蘇教版三年級數(shù)學(xué)《兩步連乘的實(shí)際問題教案》.doc
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蘇教版三年級數(shù)學(xué)《兩步連乘的實(shí)際問題教案》 1.在具體情境中理解用連乘解決的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系,并能用連乘方法解決實(shí)際問題。 2.了解同一問題可以有不同的解決辦法,體會解決問題策略的多樣性,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高有條理地分析問題的能力。 3. 在感受、體驗(yàn)、探索的過程中,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)現(xiàn)問題 談話:在生活中有很多事情需要我們用數(shù)學(xué)方法去思考、解決。(板書:實(shí)際問題) 師:為了準(zhǔn)備乒乓球比賽,老師去商店買乒乓球了。 出示圖乒乓球和價(jià)格。 提問:看圖你們知道了什么?(學(xué)生自由發(fā)言) 你能提出什么問題來呢? 問題:6袋乒乓球一共有多少個? 買一袋乒乓球要用多少元? 買6袋乒乓球要用多少元? 師逐一板書,今天我們就來研究一下這題。 出示例題。 師:你能把剛才了解到的信息和這個問題連起來說一說嗎?學(xué)生自由表述題意。(每個乒乓球的價(jià)錢是2元,老師買了6袋,每袋5個,一共要用多少元?) 二、合作探究,解決問題 1、這個問題怎樣解決呢?你可以自己先想辦法解決,然后在小組里討論。 學(xué)生匯報(bào)(板書): 方法一:52=10(元) 106=60(元) 提問:你是怎么想的? 提問:5表示什么?2呢?每袋5個和每個乒乓球的價(jià)錢是2元這兩個信息有直接聯(lián)系嗎?根據(jù)這兩個信息可以求出什么?(買一袋乒乓球要用多少元:52=10)知道買一袋乒乓球要用多少元,就可以求出什么?(買6袋要多少元:106=60) 提問:誰能說說這種方法先算什么,再算什么?(先算買一袋乒乓球要用多少元,再算買6袋要多少元) 方法二:65=30(個) 302=60(元) 提問:你是怎么想的? 引導(dǎo)學(xué)生看圖理解。 提問:6表示什么?5呢?每袋5個和買了6袋這兩個信息有直接聯(lián)系嗎?根據(jù)這兩個信息就可以求出什么?(6袋乒乓球一共有多少個:65=30)知道6袋乒乓球一共有多少個,就可以求出什么?(買30個一共要多少元:302=60) 提問:這種方法先算什么,再算什么?(先算6袋乒乓球一共有多少個,再算買30個一共要多少元) 如果學(xué)生提出如下解決方法: 26=12(元) 125=60(元) 教師應(yīng)讓學(xué)生說明理由。 理由可以是:如果每袋只有一個乒乓球,買6袋一共要12元,實(shí)際每袋有5個,所以再乘5,就是買6袋乒乓球所需的價(jià)錢。如果學(xué)生說不出理由,可以告訴學(xué)生:這樣算出正確的得數(shù),但道理比較難理解,你們可以繼續(xù)研究。在想不通理由的情況下最好不用這種方法。 師:方法一先算什么?方法二呢? 講述:雖然解答方法不同,但結(jié)果是一樣的,還可以互相檢驗(yàn)。 提問:你能用一句話說出剛才我們解決的實(shí)際問題有什么特征嗎?(板書:兩步連乘) 解決這樣的實(shí)際問題時(shí)要怎樣觀察和思考?(要仔細(xì)看圖,認(rèn)真閱讀文字,找到已知的條件,然后找直接關(guān)系的兩個條件看能求出什么,再一步步地解答) 三、練習(xí)鞏固,體會解題思路及方法 乒乓球的問題我們解決了。其實(shí)在生活中有好多這樣的問題,現(xiàn)在我們就一起來試著解一下生活中的問題。 1、想想做做1 出現(xiàn)4個小動物,推著小車。出示圖如書本。 你們看了圖知道了什么? 那你們能用自己方法解決這個問題嗎? (學(xué)生獨(dú)立做) 指明解題: (板書:)方法一: 42=8(筐) 208=160(千克) 方法二:202=40(千克) 404=160(千克) 分別請學(xué)生說說每一種方法求的是什么。 2、想想做做2 學(xué)生齊讀 。 你們能解決這個問題嗎? (學(xué)生獨(dú)立思考) (板書:)方法一:34=12(個)(我先算一共有多少個籠子) 126=72(只) 方法二:64=24(只)(我先算每行有多少只兔子) 243=72(只) 方法三:63=18(只)(我先算每列有多少只兔子) 184=72(只) 3、想想做做3 圖中告訴了我們什么? (學(xué)生思考) (板書)方法一:45=20(個)(我先算一共有幾個教室) 206=120(盆) 方法二:56=30(盆)(我先算每層放了多少花) 304=120(盆) 四、回顧總結(jié),匯報(bào)收獲 1.通過今天的學(xué)習(xí),你又有什么收獲? 2.用今天學(xué)到的方法可以解決生活中的許多實(shí)際問題,課后請留心觀察,找出數(shù)學(xué)問題后進(jìn)行解答,再想想從中學(xué)到了什么。 5 / 5- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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