蘇教版五下數學整理與練習ppt課件

《蘇教版五下數學整理與練習ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版五下數學整理與練習ppt課件（35頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

整理與復習 學習目標 進一步理解方程的概念 方程和等式的關系 等式的性質 用數對確定位置 能利用等式的性質熟練掌握解形如ax b a不為零 和x b c x b c的方程 能根據條件正確地列方程解答實際問題 初步理解單位 1 和分數單位的含義 經歷分數意義的概括過程 進一步理解分數的意義 使學生認識真分數和假分數 能正確判斷真分數于假分數 加深對分數認識的理解 進一步培養(yǎng)學生的數感 培養(yǎng)學生的觀察 比較 分析 抽象 概括等能力 使學生在說明分數所表示的意義的過程中 進一步培養(yǎng)分析 綜合與抽象 概括的能力 感受分數與生活的聯(lián)系 增強數學學習的信心 進一步認識圓的各部分名稱 知道圓的半徑和直徑的關系 學會用圓規(guī)畫圓 進一步理解圓的周長和面積公式的推導過程 能熟練地計算圓的周長和圓的面積 提高學生理解能力和解決實際問題的能力 簡易方程 含有未知數的等式是方程 例如 20 180 4 200都是方程 方程和等式有什么關系呢 我們可以用下面的圖形來表示 求方程中未知數的值的過程叫解方程 所有的等式都是方程 所有的方程都是等式 判斷 等式的兩邊同時加 減 乘或除以同一個不等于0的數 所得結果仍然是等式 等式的性質 應用等式的性質 我們可以求出方程中未知數的值 試一試 在 填上運算符號 在 里填數 30 24解 24 2 4 5 6解 5 6 解完方程后我們可以將求出的未知數的值代入原方程進行檢驗 你會檢驗嗎 30 2 4 54 3 2 列方程解決問題 列方程解決實際問題首先要在題中找到相等的數量關系 再將未知數設為X 就可以列出一個方程來了 例 小明有郵票240張 比小亮的少32張 小亮有郵票多少張 分析 小亮的郵票張數 小明的郵票張數 32張X240 列方程得 X 240 32 因數和倍數 公倍數 一個數的倍數的個數是無限的 那么兩個數的公倍數的個數是怎樣的呢 有沒有最小公倍數 有沒有最大公倍數 分別寫出8和10的倍數直到找到最小公倍數為止 8的倍數 8 16 24 32 40 10的倍數 10 20 30 40 在學習中我們還發(fā)現了一些規(guī)律 1 當大數是小數的倍數時 這兩個數的最小公倍數是 2 當兩個數公因數只有1時 這兩個數的最小公倍數是 你能舉出些這樣的例子嗎 大數 兩數乘積 應用最小公倍數的知識我們還可以解決生活中的實際問題 試一試 爸爸和他的同事張叔叔都參加了運動健身中心業(yè)余羽毛球鍛煉 爸爸4天去一次 張叔叔6天去一次 5月1日他們同時在一起打球 幾月幾日他們會再次相遇 其實就是求4和6的最小公倍數 4 6 12 12天之后 也就是5月13日 公因數 一個數的因數的個數是有限的 那么兩個數的公因數的個數是怎樣的呢 有沒有最小公因數 有沒有最大公因數 分別寫出8和10的因數 8的因數 1 2 4 8 10的因數 1 2 5 10 8和10的公因數有 最小公因數是 最大公因數是 1 2 1 2 在學習中我們還發(fā)現了一些規(guī)律 1 當大數是小數的倍數時 這兩個數的最大公因數是 2 當兩個數公因數只有1時 這兩個數的最大公因數是 你能舉出些這樣的例子嗎 小數 1 應用最大公因數的知識我們也可以解決生活中的實際問題 試一試 爸爸要將10厘米和35厘米長的兩根鐵棒鋸成相等的小段且沒有剩余 每小段最長是多少厘米 其實就是求10和35的最大公因數 10 35 5 10 5 2 段 35 5 7 段 2 7 9 段 把一張長20厘米 寬12厘米的長方形紙裁成同樣大小 面積盡可能大的正方形 紙沒有剩余 至少可以裁多少個 先在圖中畫一畫 再說出答案 20 12 4 分數的意義和性質 把單位 1 平均分成若干份 表示這樣的一份或幾份的數 叫做分數 分數的意義 表示其中一份的數 叫做這個分數的分數單位 說一說 故事書的本數是圖畫書的 中分數的意義和分數單位 什么樣的分數是真分數 什么樣的分數是假分數 真分數和假分數 判斷 真分數都小于1 假分數都大于1 真分數和假分數 分數與除法有什么關系 和同桌說一說 你能用字母表示分數與除法的關系嗎 當假分數的分子是分母的倍數時這個假分數可以化成 當假分數的分子不是分母的倍數時這個假分數可以化成 整數 帶分數 被除數相當于分數的分子 除數相當于分數的分母 商相當于分數的分數值 分數和小數的互化 比較下面每組數的大小 0 42和0 83和 你能說說你是怎么比較的嗎 一般來說 將分數化成小數 再比較 什么是分數的基本性質 分數的分子和分母同時乘或除以相同的數 0除外 分數的大小不變 這是分數的基本性質 1什么叫約分 它的根據是什么 把一個分數化成同它相等 但分子 分母都比較小的分數 叫做約分 分子和分母只有公因數1的分數叫最簡分數 2 什么叫最簡分數 約分時一般要約成最簡分數 判斷 1 分子比分母小的分數就是最簡分數 2 分數的分子和分母同時加或減去同一個數 0除外 分數的大小不變 3 約分時分數的大小不變 但分數單位變了 什么叫通分 把不同分母的分數 也叫異分母分數 分別化成和原來分數相等的同分母分數 叫做通分 通分也是根據分數的基本性質 通分時 一般用原來幾個分母的最小公倍數作公分母 通分與約分都是運用分數的基本性質 3 通分時用分母的最小公倍數作公分母比較簡便 判斷 分數加法和減法 同分母分數加減法 分母不變 分子直接相加減 異分母分數加減法 先通分 化成同分母分數 再計算 計算下面各題 圓 用字母表示 圓周率 圓心 O半徑 r直徑 d周長 C面積 S 周長公式 C d 2 r已知C d C r C 2 圓環(huán)面積公式 求半圓的周長和面積 C半圓 d 2 d 一個半徑是6米的圓形水池 周圍有一條2米寬的小路 這條小路的面積是多少平方米 2m