人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng).ppt

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1 人力資源開(kāi)發(fā)與管理 華東師范大學(xué) 2 人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 3 內(nèi)容概覽 人力資本理論的基本內(nèi)容與該理論相關(guān)的理論發(fā)展人力資本理論的應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題 4 一 導(dǎo)引 經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大的背后一個(gè)案例帶給我們的思考 5 美國(guó)強(qiáng)大實(shí)力背后的力量 我們前輩的遠(yuǎn)見(jiàn) 承諾和投資為美國(guó)提供了世界上最強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)推動(dòng)力 一個(gè)舉世無(wú)雙的 跨越產(chǎn)業(yè)界 學(xué)術(shù)界和政府的研發(fā)事業(yè) 一支世界一流的科學(xué)家和工程師隊(duì)伍 一個(gè)世界上最具多樣性和生產(chǎn)力的制造業(yè)基地 一個(gè)廣泛而且技術(shù)精良的服務(wù)部門(mén) 一支世界最具生產(chǎn)力的勞動(dòng)大軍 一種鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng) 冒險(xiǎn)和創(chuàng)業(yè)精神的社會(huì)風(fēng)氣與文化 這些寶貴資產(chǎn)為美國(guó)在當(dāng)代的全球經(jīng)濟(jì)中提供了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 美國(guó)國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì) 技術(shù)與國(guó)家利益 6 下一世紀(jì)以技術(shù)為基礎(chǔ)的全球經(jīng)濟(jì)將高度倚重科學(xué)和數(shù)學(xué)教育 外國(guó)語(yǔ)言和文化知識(shí) 倚重技術(shù)設(shè)施 以及全面性和靈活性 我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力將比以往任何時(shí)候都更加依賴(lài)美國(guó)人民應(yīng)付新挑戰(zhàn)和社會(huì)迅速變化的能力 科學(xué)與國(guó)家利益 克林頓 戈?duì)?科學(xué)技術(shù)出版社1999年 美國(guó)強(qiáng)大實(shí)力背后的力量 7 案例討論 中國(guó)企業(yè)的發(fā)展源泉openingcase AB集團(tuán)的故事一個(gè)教授 一支隊(duì)伍和一個(gè)老總 8 通過(guò)案例你初步思考 知識(shí)在組織中的作用知識(shí)要發(fā)揮作用的基本條件是什么 9 二 人力資本理論及其基本啟示 人力資本理論的發(fā)展及其主要觀(guān)點(diǎn)理解人力資本發(fā)揮作用的機(jī)理你自己的體會(huì) 10 人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用 亞當(dāng) 斯密 1723 1790 第四種資本 社會(huì)上所有人掌握的有用才能歐文費(fèi)雪 1867 1947 任何能夠帶來(lái)收益的東西都可以稱(chēng)之為資產(chǎn) 而資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)格就是資本 資本包括物質(zhì)資本和人力資本 11 馬歇爾將知識(shí)作為最有力的生產(chǎn)動(dòng)力 人類(lèi)的智慧 才能與其他種類(lèi)的資本是并列的 是生產(chǎn)力提高的動(dòng)力 資本大部分是由知識(shí)和組織構(gòu)成的 知識(shí)是我們最有力的生產(chǎn)動(dòng)力 組織則有助于知識(shí) 知識(shí)和智力的進(jìn)步在許多方面促進(jìn)財(cái)富的積累 12 增長(zhǎng)之謎與人力資本理論 索洛的增長(zhǎng)核算經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不完全可以由勞動(dòng) 