xx中學(xué)普通高中學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告一篇

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xx 中學(xué)普通高中學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告一篇xx 中學(xué)在接受 xx 市教育局、xXX 區(qū)教育局的辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估后，學(xué)校進(jìn)一步明確了辦學(xué)目標(biāo)，端正了辦學(xué)方向，各項(xiàng)規(guī)章制度漸趨完善，內(nèi)部管理體制進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校素質(zhì)教育成果豐碩，辦學(xué)水平不斷提高。一年來，學(xué)校在進(jìn)一步鞏固已取得成果的基礎(chǔ)上，先后被評(píng)上 xx 省示范性普通高中、xx 省文明單位、xx 省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、xx 省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、xx 省校務(wù)公開先進(jìn)單位。學(xué)校對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)方向端正（一）辦學(xué)思想科學(xué)xx 中學(xué)在八十年的發(fā)展中，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)思想科學(xué)。特別是近三年，學(xué)校管理運(yùn)行更加規(guī)范，辦學(xué)特色進(jìn)一步鮮明。學(xué)校不僅已成為地方精神文明建設(shè)的窗口，而且也成為在省內(nèi)外有知名度并發(fā)揮著示范作用的先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校進(jìn)一步堅(jiān)持“質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂，教師是關(guān)鍵，改革是動(dòng)力”的辦學(xué)思想；堅(jiān)持以“為地方建設(shè)輸送合格人才，為高級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀新生”為辦學(xué)的宗旨；讓學(xué)生從成人到成才，實(shí)現(xiàn)五育并舉、全面育人。為占領(lǐng)我市農(nóng)村普通教育發(fā)展的制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)效益，我們進(jìn)一步提出了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，即把學(xué)校辦成 xx 市農(nóng)村一流、省內(nèi)外知名的高規(guī)格、大規(guī)模、特色化學(xué)校。明確的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅搅朔较蛐?、?chuàng)新性、實(shí)效性的有機(jī)統(tǒng)一。（二）教育方針貫徹落實(shí)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)管理，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，突出教學(xué)過程的精耕細(xì)作和優(yōu)化管理，切實(shí)推進(jìn)以賞識(shí)教育、民主教育、創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育。我們?cè)诮虒W(xué)管理過程中做到“以人為本，教書育人”，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和整體教學(xué)水平，把教育、教學(xué)、教研管理與教學(xué)質(zhì)量的提高緊密結(jié)合。學(xué)校有明確的育人目標(biāo)和階段性培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校有全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施方案和檢查評(píng)估辦法，各學(xué)科在教學(xué)中滲透素質(zhì)教育，素質(zhì)教育實(shí)施面達(dá) 100%。學(xué)校繼續(xù)貫徹實(shí)施了《xx 市雁江區(qū) xx 中學(xué)教學(xué)制度及各級(jí)教師考核辦法》《xx 中學(xué)素質(zhì)教育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化表》、《xx 中學(xué)各學(xué)科教學(xué)特色（初稿）》等方案，并堅(jiān)持貫徹了 xx 省教育廳和市教育局“八不準(zhǔn)”的要求，要求教師為人師表，樹良好形象。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制訂的課程方案，開齊開足各類必修課、選修課。制訂了“三為主”“四堅(jiān)持”的指導(dǎo)思想和教學(xué)原則，在教學(xué)過程中實(shí)行三個(gè)“優(yōu)化”。“三為主”即以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，以打好雙基、發(fā)展能力、培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)造型人才為主要目標(biāo)；“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持主體性原則、全體性原則、創(chuàng)造性原則、置疑性原則；“三個(gè)優(yōu)化”，一是優(yōu)化教學(xué)全過程，二是優(yōu)化教學(xué)手段和方法，三是優(yōu)化教學(xué)氛圍，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量，要效益。