2019版高中地理 如何上好第一堂課素材.doc
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2019版高中地理 如何上好第一堂課素材 八月只剩下尾巴了,又快到開(kāi)學(xué)的時(shí)候了。一些新入職的老師問(wèn)小蹊如何上好自己的第一節(jié)課,其實(shí)小蹊當(dāng)時(shí)的第一節(jié)課也是瞎侃。雖然是瞎侃,但俗話說(shuō)“九層之臺(tái),始于壘土”,所以小蹊認(rèn)為成功的第一課,會(huì)讓學(xué)生對(duì)你一見(jiàn)鐘情,而開(kāi)學(xué)第一課則預(yù)示著新的開(kāi)始、新的希望。小蹊在這里通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勑□栊闹械牡谝还?jié)課。文后是多少年以前小蹊的第一節(jié)課回憶錄(沒(méi)按啥課標(biāo)要求,就是閑侃……) 01 通常第一節(jié)課大多老師都會(huì)準(zhǔn)備精彩的自我介紹,盡自己最大可能留給學(xué)生最好的第一印象。并準(zhǔn)備以各種方法介紹地理的重要性、趣味性等,以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為自己的課堂立下規(guī)矩等等??傊康挠腥阂皇抢M(jìn)師生的距離,互相了解;二是激起學(xué)生對(duì)地理的興趣;三是為自己以后的課堂中立下規(guī)則,等等不一而足。也有人機(jī)械的認(rèn)為第一節(jié)課不能上課,不能講課本上的知識(shí),要按照上面的一些去做,其實(shí)則不然,課不必茍同,要因時(shí)而宜,因生而宜,有些東西可以在以后的課中慢慢滲透,但一開(kāi)始介紹自己是必要的,方法、方式不拘而同。 比如地理的第一節(jié)課,在介紹自己之后,大家大多會(huì)這樣去做:介紹完自己之后,基本上是以下環(huán)節(jié):地理是什么?地理學(xué)什么?為什么要學(xué)地理?怎么學(xué)地理? 02 第一節(jié)課有什么作用? 之所以要上好第一節(jié)課,其主要作用體現(xiàn)在以下幾點(diǎn): 1、親其師則信其道,拉進(jìn)與學(xué)生之間的距離,消除彼此之間的陌生感,在第一節(jié)課中展現(xiàn)出自已的幽默與風(fēng)采,讓學(xué)生在喜歡自己的基礎(chǔ)上喜歡這門課,消除自己所帶的課程的難度,展示自己所帶課程的重要性。 2、興趣是學(xué)習(xí)的第一推動(dòng)力??涿兰~斯在《大教學(xué)論》中,生動(dòng)地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯,吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師?!奔ぐl(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生更加喜愛(ài)自己的這門課,或通過(guò)調(diào)侃或通過(guò)笑話或通過(guò)視頻或通過(guò)詩(shī)詞或通過(guò)歌曲,手段太多,只要能展示該門課的“美”、“趣”、“實(shí)用”就可。老師們大多會(huì)通過(guò)自己的特長(zhǎng)去選擇,在短時(shí)期內(nèi)讓學(xué)生了解自己這門課的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、重點(diǎn)。 3、課堂需要任課教師的把控,一堂好課需要有一個(gè)好的課堂,因?qū)W生的個(gè)性差異及好動(dòng)性,課堂紀(jì)律尤其重要。在第一堂課中把紀(jì)律及注意事項(xiàng)作一番強(qiáng)調(diào),可以讓學(xué)生知道課堂該做什么,不該做什么。 03 第一節(jié)課還需要注意什么? 第一節(jié)課在作以上展示的時(shí)候還應(yīng)該注意: 一、在第一節(jié)課時(shí)要了解學(xué)生的學(xué)情。教學(xué)中提到因材施教,同一班級(jí)的不同的學(xué)生,不同班級(jí)的學(xué)生,來(lái)自不同區(qū)域的學(xué)生可能因?qū)W習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、受教程度等不同而造成對(duì)該課程的接受能力及了解不同。 二、在第一節(jié)課時(shí)要適當(dāng)?shù)南驅(qū)W生介紹自己的教法。好多老師習(xí)慣于向?qū)W生做自我介紹之后,學(xué)生對(duì)老師還處于一個(gè)模糊的了解狀態(tài),可以在介紹把自己最擅長(zhǎng)的教法告訴學(xué)生,其實(shí)就是類似于課堂紀(jì)律等的強(qiáng)調(diào)加深。 三、適當(dāng)?shù)母嬖V學(xué)生學(xué)法。聽(tīng)過(guò)很多老師的第一節(jié)課,有的老師第一節(jié)課把趣味性、實(shí)用性等上得非常精彩,把學(xué)生的興趣也提升了起來(lái),但如何學(xué)好這門課,卻忽略了。教學(xué)教學(xué),有教有學(xué),教法與學(xué)法,在第一節(jié)課中有必要告訴學(xué)生。學(xué)法介紹時(shí)不要空泛化,最好切和實(shí)際,根據(jù)自己所在學(xué)校的校情實(shí)行,比如有很多學(xué)校沒(méi)有能力去課外研學(xué)、沒(méi)有機(jī)會(huì)去閱讀大量書藉,沒(méi)有能力去網(wǎng)上查閱資料,這些就沒(méi)有必要再作為學(xué)法去告知學(xué)生了。 