資本來(lái)解釋 勞動(dòng)和資本增長(zhǎng)只能說(shuō)明12 5 的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)其余的87 5 只能由技術(shù)進(jìn)步來(lái)說(shuō)明索洛的貢獻(xiàn)第一次給出了技術(shù)進(jìn)步對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)重要性的數(shù)量分析理論的局限技術(shù)進(jìn)步的構(gòu)成各資本要素之間的關(guān)系 13 雅各布 明瑟爾的收益函數(shù) 年 雅各布 明瑟爾發(fā)表論文 人力資本投資與個(gè)人收入分配 個(gè)人收入分配與所接受的培訓(xùn)之間的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型 年 雅各布 明瑟爾 在職培訓(xùn) 成本 收益與某些含義 用勞動(dòng)者收益差異估計(jì)美國(guó)在職培訓(xùn)的投資總量和個(gè)人在這種投資上獲得的個(gè)人收益率 雅各布 明瑟爾的貢獻(xiàn) 揭示接受教育時(shí)間長(zhǎng)短和工作年限與個(gè)人收益變化之間的關(guān)系 14 丹尼森對(duì)殘差的解釋 將增長(zhǎng)殘差解釋為勞動(dòng)和資本質(zhì)量改善 產(chǎn)業(yè)內(nèi)的資源轉(zhuǎn)移 規(guī)模經(jīng)濟(jì) 知識(shí)應(yīng)用上的時(shí)延等 他通過(guò)精細(xì)的計(jì)算成功的論證了在1929 1959年間美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中 有23 的分額要單獨(dú)歸因于美國(guó)教育的發(fā)展 丹尼森的研究強(qiáng)調(diào)了教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn) 也就是強(qiáng)調(diào)了人力資本質(zhì)量的提高對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義 15 舒爾茨的貢獻(xiàn) 人力資本理論的建立與發(fā)展 所謂 增長(zhǎng)之謎 實(shí)質(zhì)上是我們?nèi)狈σ粋€(gè)完整的資本概念 并且未說(shuō)明人力資本及其在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)活動(dòng)中的作用 人的知識(shí)和技能是資本的一種形態(tài) 只有通過(guò)一定方式的投資 掌握了知識(shí)和技能的人力資源才是一切生產(chǎn)資源中最重要的資源 人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用比物質(zhì)資本要大 人力資本的增長(zhǎng)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要因素 這是西方經(jīng)濟(jì)制度最出色的特點(diǎn) 同樣人力資本的缺乏是發(fā)展中國(guó)家落后的原因 16 貝克爾和莫非的貢獻(xiàn) 貝克爾和莫非的知識(shí)積累理論 一切形式的資本包括物質(zhì)資本和人力資本 歸根結(jié)底都是知識(shí)積累和蘊(yùn)存的方式 強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的專(zhuān)用性及其經(jīng)濟(jì)意義 真正揭示了不同知識(shí)的效價(jià)揭示了不同知識(shí)的收益程度及其變化一個(gè)人完成某一任務(wù)的時(shí)間應(yīng)該包括其具體執(zhí)行該項(xiàng)任務(wù)的工作時(shí)間與為了完成該任務(wù)所必須知識(shí)的積累時(shí)間 17 人力資本投資收益理論 人力資本投資的預(yù)期收益大于物質(zhì)資本投資人力資本預(yù)期收益包括接受更高一級(jí)教育所帶來(lái)的凈收入 而人力資本投資則指教育的直接成本與機(jī)會(huì)成本的和 其中 直接成本指學(xué)費(fèi) 雜費(fèi) 書(shū)費(fèi)和交通費(fèi) 機(jī)會(huì)成本則是指就學(xué)所放棄的收入 人力資本收益大于人力資本投資的直接成本 機(jī)會(huì)成本人力資本投資收益率 投資預(yù)期 人力資本投資的直接成本 機(jī)會(huì)成本 