為此，學(xué)校作出了教師課堂講授時(shí)間不得超過三分之二，不得占用學(xué)生晚自習(xí)講課等規(guī)定，并通過教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、班級(jí)教學(xué)周志、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表等形式對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行導(dǎo)向、激勵(lì)、制約和調(diào)整，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校學(xué)科視導(dǎo)小組和考試監(jiān)督小組的成立對(duì)教育教學(xué)起到了一定的規(guī)范作用，學(xué)校每學(xué)期開展的反思性教學(xué)總結(jié)、、教案檢查、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、各學(xué)科素質(zhì)教育研討活動(dòng)和每年新分新調(diào)教師的匯報(bào)課對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也起到了積極的推動(dòng)作用。二、管理工作規(guī)范合理，各項(xiàng)制度科學(xué)有效（一）管理機(jī)構(gòu)科學(xué)合理我校實(shí)行管理工作責(zé)任制，黨總支起監(jiān)督作用。學(xué)校機(jī)構(gòu)遵循了群體最優(yōu)結(jié)構(gòu)、集中領(lǐng)導(dǎo)和分權(quán)管理、權(quán)利和責(zé)任相對(duì)應(yīng)、能級(jí)化管理和責(zé)任追究制、信息溝通程序化的原則。學(xué)校設(shè)置辦公室、政教處、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處和安全處，管理指揮形成系統(tǒng)，其管理特點(diǎn)是實(shí)行分層次管理，即校級(jí)進(jìn)行決策，處、室組織實(shí)施，教研組、年級(jí)組具體執(zhí)行。各項(xiàng)管理工作有明確分工，各自行使自己的職能，履行自己的職責(zé)，體現(xiàn)了能級(jí)化管理原則。同時(shí)，學(xué)校對(duì)教師通過教研組、備課組實(shí)行縱向管理，對(duì)學(xué)生通過年級(jí)、班級(jí)實(shí)行橫向管理，縱橫交錯(cuò)，互為補(bǔ)充，體現(xiàn)了全面性原則。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置科學(xué)合理，管理指揮系統(tǒng)規(guī)范。（二）管理規(guī)章健全規(guī)范“向管理要質(zhì)量，向方法要效率”是我?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的管理理念。學(xué)校在管理中重視全員、全程、全面管理，不斷完善以“考勤、計(jì)量、計(jì)質(zhì)、科研”相結(jié)合的量化考核制度和崗位責(zé)任制度，注意處理好定性管理與定量管理的關(guān)系，靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理的關(guān)系。學(xué)校擬定了《xx 中學(xué)至整體發(fā)展規(guī)劃》，依據(jù)整體發(fā)展規(guī)劃，我們補(bǔ)充完善了《xx 中學(xué)管理方案》和《xx 中學(xué)管理手冊(cè)》，將其作為現(xiàn)階段學(xué)校管理的法定依據(jù)。學(xué)校每周五下午召開行政會(huì)，由各部門、各年級(jí)分別匯報(bào)一周的工作，由校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項(xiàng)目，使各部門、各年級(jí)管理工作落實(shí)有效。（三）隊(duì)伍建設(shè)措施切實(shí)有效1、干部隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校重視干部隊(duì)伍的組織建設(shè)。1 月后，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了干部隊(duì)伍建設(shè)的力度。學(xué)校補(bǔ)充和完善了中層干部、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。學(xué)校先后對(duì)校級(jí)、中層、年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)，對(duì)干部們提出了講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講創(chuàng)新、講原則、講務(wù)實(shí)、講廉潔的基本要求。通過培訓(xùn)，干部們進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)，更加清晰地了解了伍中《干部廉政建設(shè)八條規(guī)定》和《干部紀(jì)律十不準(zhǔn)》等規(guī)章制度，樹立起勤勉踏實(shí)、務(wù)實(shí)求精的工作信念。學(xué)校干部隊(duì)伍形成了積極向上、團(tuán)結(jié)奮斗的良好局面。學(xué)校重視干部隊(duì)伍的思想建設(shè)。