人教版必修一《細(xì)節(jié)描寫》.ppt
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細(xì)節(jié)描寫 1 什么是細(xì)節(jié)描寫 細(xì)節(jié)描寫就是把細(xì)小事物 如一個(gè)動(dòng)作 一種表情 一個(gè)特點(diǎn)用特寫鏡頭把它放大 通過(guò)準(zhǔn)確 生動(dòng) 細(xì)致的描繪 使讀者 如見(jiàn)其人 如睹其物 或者說(shuō)所謂細(xì)節(jié)描寫 就是對(duì)某些細(xì)小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié) 加以具體描寫 好的細(xì)節(jié)描寫 能使人物性格豐滿 活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 增強(qiáng)文章的形象性 生動(dòng)性和真實(shí)性 細(xì)節(jié)描寫是記敘文的血肉 沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫 就沒(méi)有形象的鮮明性 事件的生動(dòng)性 2 常見(jiàn)的幾種細(xì)節(jié)描寫 1 肖像細(xì)節(jié)描寫 即對(duì)人物肖像進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫 如 孔乙己 中的一段肖像描寫 他身材很高大 青白臉色 皺紋間時(shí)常夾些傷痕 一部亂蓬蓬的花白胡子 穿的雖然是長(zhǎng)衫 可是又臟又破 似乎十多年沒(méi)有補(bǔ) 也沒(méi)有洗 這段描寫 抓住了 長(zhǎng)衫 這一典型細(xì)節(jié) 穿長(zhǎng)衫是科舉時(shí)代讀書人的象征 而孔乙己的長(zhǎng)衫卻 又臟又破 一個(gè)窮困潦倒的迂腐的封建社會(huì)知識(shí)分子形象出現(xiàn)在我們眼前 也由此可見(jiàn)封建科舉對(duì)知識(shí)分子的愚弄和迫害 2 語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫 即對(duì)人物的某一典型語(yǔ)言進(jìn)行仔細(xì)描寫 比如 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 中在魯達(dá)打死鎮(zhèn)關(guān)西之后說(shuō)他詐死 就是一個(gè)語(yǔ)言的細(xì)節(jié) 說(shuō)明魯達(dá)粗中有細(xì) 勇敢機(jī)智的性格特點(diǎn) 孔乙己 多乎哉 不多也 讀書人竊書不算偷 3 行動(dòng)細(xì)節(jié)描寫 即對(duì)人物的典型行動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的描寫 葛朗臺(tái)快要死了 神甫把鍍金的十字架送到他唇邊 給他親吻基督的圣像 他卻作了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里 這一下最后的努力送了他的命 這個(gè) 抓 的動(dòng)作 十分傳神 寓意深刻 原來(lái)他把黃燦燦的鍍金 當(dāng)成了 黃金 于是不要命地 抓 了起來(lái) 見(jiàn)錢眼開 拼命聚斂錢財(cái) 才是他信奉的真正教義 在他的心目中 惟有金錢 基督圣像是不占地位的 這就是 抓 十字架細(xì)節(jié)的豐富而深刻的內(nèi)含 這個(gè)細(xì)節(jié) 以含蓄的筆法 形象地勾勒出葛朗臺(tái)貪婪 愛(ài)財(cái)如命的拜金主義者的典型特征 4 服飾細(xì)節(jié)描寫 即對(duì)人物的衣著進(jìn)行仔細(xì)的描寫 要通過(guò)服飾描寫看得出來(lái)這個(gè)人的職業(yè)特點(diǎn) 同時(shí) 也看得出來(lái)在職業(yè)特點(diǎn)之外的個(gè)性特征 這才是好的關(guān)于服飾的細(xì)節(jié)描寫 在 藤野先生 一文中 魯迅先生這樣描繪藤野的服飾 穿衣服太模糊了 有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié) 冬天是一件舊外套 寒顫顫的 于是 一個(gè)沒(méi)有民族偏見(jiàn) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)卻不拘小節(jié)的先生形象便佇立在讀者眼前了 小桔燈 中對(duì)小姑娘有這樣一段描寫 穿一身很破舊的衣褲 光腳穿一雙草鞋 而當(dāng)時(shí)的時(shí)間是 一個(gè)春節(jié)前一天的下午 殘冬臘月 天寒地凍 小姑娘破舊單薄的衣著 讓人不能不想起舊中國(guó)廣大勞動(dòng)人民貧困痛苦的生活 而后文小姑娘的鎮(zhèn)定 勇敢 樂(lè)觀以及給予 我 作者冰心 的鼓舞與她的衣著形成鮮明對(duì)比 有力的表現(xiàn)了小姑娘的人格力量 5 表情變化細(xì)節(jié)描寫 即對(duì)人物表情的變化過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的描繪 在 七根火柴 一文中 在無(wú)名戰(zhàn)士把火柴交給盧進(jìn)勇之后的表情變化的描寫 就是一個(gè)很值得品味的細(xì)節(jié) 6 心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫 即對(duì)人物的心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫 寶玉說(shuō) 林妹妹從來(lái)不說(shuō)這些混帳話 要說(shuō)這話 我也和他生分了 黛玉暗中聽(tīng)了這話不覺(jué)又喜又驚 又悲又嘆 所喜者 果然自己眼力不錯(cuò) 素日認(rèn)他是個(gè)知己 果然是個(gè)知己 所驚者 他在人前一片私心稱揚(yáng)于我 其親熱厚密 竟不避嫌疑 所嘆者 你既為我的知已 自然我亦可為你的知已 既你我為知己 又何必有金玉之論呢 所悲者 父母早逝 雖有銘心刻骨之言 無(wú)人為我主張 況近日每覺(jué)精神恍惚 病已漸成 我雖為你的知己 但恐不能久持 你縱為我的知己 奈我命薄何 想到此間 不覺(jué)淚又下來(lái) 7 事物細(xì)節(jié)描寫 即對(duì)某一事物的發(fā)展變化過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的描寫 比如 在 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 一文中 對(duì)魯提轄如何三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的這個(gè)部分的描寫就可以看作是對(duì)事物發(fā)展變化的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫 3 寫好細(xì)節(jié)要注意的幾個(gè)問(wèn)題 1 寫好細(xì)節(jié) 認(rèn)真仔細(xì)地觀察是基礎(chǔ) 每個(gè)人都有不同的性格特征 所以每個(gè)人說(shuō)話 做事都會(huì)以不同的方式體現(xiàn)出自己的性格 我們要做的 就是認(rèn)真地去觀察 然后把它積累下來(lái) 作為寫作的素材 寫人是這樣 細(xì)節(jié)描寫用于寫景 狀物時(shí) 則要把握住景物的特征和變化 2 細(xì)節(jié)描寫要服從表現(xiàn)中心的需要 力求使細(xì)節(jié)具有深刻意義 細(xì)節(jié)描寫是一種以小見(jiàn)大的方法 細(xì)節(jié)的分量雖輕 容量卻大 在我們選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手 從大處著眼 小中見(jiàn)大 讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想狀況 社會(huì)風(fēng)貌 魯迅在他的小說(shuō) 孔乙己 中寫孔乙已第一次出場(chǎng) 在買酒時(shí)他 排出九文大錢 這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出孔乙己作為底層文人講面子 好顯擺 窮酸迂腐的個(gè)性 揭示了封建制度對(duì)人的迫害 3 細(xì)節(jié)描寫在文章中不是越多越好 而應(yīng)選擇具有代表性 概括性 能反映深刻主題的事 比如 魯迅在 祝福 里幾次寫到魯四老爺 皺一皺眉 這種面部表情的細(xì)微變化 便深刻地暴露出封建紳士厭惡寡婦 維護(hù)舊禮教的反動(dòng)立場(chǎng)和丑惡靈魂 4 細(xì)節(jié)描寫必須典型真實(shí) 所謂真實(shí) 是指細(xì)節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中的人事的特征 所謂典型 是指描寫的細(xì)節(jié) 具有廣泛的代表性 能夠通過(guò)個(gè)別的 細(xì)小的事物 反映一般與全貌 由現(xiàn)象揭示本質(zhì) 比如 趙樹理 套不住的手 中 有這樣一段描寫 圓圓的指頭肚兒像用樹木做成的小耙子 都像半個(gè)蠶繭上安了指甲 這一段細(xì)節(jié)描寫既真實(shí)又典型 突出其主人公的特征 也表現(xiàn)勞動(dòng)人民那種健壯 勤勞的共性特征 又比如朱自清在 背影 中對(duì)父親爬月臺(tái)時(shí)吃力樣子和動(dòng)作的描寫 突出了父親對(duì)我無(wú)私的愛(ài) 讓每個(gè)讀者感動(dòng)不已 他的成功之處在于對(duì)父親動(dòng)作的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確地表達(dá) 5 語(yǔ)言要精煉 有些同學(xué)認(rèn)為細(xì)節(jié)描寫就是描寫上的不厭其煩 越詳細(xì)越好 這種看法是不準(zhǔn)確的 要抓住最傳神的點(diǎn)去描寫 而其他地方可以一帶而過(guò) 細(xì)節(jié)描寫不等于啰嗦 總之 細(xì)節(jié)雖小 但不可小視其作用 好的細(xì)節(jié)描寫能夠使人物性格鮮明 活靈活現(xiàn) 增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性 生動(dòng)性和感染力 細(xì)節(jié)描寫是場(chǎng)面中的一個(gè)個(gè)點(diǎn) 沒(méi)有它也就構(gòu)不成場(chǎng)面 它還是情節(jié)中的一粒粒珠子 失去它情節(jié)就不會(huì)連貫起來(lái)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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