幼兒園小班美術(shù)教案 紅黃藍.doc

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幼兒園小班美術(shù)教案 紅黃藍 活動目標： 1、在欣賞的基礎(chǔ)上，繼續(xù)了解粉印版畫的制作過程，對版畫活動產(chǎn)生興趣。 2、嘗試制作粉印版畫，初步掌握粉印版畫的操作方法，體驗創(chuàng)作的快樂。 3、用正確的姿勢握鉛筆和水粉筆，學習在調(diào)色盤上調(diào)顏色的方法。 活動準備： 1、幼兒已熟悉粉印版畫的操作材料。 2、課件：蒙德里安的“紅黃藍”系列作品。 3、粉印版畫的操作材料人手一份：水粉筆，調(diào)色盤，作業(yè)紙，5B鉛筆等。 4、小組共用的材料：裝有顏料的調(diào)色盤兩個，抹布兩塊，桌布，水罐。 活動過程： 1、出示粉印版畫的工具材料，幫助幼兒回憶材料使用的規(guī)則。 （1）教師：你還記得這些材料是怎么用的嗎？這是什么？用來干什么的？怎么用？水粉筆怎么拿？作業(yè)紙怎么用？先怎樣？再怎樣？ （2）教師：共用的顏料怎么調(diào)到自己的調(diào)色盤里？ （用水粉筆當小勺挖一點放在自己的調(diào)色盤里）換顏色的時候先要干什么？ （洗筆） 2、欣賞蒙德里安作品《紅黃藍構(gòu)成》，引出“格子布”的創(chuàng)作話題。 （1）教師：這幅畫給你什么感覺？猜猜，可能畫了什么？像什么？ （2）教師：畫家在畫格子布的時候用了哪些顏色？這些顏色是怎么搭配在一起的？ 3、幼兒進行粉印版畫創(chuàng)作活動。 （1）重點：學習用5B鉛筆在吹塑紙上畫格子布；沿鉛筆輪廓線在吹塑紙上涂上水粉顏料；換顏色的時候用抹布把筆上的顏料擦干凈；學習用壓一壓、抹一抹的方法印制粉印版硎。 （2）難點：掌握用筆的輕重（不能把吹翅紙畫破，也不能太輕看不出印痕）；顏料涂在輪廓線上的時候要用鉛筆再勾畫下。 要點提示： （1）由于是抽象畫欣賞和創(chuàng)作，教師可以鼓勵幼兒大膽想象和表達，并不一定非要像“格子布”。 （2）幫助幼兒在使用鉛筆的過程中感受吹塑紙柔軟、厚實的質(zhì)感和5B鉛筆粗粗深深的劃痕。 4、相互欣賞粉印版畫作品，交流在制作過程中的體會。 （1）教師：看看誰的格子布印得比較清楚，相互介紹一下好的方法。 （2）教師：你在畫的時候遇到了什么問題？ 日常活動： 師幼共同欣賞幼兒的粉印版畫作品，交流在制作過程中遇到的困難和發(fā)現(xiàn)的好方法。 區(qū)角活動： 美術(shù)區(qū)：展示幼兒第一次的粉印版畫作品，激發(fā)幼兒進一步學習的興趣。 家園共育： 請爸爸媽媽來園欣賞幼兒的第一次版畫作品，增進家園交流。 3 / 3