蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)》第2課時(shí) 認(rèn)數(shù)1～5的練習(xí)教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)》第2課時(shí) 認(rèn)數(shù)1～5的練習(xí)精編教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第2課時(shí) 認(rèn)數(shù)1～5的練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容： 課本第13--14頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)1～5各數(shù)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。 2、會(huì)用5以內(nèi)的數(shù)描述生活中物體的個(gè)數(shù)，體會(huì)數(shù)存在于日常生活中，初步建立數(shù)感。 3、通過形式多樣的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 比較到位地書寫1～5各數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備： 課件、圖片、記數(shù)器、數(shù)卡。 教學(xué)過程： 一、知識(shí)再現(xiàn) 1、我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)數(shù)？從1到5數(shù)一數(shù)。反過來數(shù)一數(shù)。學(xué)生按順序數(shù)數(shù)。 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這幾個(gè)數(shù)。 二、基本練習(xí)，查漏補(bǔ)缺 1、想想做做 第3題 出示水果圖，讓學(xué)生說說圖上畫的是什么？數(shù)一數(shù)每一樣物體有幾個(gè)？ 你能用數(shù)字幾表示？在日字格里寫一寫。 可以根據(jù)班級實(shí)際情況，出示一些身邊的實(shí)物，讓學(xué)生寫數(shù)字。比一比誰寫得又快又好。 2、想想做做 第6題 畫出花瓶中缺少的畫。 老師說明題意，花瓶上表示的是應(yīng)該有的朵數(shù)，數(shù)一數(shù)少幾朵花，你能添上嗎？ 學(xué)生獨(dú)立完成，說說你添了幾朵，為什么？ 3、想想做做 第9題 規(guī)范寫數(shù) 在日字格里寫數(shù)。教師巡視指導(dǎo)。 三、課堂評價(jià)，拓展延伸 1、今天你哪些方面有進(jìn)步？ 2、生活中哪些地方你見過1～5這些數(shù)？ 教學(xué)反思： 數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活,應(yīng)用于生活。在學(xué)習(xí)完1-5各數(shù)之后,教師讓學(xué)生找找生活中1-5各數(shù)的應(yīng)用,學(xué)生充分運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),舉出各種實(shí)例。此時(shí),教師又將與1-5有聯(lián)系的生活中常見的幾樓幾單元等實(shí)例呈現(xiàn)給學(xué)生,打開學(xué)生的思路,學(xué)生體會(huì)到原來生活中與這五個(gè)數(shù)有聯(lián)系的事物還有很多,感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)了學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感,促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。 4 / 4