我們成立了以年級(jí)主任以上的中層干部為成員的中心學(xué)習(xí)小組，多形式、多渠道地抓好干部學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核（對(duì)考勤登記、筆記檢查、自學(xué)匯報(bào)、論文撰寫、工作實(shí)績(jī)實(shí)行考核，并列入民主生活、民主測(cè)評(píng)和干部考核的重要內(nèi)容。）學(xué)校要求年級(jí)主任以上的干部每期交 2—4 篇讀書筆記和心得體會(huì)，由校長(zhǎng)批閱，辦公室做好登記，納入年終干部考核量表。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)開會(huì)，發(fā)現(xiàn)一些適合干部學(xué)習(xí)的資料和著作均購(gòu)買回校，由辦公室分發(fā)給各位干部學(xué)習(xí)。本年度購(gòu)買的學(xué)習(xí)資料就有《細(xì)節(jié)決定成敗》每人一冊(cè)，《領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該注意的 88 個(gè)問題》每人一冊(cè)等。學(xué)校重視民主生活制度。我們要求校級(jí)干部、中層干部、教職員工之間相互敞開思想，交換認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的凝聚力和向心力。學(xué)校重視干部的定期培訓(xùn)。我們除平時(shí)對(duì)學(xué)校干部的培訓(xùn)外，每年暑假還組織教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任以上干部進(jìn)行定時(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問題，提出來年工作設(shè)想，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。學(xué)校重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校干部堅(jiān)持勤勤懇懇，深入實(shí)際的工作作風(fēng)，安排領(lǐng)導(dǎo)和中層干部抓一條線，管一個(gè)面，上一門課，蹲一個(gè)點(diǎn)，下一個(gè)班。我們提倡干部兼課，掌握教學(xué)規(guī)律，更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。我們規(guī)定了干部聽課制度，學(xué)年開學(xué)對(duì)新教師有了解性聽課，對(duì)重點(diǎn)教改的教師有跟蹤性聽課，對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的教師有學(xué)習(xí)和推廣性聽課,并要求對(duì)所聽的課進(jìn)行評(píng)議和分析研究。規(guī)定每期聽課不少于 15 節(jié)，校級(jí)不少于 20 節(jié)，教科室主任不少于 40節(jié)。我們規(guī)定了干部值周制度，實(shí)行有干部參加的每周值日制。學(xué)校干部發(fā)揚(yáng)了緊密聯(lián)系群眾，依告群眾辦學(xué)的民主管理作風(fēng)。學(xué)校在管理中注重制度層面的同時(shí)，突出強(qiáng)調(diào)了“以人為本”的情感管理，依靠群眾，加強(qiáng)民主管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常俯下身子，當(dāng)好師生員工的服務(wù)者，關(guān)心教職員工疾苦，經(jīng)常傾聽教職員工的心聲，努力幫助教職工克服工作中的困難和解決他們生活、學(xué)習(xí)中的后顧之憂。近三年，我們認(rèn)真做好了校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)熱線、校長(zhǎng)接待日等相關(guān)工作，傾聽全校師生員工的心聲，誠(chéng)懇證求師生員工的意見，集中群眾智慧，讓全校師生真正成為學(xué)校管理的主人。我們始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，努力為教職工多辦實(shí)事、好事，關(guān)心全校教職員工的身心健康，關(guān)注全校師生共同成長(zhǎng)。學(xué)校干部繼承了模范帶頭、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要教師做到的，自己先做到，要求全體干部，工作上要干，榮譽(yù)上不爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)不不貪，不正之風(fēng)不搞。做到招生不謀私利，轉(zhuǎn)學(xué)不搞特殊，基建不收回扣。學(xué)校干部樹立了開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的改革新風(fēng)。學(xué)校要求干部們清醒地認(rèn)識(shí)形勢(shì)，立足學(xué)校自身實(shí)際，積極努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、現(xiàn)代教育理論，積極參加干部培訓(xùn)和研修，積極投身教育科研和教學(xué)改革。學(xué)?，F(xiàn)屆 12 名領(lǐng)導(dǎo)干部，均具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。學(xué)?，F(xiàn)任總支書記、校長(zhǎng)余輝同志為xx 省中學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)會(huì)員、xx 市人大代表，xx 市十佳校長(zhǎng)。2、教職工隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支素質(zhì)精良的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)一流教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一致努力的方向。