人力資本預(yù)期收益率對(duì)人力資本投資行為有直接影響 預(yù)期收益率越高 人們對(duì)人力資本投資的積極性越高 18 對(duì)異質(zhì)性知識(shí)的強(qiáng)調(diào) 特征 這類(lèi)知識(shí)更多地表現(xiàn)為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)驗(yàn) 技能和直覺(jué)具有較高的未編碼性和隱含性很難通過(guò)學(xué)校教育來(lái)培養(yǎng) 一般是在實(shí)踐中通過(guò) 干中學(xué) 而習(xí)得具有較高的嵌入性和根植性 往往為擁有這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的個(gè)人所擁有價(jià)值實(shí)現(xiàn)還依賴(lài)于這些個(gè)人所在的組織和所在的小環(huán)境 異質(zhì)性知識(shí)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)依賴(lài)于生境 niche 異質(zhì)性知識(shí)的表現(xiàn)形態(tài)Know howKnow who 19 參考文獻(xiàn) 貝克爾 人力資本 北京大學(xué)出版社舒爾茨 論人力資本投資 北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社 1990馬歇爾 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 等 20 問(wèn)題 人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作用超過(guò)物質(zhì)資本的條件和根據(jù)是什么 為什么隨著技術(shù)的發(fā)展 人的作用和知識(shí)的作用越來(lái)越被重視 人力資本發(fā)揮作用的條件 宏觀(guān)的制度 法律和社會(huì)習(xí)俗 勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)育水平 中觀(guān)的環(huán)境和生境的影響 微觀(guān)的組織結(jié)構(gòu) 激勵(lì)制度安排和文化氛圍的影響 制度人力資本經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展 21 人力資本投資的基本原理 22 人力資本投資的主要形式 保健投資教育投資 直接成本支出 間接成本支出 舒爾茨 貝克爾等人的計(jì)算得出 由學(xué)生放棄的收入所構(gòu)成的間接教育成本 已經(jīng)超過(guò)直接教育成本 大約占到教育總成本的60 70 職業(yè)培訓(xùn)人力遷移投資信息投資 23 人力資本投資的特點(diǎn) 不完全依賴(lài)于物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程人力資本投資的連續(xù)性與可調(diào)整性人力資本形成的時(shí)間更長(zhǎng)與物質(zhì)資本投資相比具有流動(dòng)性差和不可抵押的特點(diǎn)人力資本折舊方式不同人力資本投資與消費(fèi)難以清晰區(qū)分包含無(wú)法直接用貨幣來(lái)加以計(jì)量的成分 24 認(rèn)知能力 與工作有關(guān)的操作能力 應(yīng)對(duì)新技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略能力 新知識(shí) 0 基本教育 成為勞動(dòng)力以后的后續(xù)學(xué)習(xí) 知識(shí)含量 25 人力資本投資收益率模型 簡(jiǎn)單的投資收益率模型貼現(xiàn)原理1 直接計(jì)算投資收益率當(dāng)r i時(shí) 該人力資本投資在經(jīng)濟(jì)上是合理的 26 人力資本投資收益率模型 2 以市場(chǎng)利率作為貼現(xiàn)率 將未來(lái)收益的現(xiàn)狀與投資成本相比當(dāng)PV C時(shí) 該人力資本投資在經(jīng)濟(jì)上是合理的 27 人力資本投資收益率模型 3 計(jì)算內(nèi)部收益率IRR 將人在一生中所有的正 負(fù)收益均按某一貼現(xiàn)率貼現(xiàn) 使其貼現(xiàn)值等于零 該貼現(xiàn)率叫做內(nèi)部收益率當(dāng)r i時(shí) 決定了投資的經(jīng)濟(jì)理性區(qū)間 28 人力資本投資收益率模型 較復(fù)雜的模型 考慮人力資本的跨時(shí)期投資 