生知道用商和除數(shù)相乘的方法可以驗(yàn)算除法。 二、自主探索,悟出方法。 學(xué)生知道怎樣驗(yàn)算的方法后,其他的知識(shí)基本上是已學(xué)過的知識(shí),比較容易掌握,所以例題就放手讓學(xué)生自己完成,在此基礎(chǔ)上教師再進(jìn)行歸納總結(jié),特別是有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法,這是這節(jié)課的難點(diǎn),所以在教學(xué)過程中讓學(xué)生通過探索、交流、匯報(bào)、質(zhì)疑,明白有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)商和除數(shù)相乘還要加上余數(shù)才等于被除數(shù)。 三、應(yīng)用練習(xí),鞏固提高。 在練習(xí)的設(shè)計(jì)上,注意與生活實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用新知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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