經(jīng)多年發(fā)展積淀，學(xué)校形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、務(wù)實(shí)、求精”的教風(fēng)和“團(tuán)結(jié)、民主、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。近三年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以全面提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教職員工整體素質(zhì)。高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)目標(biāo)：在《xx 中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)方案》中，學(xué)校提出了“把教師隊(duì)伍建設(shè)成素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠、質(zhì)量合格、年級(jí)分布合理、適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍”的培養(yǎng)目標(biāo)。嚴(yán)格科學(xué)的建設(shè)體系：我們完善了教師隊(duì)伍建設(shè)的管理制度。學(xué)校制定了《xx 中學(xué)教師技能考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法》、《xx 中學(xué)青年教師培訓(xùn)方法》、《xx中學(xué)各級(jí)教師職責(zé)》、《伍中教職工工作考核方案》等系列規(guī)章制度，充分體現(xiàn)“以人為本，重在激勵(lì)”的管理思想，充分發(fā)揮管理制度在教師隊(duì)伍建設(shè)中的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用。學(xué)校制定了部門目標(biāo)管理量化考核細(xì)則，建立和推行目標(biāo)責(zé)任制，把考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、崗位變動(dòng)、職稱晉升、津貼分配、評(píng)優(yōu)選模等的重要依據(jù)；我們建立了重實(shí)績(jī)的分配機(jī)制。根據(jù)“效率優(yōu)先”原則，實(shí)行按崗定酬、按任務(wù)定酬、按業(yè)績(jī)定酬的分配方法，逐步形成了重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀教師和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制。切實(shí)有力的建設(shè)措施：第一，學(xué)校面向全體，全面提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)。我們以爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)兵、育人模范為重點(diǎn)，以每周一次政治學(xué)習(xí)，間周的黨組織生活，建立教職工業(yè)余黨校，舉辦各種政治理論專題講座，利用節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩活動(dòng)為主要形式，加強(qiáng)教職工的思想政治教育，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的高尚師德。同時(shí)，學(xué)校重視對(duì)教師的各類培訓(xùn)，多次聘請(qǐng)教科所、xx 師范、師培中心的教師來校開設(shè)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、心理健康等專題講座。學(xué)校還采用校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合、點(diǎn)和面培訓(xùn)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式對(duì)教師進(jìn)行多層次培訓(xùn)。第二，突出重點(diǎn)，推行名師工程和青年教師工程。在多形式、多渠道提高教師整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還大力加強(qiáng)名師隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《xx 中學(xué)知名教師、優(yōu)秀教師評(píng)選條例》、《xx 中學(xué)優(yōu)秀職員評(píng)選條例》、《xx 中學(xué)教壇新秀評(píng)選條例》等，對(duì)評(píng)出的各類優(yōu)秀人員實(shí)行了特殊津貼制，給予在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、晉職等方面的特殊政策，并在教育教學(xué)工作中提出特殊要求，如學(xué)校要求特級(jí)教師、高級(jí)教師、科技拔尖人才、學(xué)科帶頭人每年必須提供一堂高水平示范課，輔導(dǎo)一名以上的青年教師并體現(xiàn)實(shí)效，每年必須有一至二篇高質(zhì)量科研論文在省以上刊物、學(xué)術(shù)會(huì)上發(fā)表或交流等。（四）教育教學(xué)管理規(guī)范有序育人環(huán)境不斷優(yōu)化1、加強(qiáng)教育管理，狠抓校風(fēng)建設(shè)我校德育工作隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，我校一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精良的德育工作隊(duì)伍漸趨形成。