以及投資期于收益期相互交織的現(xiàn)實(shí)情況假設(shè)一個(gè)人面臨兩種活動(dòng) Y活動(dòng) 有人力資本投資X活動(dòng) 無(wú)人力資本投資兩種活動(dòng)的現(xiàn)金流量現(xiàn)值 29 人力資本投資收益率模型 如果Y活動(dòng)的人力資本投資只發(fā)生在第一期 則該期的成本為C X0 Y0隨后各期的凈收益可以表示為kj Yj Xj 30 人力資本投資收益率模型 均衡時(shí) r代表均衡的投資收益率更復(fù)雜的情況 假設(shè)該主任在前m個(gè)時(shí)期連續(xù)地進(jìn)行人力資本投資 在前m個(gè)時(shí)期就發(fā)生了投資期于收益期相互交織的情況初始Y活動(dòng)的投資將是其后各期的收益增加 但連續(xù)的投資意味著放棄了這些收入 所以計(jì)算成本時(shí)需要將先前投資所可能產(chǎn)生的收益部分也計(jì)算在成本內(nèi) 31 年齡 工資收入曲線(xiàn) 32 人才供求的 蛛網(wǎng)型 波動(dòng) 33 人力資本投資的方向選擇 總體的選擇影響因素市場(chǎng)的最終作用以技能 明晰知識(shí)的發(fā)展為例 34 三 人力資本理論的一個(gè)應(yīng)用實(shí)驗(yàn) 理解中國(guó)的專(zhuān)業(yè)人員的特點(diǎn)及其對(duì)組織貢獻(xiàn)的方式理解各種不同類(lèi)型專(zhuān)業(yè)人員的作用理解組織的本質(zhì) 建立人力資源作用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間關(guān)系的聯(lián)結(jié) 35 專(zhuān)業(yè)人員人力資本投資的收益特征 單位收益水平相對(duì)較高工作相對(duì)較為穩(wěn)定可工作的年限相對(duì)較長(zhǎng) 退休時(shí)間相對(duì)較晚一般處于一類(lèi)勞動(dòng)力市場(chǎng)上 有較大的自主權(quán) 有相對(duì)較強(qiáng)的談判權(quán)根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)二元分割的原理 專(zhuān)業(yè)人員處于一類(lèi)勞動(dòng)力市場(chǎng) 在這類(lèi)勞動(dòng)力市場(chǎng) 勞動(dòng)者本身處于有利地位 可以與雇主進(jìn)行工作條件 薪金 工作時(shí)間甚至股權(quán)分享方面的談判 在專(zhuān)業(yè)人員利益集團(tuán)相對(duì)發(fā)達(dá)的國(guó)家 專(zhuān)業(yè)人員還可以通過(guò)集體談判和行業(yè)協(xié)會(huì)等組織來(lái)提高自身的談判能力 工作條件相對(duì)較為優(yōu)越退出某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的成本相對(duì)較高 36 不同專(zhuān)業(yè)人員人力資本投資收益影響因素的差異 不同專(zhuān)業(yè)的投資規(guī)律不同知識(shí)的積累過(guò)程的差異不同專(zhuān)業(yè)的投資收益差異不同知識(shí)的市場(chǎng)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程的差異分為四種基本類(lèi)型 技能少 編碼知識(shí)多編碼知識(shí) 技能多 編碼知識(shí)少 技能少 編碼知識(shí)少 技能多 編碼知識(shí)多 技能少 編碼知識(shí)多 技能 編碼知識(shí) 37 四種基本類(lèi)型 技能高度發(fā)展型知識(shí)高度發(fā)展型技能 知識(shí)高度發(fā)展型技能 知識(shí)低度發(fā)展型 38 技能高度發(fā)展型 主要依靠經(jīng)驗(yàn)和技能來(lái)解決問(wèn)題 完成任務(wù)經(jīng)驗(yàn)和技能的積累更多地依靠于實(shí)踐 更多地表現(xiàn)為個(gè)人的隱含性的未編碼知識(shí) 這類(lèi)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的人員更多地依賴(lài)于長(zhǎng)期的實(shí)踐 觀(guān)察和體悟來(lái)培養(yǎng) 是學(xué)校理論教育很難培養(yǎng)出來(lái)的舉例 表演藝術(shù)家 中醫(yī) 作家 職業(yè)運(yùn)動(dòng)員 高級(jí)工藝師 時(shí)裝設(shè)計(jì)師 高級(jí)技師 高級(jí)廚師人力資本投資收益特征 39 