人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上《通分》.ppt

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通分 城關(guān)小學(xué)任向偉 求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù) 6和9 10和11 7和49 口答 填空 比較下列每組分?jǐn)?shù)的大小 討論 把異分母分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù) 叫做通分 1 異分母化成同分母 2 分?jǐn)?shù)大小不變 1 求出原來(lái)幾個(gè)分母的最小公倍數(shù) 2 把各分?jǐn)?shù)分別化成用這個(gè)最小公倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù) 例2 比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小 把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分 和 和 和 下面哪組分?jǐn)?shù)的通分是對(duì)的 哪組不對(duì) 哪組不夠簡(jiǎn)單 1 2 3 判斷 通分與約分都是運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 通分時(shí)用分母的最小公倍數(shù)作公分母比較簡(jiǎn)便 三名學(xué)生跳遠(yuǎn)的成績(jī)是 甲米 乙4米 丙4米 誰(shuí)是第一名 誰(shuí)是第三名 回顧一下 什么是通分 為什么要通分 方法是什么 下面的五個(gè)分?jǐn)?shù)排列得對(duì)不對(duì) 如果不對(duì) 應(yīng)該怎樣排列 課后思考 歡迎指導(dǎo) 更多精彩課件請(qǐng)到下載 小松鼠課件站