人教版八年級語文上冊《中國石拱橋》.ppt
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說明文知識點 1 說明文的對象 因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理 一般是一個名詞或名詞短語 可以從兩個方面入手 一看文題二看首尾段 事物說明文指出被說明事物即可 事理說明文指出說明內(nèi)容 形成一個短語 介紹了 的 對象加內(nèi)容 2 說明文的類型 1 從內(nèi)容角度 根據(jù)說明的對象和目的事物型說明文一般標題就是說明的對象 事理型說明文找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句 2 語言表達角度平實性說明文生動性說明文 3 說明對象特征理解 1 事物特征2 事理特征 4 說明方法及作用 舉例子 具體真切地說明了 事物的 特點 分類別 條理清楚地說明了 事物的 特點 列數(shù)字 具體而準確地說明 事物的 特點 使說明更有說服力 作比較 突出強調(diào)了 事物的 特點 地位 影響等 下定義 用簡明科學的語言說明 事物 科學事理的特點 從而更科學 更本質(zhì) 更概括地揭示事物的特征 事理特點 打比方 生動形象地說明 事物的 特點 增強了文章的趣味性 7 作詮釋 對事物的特征 事理加以具體的解釋說明 使說明更通俗易懂 8 下定義與作詮釋的區(qū)別是 定義要求完整 而詮釋并不要求完整 對事物的特征 事理加以具體的解釋說明 使說明更通俗易懂 可以顛倒 9 畫圖表 使讀者一目了然 非常直觀形象地說明的事物的 特點 10 摹狀貌 具體生動形象對 事物的 特征 事理加以形象化的描摹 11 引資料 具體 更充實地說明了 事物的 特點 引用的方法說明事物的特征 增強說服力 如引用古詩文 諺語 俗話 引用說明在文章開頭 還起到引出說明對象的作用 5 說明順序 1 空間順序 從上到下 從里到外 從外到內(nèi) 從前到后 從左到右等 常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w 邏輯順序 先結(jié)果后原因 層層遞進 現(xiàn)象到本質(zhì) 因到果 果到因 主到次 淺入深 個別到一般等 常用表因果 表事理順序的詞 如 因為 所以 首先 其次 時間順序則是說明事物發(fā)展 演變 例如介紹工作程序的文章 6 說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式 1 總 分 式 或由總到分 或由分到總 或總分總 2 并列式3 遞進式等 分析文章結(jié)構(gòu) 抓中心句及連接詞 如 首先 其次 還 也 此外 等詞語 7 說明語言 準確性生動性 類型1 加點字詞有何作用 抓住說明文語言準確這一特點答題 對策 答 準確 生動形象 地說明了事物 的特征 事理 類型2 能否替換為另一個詞語 并說明理由 答 1 不可以 2 原詞的意思或內(nèi)容 3 所換詞語的意思或內(nèi)容 4 換了后意思有何改變 與不符合實際 類型3 限制性詞語能否刪去 對策 答 1 不能 2 定性 如 比較 幾乎 相當 等詞表程度修辭 大約 可能 左右 等表估計 多 有余 等表數(shù)量 3 若刪去 原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了 不符合實際 太絕對了 4 xx詞體現(xiàn)了語言的準確性 周密性 科學性 類型4 從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言 準確 特點的詞句 并體會 類型5 指代 這些條件 這種現(xiàn)象 同樣道理 等在文中具體指代什么 對策 一般指的就是代詞前面的那句話 找最近的一句話 有時要注意可能不是整句話 而是其中的一部分 廣州丫髻沙大橋 蘇州古橋 蘇州古橋 綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中小學教育網(wǎng) 中國石拱橋 茅以升 茅以升 1896 1989 江蘇鎮(zhèn)江人 橋梁學家 被譽為 中國橋梁之父 三十年代即主持建造了錢塘江大橋 解放后培養(yǎng)了大批橋梁專家 著名的南京長江大橋就是由他的學生擔任總工程師的 茅以升 錢塘江大橋 南京長江大橋 預習檢查 一 準確讀出下列詞語洨河勻稱張鷟惟妙惟肖弧形拱橋和諧飲澗橋墩酈道元河堤d xi o ch n zhu xi o h g ng xi ji n d 1 出色的超出一般水平的作品 2 威武雄壯的姿勢 3 形容非常靈巧 獨一無二 沒有什么可以相比的 4 配合得適當 勻稱而協(xié)調(diào) 5 十分重視 并給以很高的評價 6 雄偉美麗而罕見的景象或出奇少有的事情 二 根據(jù)解釋寫出相應詞語 杰作 雄姿 巧妙絕倫 和諧 推崇 奇觀 綠色圃中小學教育網(wǎng) 三 整體感悟1 中國石拱橋的共同特點是什么 2 趙州橋和盧溝橋的特點分別是什么 3 文章為什么只重點介紹趙州橋和盧溝橋 4 試理清本文的說明順序 橋名 位置 歷史和修建年月 結(jié)構(gòu)特點 趙州橋 盧溝橋 橫跨在洨河上 位于永定河上 修建于公元605年左右 到現(xiàn)在已有1300多年 