知識(shí)高度發(fā)展型 主要依靠專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí) 特別是科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)展出完成任務(wù)和解決問(wèn)題的知識(shí)這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)主要依靠大學(xué)的系統(tǒng)教育和培訓(xùn)來(lái)獲得這些知識(shí)更多地表現(xiàn)為一些編碼性的知識(shí) 舉例 軟件開(kāi)發(fā)工作中的程序編寫(xiě)人員 機(jī)械設(shè)計(jì)師其他人力資本投資收益特征 40 技能 知識(shí)高度發(fā)展型 特征 完成該領(lǐng)域的任務(wù)是相對(duì)高度復(fù)雜 沒(méi)有先例的既依賴(lài)于專(zhuān)門(mén)知識(shí)又需要較強(qiáng)的能力 經(jīng)驗(yàn)和技能需要用系統(tǒng)的 復(fù)雜的難以編碼的知識(shí)來(lái)處理自己和別人的知識(shí)需要知識(shí)發(fā)現(xiàn) 處理 整合的能力 培養(yǎng)途徑 一般來(lái)說(shuō) 普通的高等教育也很難培養(yǎng)出該領(lǐng)域的合格專(zhuān)業(yè)人員缺乏科學(xué)系統(tǒng)的理論訓(xùn)練 僅僅依靠自身的摸索和實(shí)踐 也很難成為合格專(zhuān)業(yè)人員 舉例 軟件的系統(tǒng)分析員臨床醫(yī)生研究型大學(xué)的教授高級(jí)管理人員汽車(chē)設(shè)計(jì)師咨詢(xún)師 心理醫(yī)生 文藝批評(píng)家 律師 法官人力資本投資收益特征 41 技能 知識(shí)低度發(fā)展型 完成任務(wù)所需要的編碼知識(shí)和技能可以通過(guò)相對(duì)較短的時(shí)間掌握解決的問(wèn)題相對(duì)比較簡(jiǎn)單和單純 舉例 護(hù)士 勤雜工 家庭保姆 普通的教育工作者 檔案管理人員 統(tǒng)計(jì)員 出納人員 人力資本投資收益特征 42 四種類(lèi)型的投資收益特征 43 職業(yè)發(fā)展與演進(jìn)關(guān)系 知識(shí)發(fā)展型的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從業(yè)人員經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 有可能因?yàn)榘l(fā)展出技能 知識(shí)高度發(fā)展型所需的能力和技能 從而可以勝任這類(lèi)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)工作而技能發(fā)展型的從業(yè)人員經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練 也有可能發(fā)展成為這些領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)人才 作家發(fā)展成為文藝批評(píng)家 技能 知識(shí)低度發(fā)展型的領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人員發(fā)展成為技能 知識(shí)高度發(fā)展型領(lǐng)域類(lèi)的合格從業(yè)人員相對(duì)較難 但是 還是有這種可能性 但要成功實(shí)現(xiàn)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)變遷需要進(jìn)行大量的人力資本投資 44 人力資本發(fā)揮作用對(duì)組織環(huán)境和行業(yè)環(huán)境的依賴(lài)程度 技能 知識(shí)低度發(fā)展型技能高度發(fā)展型明晰知識(shí)高度發(fā)展型技能 知識(shí)高度發(fā)展型 考慮因素 分工情況 協(xié)調(diào)的重要性 設(shè)備的重要性以及設(shè)備的資本密集程度 個(gè)人知識(shí)在組織知識(shí)系統(tǒng)的作用 個(gè)人知識(shí)與知識(shí)系統(tǒng)之間的關(guān)系 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的作用 行業(yè)規(guī)范 行業(yè)工會(huì)和單位工會(huì)的情況 45 補(bǔ)充資料 社會(huì)中知識(shí)的使用 