由總支書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)全校德育工作的決策，計(jì)劃安排和宏觀指導(dǎo)；由職能部門負(fù)責(zé)人，團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)主任、班主任組成，負(fù)責(zé)校內(nèi)外各種德育工作以及相應(yīng)活動(dòng)的具體組織與管理；由以團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)干部組成的自我教育隊(duì)伍，在各類活動(dòng)中充分發(fā)揮其自我設(shè)計(jì)、自覺參與、自我教育、自我管理的作用；不斷提高的家庭教育隊(duì)伍，健全“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)，組建家長(zhǎng)委員會(huì)，以多種形式開展活動(dòng)。我們還邀請(qǐng)社會(huì)專業(yè)人士到校開展講座，形成了學(xué)校與社會(huì)共同育人的活力。部門、年級(jí)、班級(jí)都有切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，并據(jù)此開展工作。學(xué)期結(jié)束時(shí)有全面的工作總結(jié)，在工作過程中注重經(jīng)常性的檢查督促。學(xué)校定期召開年級(jí)主任會(huì)、班主任會(huì)和各類學(xué)生干部會(huì)，檢查指導(dǎo)工作。一年來，學(xué)校堅(jiān)持開展了豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性和實(shí)效性的教育。主要有以下幾類：（一）傳統(tǒng)性活動(dòng)。三月的“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、四月的“強(qiáng)化常規(guī)增強(qiáng)法紀(jì)”、五月的“游園活動(dòng)、演講比賽”、六月的團(tuán)隊(duì)聯(lián)誼、七月的“頌歌獻(xiàn)給黨”、八月的“擁軍優(yōu)屬”、九月的“新生軍訓(xùn)、尊師重教”、十月的“祖國(guó)頌”演講比賽、“伍中藝術(shù)節(jié)”（已連續(xù)三屆）、元月的“文藝晚會(huì)等活動(dòng)不僅自成體系，而且長(zhǎng)期堅(jiān)持。（二）常規(guī)性活動(dòng)。如黨團(tuán)校、流動(dòng)紅旗競(jìng)賽、青年志愿者、綜合實(shí)踐課等活動(dòng)，我校每年均有大批學(xué)生參加黨、團(tuán)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書，優(yōu)秀的同學(xué)被推薦為入黨積極分子，學(xué)校每年均有同學(xué)被發(fā)展為中共預(yù)備黨員；（三）專題性活動(dòng)。如法紀(jì)教育、心理教育、國(guó)防教育、安全教育、環(huán)保教育、禁毒教育、崇尚科學(xué)系列教育等。通過這些活動(dòng)教育學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及自我教育的能力。（四）社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。我?，F(xiàn)有美術(shù)、攝影、聲樂、舞蹈等近十個(gè)社團(tuán)，《綠溪》文學(xué)刊物也辦得有聲有色。近三年，我們還注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)組織每年的寒暑假社會(huì)實(shí)踐，制定了《xx中學(xué)各年級(jí)社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)的意見》，使之做到制度化、經(jīng)?；?，我校被評(píng)為團(tuán)中央表彰的“中學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)先進(jìn)集體”。為保證校風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，我們建立了校風(fēng)建設(shè)多層次考核機(jī)制。第一，由班主任組織班委和團(tuán)支部干部對(duì)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、三操、就寢等各項(xiàng)紀(jì)律和日常行為常規(guī)進(jìn)行量化考核，每周向?qū)W生公布，每月小結(jié)，期末總評(píng)，并將每名學(xué)生的在校情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。第二，由學(xué)校政教處、醫(yī)務(wù)室組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部以及值周班每天檢查各班的班務(wù)常規(guī)管理，開展流動(dòng)紅旗競(jìng)賽，每周星期一由值周領(lǐng)導(dǎo)在升旗后作國(guó)旗下的講話，總結(jié)情況，并公布量化考核情況。第三，由班教處每月考核班主任履行職責(zé)情況，由教務(wù)處負(fù)責(zé)考核教師和辦公室負(fù)責(zé)考核行政人員履行職責(zé)情況，每學(xué)期進(jìn)行一次，將考核結(jié)果記入教職工檔案。第四，每學(xué)年黨委組織各支部對(duì)黨員進(jìn)行一次民主評(píng)議，教代會(huì)對(duì)中層以上的干部進(jìn)行一次民主評(píng)議。第五，學(xué)校所有的教職工都要接受雙向考核：管理人員接受上級(jí)和教職工的考核，教職工接受到管理干部和學(xué)生的考評(píng)。