修建于公元1189年至1192年間 至今已有800多年的歷史 1 一個大拱 2 大拱兩肩各有兩個小拱 3 大拱由28道拱圈拼成 4 全橋結(jié)構(gòu)勻稱 由11個半圓形石拱組成 每個石拱長度不一 幾乎與河面平行 每兩個石拱之間有石砌橋墩 把11個石拱聯(lián)成一個整體 是一座聯(lián)拱石橋 整體感知 石拱橋 中國石拱橋 趙州橋 盧溝橋的特點 石拱橋 中國石拱橋 趙州橋 盧溝橋 橋洞為弧形 橋梁史上出現(xiàn)得較早 形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅固 歷史悠久 分布廣 形式多樣 有許多是驚人的杰作 歷史悠久 結(jié)構(gòu)堅固 設(shè)計巧妙 形狀像弓 用料省 藝術(shù)價值高 石拱相聯(lián) 結(jié)構(gòu)精巧 堅固耐用 形式優(yōu)美 藝術(shù)價值高 歷史價值突出 大拱的兩個小拱 大拱的兩個小拱 大拱的兩個小拱 上面有 兩頭各有 兩肩上各有 37 40米 50 82米 弓型大拱 小拱 拱圈 這樣的拱圈有28道 各自獨立承重 一 只有一個弓型大拱 最長 無坡 二 拱肩上各有兩小拱 省料 防洪 美觀 三 28道拱圈拼成大拱 獨立承重 四 結(jié)構(gòu)勻稱環(huán)境和諧 初月出云 長虹飲澗 獨拱石橋 趙州橋 盧溝橋 1 十一個拱聯(lián)成整體 堅固 2 橋面用石板鋪砌成 平坦 3 石欄上雕刻有獅子 美觀 盧溝曉月 聯(lián)拱石橋 盧溝橋 1 中國的石拱橋很多 都有相同的特點 作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子 趙州橋和盧溝橋歷史悠久 氣魄宏偉 馳名中外 有中國石拱橋的典型特點 很有代表性 選擇有代表性的例子說明事物的特征方法可以起到舉一反三的作用 使讀者對被說明事物的特征認識得更具體 更明確 更深刻 課堂討論 既然趙州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋的共同特點 作者為什么不選一個而要選兩個呢 趙州橋和盧溝橋既有共同點 也有不同點 前者是 獨拱 石橋 后者是 聯(lián)拱 石橋 既有共性也有個性 作者選擇兩例可以起到互相對照 互相補充的作用 說明了中國石拱橋形式多樣 多彩多姿的特點 課堂討論 石拱橋 中國石拱橋 趙州橋 盧溝橋 解放后興建的各種拱橋 本文的 石拱橋 中國石拱橋 趙州橋 盧溝橋 解放后興建的各種拱橋 從整體看 全文用了什么說明順序 一般 特殊 概括到具體 請在文中依次找出所寫的橋名及建成的時間 旅人橋 大約建成于公元二八二年 趙州橋 建于公元605年左右 盧溝橋 建成于公元1189年到1192年間 長虹大橋 建于1961年 這是什么說明順序 時間順序 時間順序 空間順序 邏輯順序 時間先后 朝代先后 從上到下 從里到外 從南到北等 從因到果 從整體到局部 從一般到特殊 從主到次等 跳 引用張嘉貞和張鷟的話各說明了什么 引用張嘉貞的話 是為了說明 趙州橋構(gòu)造的 奇特 引用張zhuo的話 是為了說明 趙州橋的形式 優(yōu)美 綠色圃中小學教育網(wǎng) 1 橋洞不是普通半圓形 而是像一張弓 2 橋長265米 由11個半圓形的石拱組成 每個石拱長度不一 自16米到21 6米 3 永定河發(fā)水時 來勢很猛 以前兩岸河堤常被沖毀 但是這座橋從未出過事 4 這些石刻獅子 有的母子相抱 有的交頭接耳 有的像傾聽水聲 千態(tài)萬狀 惟妙惟肖 打比方 列數(shù)字 作比較 摹狀貌 5 唐朝的張鷟說 遠望這座橋就像 初月出云 長虹飲澗 引用 打比方 為了準確說明事物 說明文用語很講究分寸 如果把括號中的詞語去掉 表達的意思有什么變化 1 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得 比較 早 2 水經(jīng)注 里提到的 旅人橋 大約 建成于公元282年 可能是有記載的 最早的石拱橋了 3 我國的石拱橋 幾乎 到處都有 4 全橋只有一個大拱 長達37 4米 在 當時可算是 世界上最長的石拱橋 下列句子中加點的詞語能刪去嗎 為什么 1 這座橋修建于公元605年左右 2 橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠 看橋說特點 大家一起來 中國古代石拱橋 特點 古樸 簡單 材料粗糙 弧度大 上海楊浦大橋 漂亮 現(xiàn)代感 螺旋引橋 兩個拉索支架 平直 特點 倫敦塔橋 特點 古典型雙塔 藝術(shù)性強 華麗輝煌 金華雙龍大橋 特點 由雙拱吊拉橋梁 結(jié)構(gòu)優(yōu)美 簡潔 橋面平坦 橋當土地與土地被水分割了的時候 當?shù)缆放c道路被水截斷了的時候 智慧的人類佇立在水邊 于是產(chǎn)生了橋 苦于跋涉的人類 應該感謝啊 橋是土地與土地的聯(lián)系 橋是河流與土地的聯(lián)系 橋是船只與車輛點頭致敬的驛站 橋是乘船者與步行者揮手告別的地方 構(gòu)建 友誼之橋搭筑 理解之橋勇創(chuàng) 幸福之橋- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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