TheUseofKnowledgeinSociety FriedrichA Hayek 46 Hayek簡(jiǎn)介 英籍奧地利人 1974年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者主要觀(guān)點(diǎn)以堅(jiān)持自由市場(chǎng)資本主義 反對(duì)社會(huì)主義 凱恩斯主義和集體主義而著稱(chēng) 在經(jīng)濟(jì)學(xué) 政治學(xué) 哲學(xué) 社會(huì)學(xué) 心理學(xué)和人類(lèi)學(xué)等領(lǐng)域都做出了影響廣泛的貢獻(xiàn) 弗里德里希 哈耶克 FriedrichAugustvonHayek 47 1提出問(wèn)題 試圖建立理性的經(jīng)濟(jì)秩序時(shí) 我們希望解決的問(wèn)題簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō) 這個(gè)問(wèn)題是如何將分散在個(gè)體的知識(shí)有效加以利用 人們對(duì)社會(huì)中經(jīng)濟(jì)問(wèn)題屬性的誤解 這種誤解源于人們將處理自然現(xiàn)象中所發(fā)展的思維方式錯(cuò)誤轉(zhuǎn)移到處理社會(huì)現(xiàn)象的問(wèn)題上來(lái) 方法論的問(wèn)題 48 2提出計(jì)劃的概念 計(jì)劃 關(guān)于有效資源配置的復(fù)雜相互關(guān)聯(lián)的決定 如何有效利用起初分散在所有個(gè)體中知識(shí)的問(wèn)題至少是經(jīng)濟(jì)政策中主要的問(wèn)題之一 誰(shuí)來(lái)做計(jì)劃 關(guān)于如何計(jì)劃的爭(zhēng)論 是由一個(gè)權(quán)威集中對(duì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)做出計(jì)劃 還是由許多個(gè)體分別計(jì)劃 如何選擇計(jì)劃方式要依賴(lài)于我們能成功將所有原先分散在許多不同個(gè)人身上而對(duì)于規(guī)劃有用的知識(shí)集中到一個(gè)單獨(dú)的權(quán)威身上 還是能成功在個(gè)人需要時(shí) 傳遞這樣的附加知識(shí)給個(gè)人 使其可以將其計(jì)劃與別人的相密合 dovetail 49 3不同種類(lèi)知識(shí)的差異 目前科學(xué)知識(shí)在公眾心目中占據(jù)了十分重要的位置 今天 如果認(rèn)為科學(xué)知識(shí)不是所有知識(shí)的總和 那將被認(rèn)為是異端邪說(shuō) 而實(shí)際上 科學(xué)知識(shí)并不等于所有知識(shí) 毫無(wú)疑問(wèn)存在一種十分重要但沒(méi)有組織的知識(shí) 從知識(shí)通常的定義 它不能被稱(chēng)為 科學(xué)的 而只是一種關(guān)于時(shí)間和空間的特殊環(huán)境的知識(shí) 50 目前存在一種奇怪的現(xiàn)象 那就是這種知識(shí)通常受到輕視 而那些通過(guò)使用這些知識(shí)獲得比其他具有更好理論和技術(shù)知識(shí)的人更多優(yōu)勢(shì)的人被認(rèn)為所采用的手段是不名譽(yù)的 這種偏見(jiàn)實(shí)際上是基于 既定的 given 條件 而目前存在的經(jīng)濟(jì)秩序經(jīng)?；跓o(wú)效事實(shí)的基礎(chǔ)之上 51 4經(jīng)濟(jì)問(wèn)題歸因于變化 值得強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題總是而且是唯一由變化引起的 認(rèn)為變化或至少每天的調(diào)整在現(xiàn)代社會(huì)已越來(lái)越不重要的觀(guān)點(diǎn)意味著經(jīng)濟(jì)問(wèn)題所同樣具有的爭(zhēng)論也變得更不重要 技術(shù)知識(shí)的重要性在增長(zhǎng) 52 經(jīng)濟(jì)學(xué)家更傾向于忘記構(gòu)成整個(gè)經(jīng)濟(jì)景象的持續(xù)小的變化的一個(gè)原因可能在于他們對(duì)于統(tǒng)計(jì)總量的先入為主的認(rèn)識(shí) 這是由于統(tǒng)計(jì)總量表現(xiàn)出相對(duì)于細(xì)節(jié)變動(dòng)更高的穩(wěn)定性 53 我所提到的這類(lèi)知識(shí)由于其本質(zhì)屬性而不能進(jìn)入統(tǒng)計(jì)學(xué) 