四、為學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求,在“開(kāi)學(xué)第一課”為學(xué)生制定該課程的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以讓學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)宏觀的了解,便于把握,讓學(xué)生對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)既緊張又充滿使命感。同時(shí)幫助學(xué)生制定本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,有助于學(xué)生盡早了解重點(diǎn)難點(diǎn),以便應(yīng)對(duì),學(xué)習(xí)中做到合理安排并協(xié)調(diào)時(shí)間。 第一節(jié)課四十五分鐘,時(shí)間有限,所以可能并不能面面俱到,但至少應(yīng)該做到讓學(xué)生了解你喜歡你,了解你所教的這門課學(xué)習(xí)的重要性,從而喜歡上你的課。 “良好的開(kāi)頭是成功的一半”??傊_(kāi)學(xué)第一課是十分重要的,既要讓學(xué)生收心,又要讓學(xué)生期待。準(zhǔn)備要充足、上的要精彩,老師在學(xué)生心目中能加分的,上的好更會(huì)讓學(xué)生在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中喜歡上你所帶的這門課,讓你的課堂會(huì)更加充滿活力! 04 附:我的地理第一節(jié)課 若干年前自己的地理第一課,那個(gè)時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有多媒體,所有的一切全憑著一張嘴來(lái)說(shuō),幾支粉筆來(lái)描繪。憑著記憶,把那節(jié)課還原一下。 上課鈴響,兩手空空,匆匆進(jìn)入教室,和學(xué)生打個(gè)招呼(起立,同學(xué)們好,請(qǐng)坐下……)。 (學(xué)生們很詫異,怎么這個(gè)老師什么都不拿就來(lái)上課了)在學(xué)生的詫異中,我的自我介紹開(kāi)始:不需要介紹我所帶的課程了吧? 生:這節(jié)課是地理課,你肯定是地理老師。 我:對(duì)的,你們很聰明(學(xué)生轟笑)。知道我為啥教你們地理么? 生疑惑,互相對(duì)望。(有的小聲:因?yàn)槟闶菍W(xué)地理的。) 我:其實(shí)學(xué)地理也有很多不教地理的,他們?cè)谧銎渌ぷ鳎ǖ乩淼膽?yīng)用區(qū)域開(kāi)始侃了)。我之所以教地理,是因?yàn)槲也恢v天理(停頓,生起哄,議論,安安靜),我只講地理(生大笑)。希望大家記住你們這位只講地理而不講天理的地理謝老師。(生鼓掌) 想問(wèn)一下各位同學(xué),你們初中時(shí)學(xué)過(guò)地理沒(méi)?對(duì)地理了解多少?你喜歡地理么?(同學(xué)們踴躍發(fā)言,因?yàn)槲覀冞@里初中地理不參加中考,所以該門課在初中有但等同與無(wú)。在同學(xué)發(fā)言中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)喜歡,有的不喜歡,喜歡的是不用考試,可悲吶,看來(lái)提高學(xué)生的興趣是我這節(jié)課應(yīng)該偏重的環(huán)節(jié)了……) 等同學(xué)們討論略平靜之后,我又提問(wèn):大家知道什么是地理么?你認(rèn)為什么是地理?咱們中國(guó)什么時(shí)候有“地理”這個(gè)詞的?(當(dāng)然又是眾說(shuō)紛云。)同學(xué)們都說(shuō)出了自己心目中的地理(大多認(rèn)為地理就是認(rèn)識(shí)北京在哪兒,英國(guó)在哪里,首都是什么之類的區(qū)域認(rèn)知),雖然不是那么精確,但也基本上看出了大家對(duì)地理的看法。其實(shí)最早出現(xiàn)“地理”一詞的是我國(guó)公元前4世紀(jì)成文的《易經(jīng)系辭》,里面有“仰以觀于天文,俯以察于地理”的文句。而地理呢則是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象,以及它們之間相互關(guān)系的一門學(xué)科。地理是一門科學(xué),而作為科學(xué)的地理就在我們身邊,只要你有一雙善于觀察的雙眼你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之中處處皆地理。你知道么,我們偉大的祖國(guó)不同區(qū)域人們的不同的衣食住行方式,皆是因?yàn)榈乩碜匀画h(huán)境所造成的。 大家都愛(ài)美食吧?(生:那肯定是,我們都是吃貨),大家在吃美食的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)為什么會(huì)有“南甜北咸、東酸西辣”的現(xiàn)象?(生思考) 暑假期間大家外出旅游過(guò),有沒(méi)有注意過(guò)我國(guó)南方的房子與北方房子不同?為何南方的房子屋頂多人字形,坡度大,房檐較長(zhǎng),而我國(guó)北方的房子大多房頂平,坡度小,特別是我國(guó)北方的房子方向感特強(qiáng),大多坐北向南?這些原因大家思考過(guò)么?(生在思考的過(guò)程中再拋出問(wèn)題) 大家在旅游的過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)各地的植被與景觀的不同?南方為常青樹,北方為落葉樹,東部多樹林,而到西北內(nèi)陸則呈現(xiàn)出荒漠(植被稀少,多沙漠的景觀)? (看著大家開(kāi)始陷入思者中,又拋出了問(wèn)題)大家想知道這些原因么?(生齊聲答:想)很容易,接下來(lái)就好好學(xué)習(xí)地理,地理會(huì)告訴大家這些原因。 (本來(lái)是想吸引學(xué)生注意力,提起學(xué)生探究的興趣的,可偏有學(xué)生說(shuō)地理就學(xué)這些???)地理其實(shí)還有很多,并不僅僅是這一些,我們這一節(jié)課都不一定能說(shuō)得完地理學(xué)的東西,就撿一些大家喜歡的說(shuō)說(shuō),好么?想必大家都喜歡咱們中國(guó)傳統(tǒng)的古詩(shī)詞吧? 你知道么,有很多的詩(shī)詞中都描述了地理中的美與規(guī)律,比如描述杭州西湖秀麗美的“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”;草原空曠美的"天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊";還有“秋水共長(zhǎng)天一色”的寧?kù)o致遠(yuǎn)的和諧美;“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”多彩色調(diào)美;描述不同季節(jié)的美“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”(春)、“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”(夏)、“看萬(wàn)山紅遍,層林盡染”(秋)、“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”(冬); 再比如“才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花?!?、“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”等都蘊(yùn)含了不同的地理規(guī)律,怎么樣地理美么?古人都能把地理學(xué)得這么好,咱們是不是要不遜于古人吶。(同學(xué)大多都說(shuō)是) 其實(shí),地理課不光會(huì)讓你欣賞到美,還有很大的實(shí)用性呢。(同學(xué)們紛紛小聲說(shuō),還有實(shí)用性吶) 是的,為師并不能騙你們吶,想知道么?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)敘來(lái)。 首先哪問(wèn)的是有哪些同學(xué)方向感不是特別好的?(同學(xué)舉手) 好多啊,到外面去東西南北都不知道,有點(diǎn)不太好,怎么辦呢?你可以看太陽(yáng)能熱水器的朝向啊,在咱們中國(guó)大多數(shù)太陽(yáng)能熱水器的朝向是往正南的。 (有調(diào)皮的孩子馬上說(shuō),老師在野外怎么辦?)野外吶,可以看正午時(shí)的物影…… (學(xué)生們腦洞大開(kāi),陰天怎么辦?) 陰天可以看手表。 (手表怎么看?) 想知道手表怎么看么? 接下來(lái)的課要好好學(xué)習(xí)地理哦,學(xué)好了地理之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了這一些,我們還會(huì)學(xué)到其它判斷方向的方法呢。(設(shè)懸念,吊胃口) (底下有一位應(yīng)該是很調(diào)皮的同學(xué)小聲說(shuō),老師我的方向感很好,不用學(xué)地理了。) (這個(gè)時(shí)候就需要及時(shí)調(diào)整自己的引導(dǎo)思路了。) 同學(xué)們,地理不光能教會(huì)你判斷方向,還可以教會(huì)你其它的技巧哦。 (這些同學(xué)馬上安靜了,還會(huì)有其它的技巧可以教吶,充滿了期待) 比如說(shuō)以后你成為了房地產(chǎn)公司的老板,你想要建房,可是在規(guī)劃時(shí)樓與樓之間的間距多少才能既節(jié)約成本又能滿足購(gòu)房者的購(gòu)房需求呢? 如果你以后成為了一方的執(zhí)政者,成為咱們縣的父母官,你想怎么對(duì)這個(gè)區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃,你該如何謀劃其發(fā)展呢? 如果我現(xiàn)在說(shuō)建在我們縣城東南角的開(kāi)發(fā)區(qū)不合理的話,你知道哪里不合理么?這些有工廠的開(kāi)發(fā)區(qū)應(yīng)放在哪里比較合適呢? 如果你成為一位商人,你的公司或銷售網(wǎng)點(diǎn)在哪里設(shè)點(diǎn)最合適呢,需要考慮哪些因素呢? (一連提出幾個(gè)問(wèn)題,很多同學(xué)又陷入了思考之中,馬上轉(zhuǎn)移同學(xué)們的注意力,提高其學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)) 大家是不是在思考啊,別急,這些在咱們高中地理中都會(huì)告訴大家的,只要你學(xué)會(huì),這些問(wèn)題都是so easy。怎么樣,要不要學(xué)好地理啊,地理真的很實(shí)用呢。(再一次的吊足了學(xué)生的胃口) (學(xué)生的興趣得到了極大的提高,幾乎都被吸引了過(guò)來(lái)。接下來(lái)就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下高中地理課程的設(shè)置與教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、課堂紀(jì)律要求等等,并給所有同學(xué)提出期望目標(biāo)。) 就這樣第一節(jié)課在不知不覺(jué)中就結(jié)束了………- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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