幼兒園大班打擊樂(lè)教案《拔根蘆柴花》.doc
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幼兒園大班打擊樂(lè)教案《拔根蘆柴花》 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)整體舞蹈表現(xiàn)X XX ∣XX XX ∣X - ∣,并學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器隨樂(lè)進(jìn)行演奏。 2、在教室演奏的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地改變指揮方法,豐富演奏效果。 3、能注意自己的演奏效果與同伴的演奏協(xié)調(diào)一致,培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、打擊樂(lè)器、圖譜; 2、音樂(lè)《拔根蘆柴花》和《化蝶》;課件《蘆葦》 活動(dòng)過(guò)程: 一、聽(tīng)音樂(lè)《化蝶》進(jìn)入教室,教師帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。 二、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》 1、有表情的唱。 2、簡(jiǎn)單進(jìn)行兩聲部合唱。 三、聯(lián)系生活,引導(dǎo)幼兒感受生活中的“節(jié)奏”。 1、教師模仿小狗的叫聲,提問(wèn):小狗是怎樣叫的?有什么特點(diǎn)? 2、你還知道哪些小動(dòng)物的叫聲是有節(jié)奏的?(青蛙、小貓、小雞……) 3、生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的?(切菜、走路、門(mén)鈴……)。 4、出示節(jié)奏譜,讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。 小狗 X XX ∣X XX ∣ 青蛙 XX XX ∣XX XX 小貓 X - - -∣X - - -∣ 我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏? 四、讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)、看課件,理解感受音樂(lè)。 1、播放樂(lè)曲《拔根蘆柴花》,提問(wèn):聽(tīng)完這首樂(lè)曲你有什么感受? 2、播放課件引導(dǎo)幼兒欣賞,提問(wèn):看了這些圖片你有什么感受? 教師小結(jié):我們看到的植物是蘆葦,它還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫蘆柴花,主要生長(zhǎng)在蘇北地區(qū),好聽(tīng)的樂(lè)曲是蘇北民歌《拔根蘆柴花》,這首樂(lè)曲就是人們看到很美的蘆柴花才編的,所以叫拔根蘆柴花,后來(lái)人們也用這首樂(lè)曲表達(dá)豐收時(shí)的喜悅之情。 五、出示樂(lè)曲節(jié)奏圖譜,鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。 1、教師引導(dǎo)幼兒熟悉節(jié)奏并練習(xí)動(dòng)作。 2、將幼兒分成兩部分,師指揮練習(xí)節(jié)奏動(dòng)作。 六、組成“小小樂(lè)隊(duì)”,用樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。 1、教師出示三種樂(lè)器,請(qǐng)幼兒討論配樂(lè)方案。 2、幼兒自由選擇樂(lè)器,教師指揮幼兒進(jìn)行樂(lè)器演奏。 3、交換樂(lè)器看教師指揮練習(xí)樂(lè)器演奏,也可以請(qǐng)個(gè)小指揮。 七、請(qǐng)“小小樂(lè)隊(duì)”面向觀眾演奏。演出結(jié)束,請(qǐng)“小小樂(lè)隊(duì)”退場(chǎng)。 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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