因而不能以統(tǒng)計(jì)的形式傳遞給任何權(quán)威 無(wú)組織的知識(shí) 主要計(jì)劃者將要找到一些方式 這些方式可以使依賴(lài)于它們的決策留給 manonthespot 54 5分散決策 55 最終的決策必須留給那些熟悉環(huán)境 直接了解相關(guān)改變和可以迅速獲得滿(mǎn)足其需要資源的人 manonthespot 還遺留了將更多信息與決策人相聯(lián)系的問(wèn)題 這些信息是將其決策與更大經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的整個(gè)改變形式相適應(yīng)所必需的 知識(shí)的有效性和專(zhuān)業(yè)性的重要性 56 6價(jià)格體系 Themostsignificantfactaboutthepricesystemistheeconomyofknowledgewithwhichitoperates orhowlittletheindividualparticipantsneedtoknowinordertobeabletotaketherightaction 關(guān)于價(jià)格體系最重要的事實(shí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì) 或者個(gè)人參與者為了能夠采取正確的行動(dòng)而必須知道的無(wú)論多少的相關(guān)知識(shí) 57 Theproblemispreciselyhowtoextendthespanofourutilizationofresourcesbeyondthespanofthecontrolofonemind and therefore howtodispensewiththeneedofconsciouscontrolandhowtoprovideinducementswhichwillmaketheindividualsdothedesirablethingswithoutanyonehavingtotellthemwhattodo 問(wèn)題恰恰是 在利用資源方面如何突破個(gè)人能夠控制的范圍 局限 并且 如何傳達(dá)豁免意識(shí)控制的需要 如何提供引導(dǎo)以使得人們能夠做自己想做的事情而不需要?jiǎng)e人告訴他要做什么 58 AsAlfredWhiteheadhassaidinanotherconnection Itisaprofoundlyerroneoustruism repeatedbyallcopy booksandbyeminentpeoplewhentheyaremakingspeeches thatweshouldcultivatethehabitofthinkingwhatwearedoing Thepreciseoppositeisthecase Civilizationadvancesbyextendingthenumberofimportanceoperationswhichwecanperformwithoutthinkingaboutthem Thisisofprofoundsignificanceinthesocialfield 就像阿爾弗雷德 懷特海在另一個(gè)方面所說(shuō) 這是一個(gè)極端錯(cuò)誤的真理 被各種各樣的教科書(shū)和聲名顯赫的人在演講中不斷重復(fù) 我們需要培養(yǎng)思考我們所作所為的思維習(xí)慣 然而 確切的情況恰好相反 文明的進(jìn)步是由我們能夠執(zhí)行但并未認(rèn)真思考的若干重大的操作改進(jìn)而帶來(lái)的 這在社會(huì)領(lǐng)域別有深意 59 7結(jié)尾 Pricesystemforanyrationalcalculationinacomplexsocietyisnownolongerconductedentirelybetweencampsholdingpoliticalviews在一個(gè)復(fù)雜社會(huì)進(jìn)行任何理性計(jì)算的價(jià)格體系 已經(jīng)不再完全由持不同政見(jiàn)的陣營(yíng)所操控了 Thedifferencescanindeednolongerbeascribedtopoliticalprejudice Theremainingdissentseemsclearlytobeduetopurelyintellectual andmoreparticularlymethodological differences 分歧也確實(shí)可以不再歸咎于政治偏見(jiàn) 保留的異議看起來(lái)可以歸因于純粹的理性和更加特別的方法區(qū)別 60 歡迎提出寶貴意見(jiàn)