西師大版二年級下冊《三位數的加法》數學教案.doc

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西師大版二年級下冊《三位數的加法》數學教案 ◆教學主題： 三位數加法豎式計算 ◆教學目標： 1．理解并掌握三位數的豎式加法算理，能正確進行計算。 2．讓學生自主探索計算方法，體驗知識的形成過程。 3．在探究過程中體驗成功，增強學習數學的信心。 ◆教學重點： 三位數豎式計算方法。 ◆教學難點： 兩位數豎式計算遷移到三位數豎式計算。 教學內容： 一、 創(chuàng)設情境，引入新課 1、情景引入。 前幾天，小巧他們和老師進行了一場師生跳繩比賽，我們一起來看看他們的比賽成績。 輪 小巧 小亞 朱老師 1 86 64 186 2 37 38 167 問：從圖上你看懂了什么？ 你可以提出哪些問題？ 二、 獨立嘗試，合作探究 （一）學習兩位數加兩位數的豎式計算方法。 1、呈現例題。 我們先來研究 小巧在兩輪比賽中共得多少分？ 你能解決這個問題嗎？ 怎樣列式？ 86+37 你能猜測一下86+37究竟等于多少呢？ 你能想辦法來證明自己的猜想嗎？ （1）橫式計算 86+37 或 86+37 =86+30+7 =86+7+30 =116+7 =93+30 =123 =123 （2）推算： 因為 86+40=126 所以 86+37=123 （3）豎式計算： 8 6 +37 123 豎式計算應從哪里算起？ 為什么？ 會用橫式計算、推算的方法算出了小巧在兩輪比賽中的得分，還會用豎式來計算。豎式是我們 學習數學的好幫手，今天我們就請豎式來幫助我們計算好嗎？ 86+37的豎式計算方法 8 6 +37 123 數位要對齊。從個位算起：6+7=13 個位上寫3，向十位進1。再算十位：8+3+1=12 十位上寫2，向百位進1，百位上寫1。 2、試一試 你能用豎式計算78+84嗎？ （二）學習三位數豎式計算方法。 1、探究算法。 （ 1）我們再來算算朱老師在兩輪比賽中共得多少分？ 186+167= （2）計算方法 1 8 6 + 1 6 7 3 5 3 （3）小結方法。 不管哪一位相加滿十，都要向前一位進1。多位數加法也一樣。 （三）總結計算方法。 用豎式計算加法怎樣計算？ 你覺得需要提醒大家注意什么？ 相同數位要對齊，從個位加起，哪一位上相加滿十，要向前一位進1。 三、 多層練習，鞏固新知 1、練一練 7 2 8 6 1 8 9 +45 +6 7 +442 2、列豎式計算 66+358= 789+8= 503+609= 3、請你當參謀：小丁丁的爸爸有1000元超市購物券，他想買2件小家電，可以怎樣買？需要多少錢？ 把算式寫下來并計算。 吹風機 電熨斗 飲水機 電飯煲 電水壺 257元 189元 745元 438元 88元 四、全課總結 今天我們學習了什么？ 你有什么收獲？ 4 / 4