幼兒園小班美術(shù)教案 古樸的陶罐.doc

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幼兒園小班美術(shù)教案 古樸的陶罐 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察、討論、歸納，初步感受陶罐造型的豐富和色彩的古樸。 2、嘗試設(shè)計(jì)自己喜歡的陶罐，并運(yùn)用三種以上的顏色調(diào)出灰舊的色彩表現(xiàn)陶罐的古樸之美。 3、能與同伴共享空間和操作材料，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒欣賞過(guò)青花瓷，了解青花瓷的特點(diǎn)。 2、課件：各種陶罐的圖片。 3、水粉筆，各色顏料（白色多），調(diào)色盤(pán)，抹布，桌布等。 活動(dòng)過(guò)程： 1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 教師：你知道什么是陶罐嗎？今天老師帶來(lái)了一些陶罐的圖片，我們一起來(lái)看一看。 2、欣賞陶罐圖片，感受陶罐造型的豐富和色彩的古樸。 （1）欣賞陶罐圖片，交流各自的感受。 教師：陶罐的感覺(jué)和青花瓷一樣嗎？有什么不一樣？你喜歡哪一個(gè)？它是什么樣子的？ （2）有序觀察，并進(jìn)行比較和歸納。 教師：我們按照從上往下的順序來(lái)仔細(xì)地看一看陶罐與青花瓷到底有哪些不同，罐口有什么不同。 （大小、平直） ①教師：罐頸有什么不同？ （粗細(xì)、長(zhǎng)短、歪正） ②教師：罐身有什么不同？ （胖瘦） ③教師：罐子上還有什么？ （耳朵）是什么樣子的？有幾個(gè)？在罐子的什么地方？ （3）欣賞、交流罐子上的各種圖案。 教師：罐子上還有什么？ （裝飾花紋）是什么樣子的？這些花紋畫(huà)在陶罐的什么地方？用了哪些顏色？ （4）教師小結(jié)：陶罐上的線條和花紋大多是粗粗的。圖案大多畫(huà)在罐身上，罐門(mén)、罐頸或罐底也會(huì)有小小的裝飾。陶罐的顏色灰灰舊1日的，給人古樸的感覺(jué)。 要點(diǎn)提示： （1）欣賞陶罐之前，教師可以有意識(shí)地讓幼兒先欣賞一些青花瓷的實(shí)物或圖片，這樣再欣賞陶罐，幼兒就能夠通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)陶罐的特點(diǎn)了。 （2）教師在指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作時(shí)需要注意陶罐的造型和瓶子的區(qū)別。 （3）在調(diào)色的時(shí)候若發(fā)現(xiàn)顏色較深需要加點(diǎn)白色。 3、幼兒創(chuàng)作。 （1）教師：你想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的陶罐？ （從外形和裝飾花紋這兩點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)） （2）教師：在調(diào)顏色的時(shí)侯要注意什么？怎樣調(diào)出陶罐那種灰灰的顏色？ （三種以上的顏色調(diào)在一起）發(fā)現(xiàn)自己調(diào)出的顏色比較深怎么辦？ （加白） （3）重點(diǎn)：表現(xiàn)各種各樣的陶罐造型。 （4）難點(diǎn)：用三種以上的顏色調(diào)出復(fù)色。 4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。 教師：你用了什么顏色表現(xiàn)陶罐古樸的感覺(jué)？你是怎么調(diào)出這樣的顏色的？ 活動(dòng)延伸： 繼續(xù)學(xué)習(xí)用灰暗的復(fù)色進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。 日常活動(dòng)： 討論怎么樣才能調(diào)出好看的復(fù)色。 家園共育： 帶幼兒去博物館欣賞各種各樣的陶制品，感受陶器的古樸粗獷之美。 【評(píng)析】 本次活動(dòng)選擇了中國(guó)特有的陶器讓幼兒欣賞。由于陶罐本身特有的古樸風(fēng)格主要體現(xiàn)在陶罐的質(zhì)地和色彩上，因此對(duì)幼兒學(xué)習(xí)調(diào)色是一種拓展，而且陶罐多種多樣的粗獷造型也很適合幼兒進(jìn)行表現(xiàn)。 3 / 3