由于健全了必要的管理制度和考核機(jī)制，學(xué)校校風(fēng)建設(shè)收到了良好效果。2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量近三年，學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)管理。我們進(jìn)一步加強(qiáng)了備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定了一系列的學(xué)科教學(xué)規(guī)范、質(zhì)量考核評(píng)估、教學(xué)情況問卷、教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)等制度。我們組成了以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以教務(wù)處和教科室負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任為中心成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組的視導(dǎo)小組，由教務(wù)處一位工作人員負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)檢查工作。學(xué)校每期定期和不定期的抽查備課本，作業(yè)本，學(xué)生周志；召開兩次學(xué)生座談會(huì)，每次都記載清楚，每周的教學(xué)日志檢查都作好記錄，及時(shí)反饋信息，促使教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)校還規(guī)范了教學(xué)資料征訂管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量，減輕負(fù)擔(dān)，以全面推行素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績(jī)。學(xué)校所有校級(jí)都兼有一門課，我們還規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，對(duì)所聽的課要有指導(dǎo)、有反饋，校級(jí)干部每一學(xué)年聽課 100 余節(jié)，人均聽課 30 節(jié)以上。學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)分管部門和本職工作的成績(jī)及問題作為對(duì)干部政績(jī)考核的重要依據(jù)，納入年終考評(píng)。一年來，學(xué)校十分重視教育科研。我們?cè)诮逃虒W(xué)研究工作重視教研組和備課組的作用，每個(gè)教師都參與課題研究，教師在國(guó)家級(jí)發(fā)表、交流論文 5 篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?3 篇，地區(qū)級(jí)發(fā)表交流論文 20 余篇；教師在國(guó)家級(jí)發(fā)表、交流論文 6 篇，省級(jí)發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?46 篇，地區(qū)級(jí)發(fā)表交流論文 20 篇。按課程結(jié)構(gòu)改革的要求，針對(duì)我?；顒?dòng)課存在的問題，一年來，我們加強(qiáng)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好組織工作，辦求規(guī)范到位。興趣小組、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐形式多樣，內(nèi)容時(shí)間落實(shí)，學(xué)生參加率 90%以上。在具體實(shí)施過程中做到了活動(dòng)地點(diǎn)亮牌，活動(dòng)專題到組，活動(dòng)情況登記、檢查，并保證其經(jīng)常化、制度化。學(xué)?，F(xiàn)在開展的科技興趣小組 6 個(gè)，參加人次共計(jì) 500 余人次，這些小組間周活動(dòng)一次，先后組織了多次科技競(jìng)賽，各年級(jí)、跨年級(jí)搞了近 4 次科普講座活動(dòng)，每次活動(dòng)除主講教師外，還配有電教等教輔人員。三年來，我校有 300 多學(xué)生參加上級(jí)科技競(jìng)賽活動(dòng)，分別獲得國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共 80余人次。3、重視高中畢業(yè)班工作，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才學(xué)校一直高度重視高中畢業(yè)班工作，我們?cè)谌I(yíng)造良好的畢業(yè)班氛圍，牢固樹立畢業(yè)班工作的中心地位，全校師生樹立“我為畢業(yè)班工作獻(xiàn)一分力”的意識(shí)，確保每年高中畢業(yè)班工作的良性發(fā)展。組織領(lǐng)導(dǎo)到位：學(xué)校每年在暑假就成立了下一屆高中畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的畢業(yè)班工作措施，層層分工，職責(zé)落實(shí)，規(guī)定了深入畢業(yè)班和學(xué)科備課組的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部的責(zé)任和任務(wù)，并由學(xué)校辦公室每周檢查考評(píng)，在每月一次的學(xué)校行政會(huì)上通報(bào)情況。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管，從各個(gè)方面加強(qiáng)和保障畢業(yè)班的各項(xiàng)工作順利的進(jìn)行；在每年暑假學(xué)校還認(rèn)真組織召開了下屆高三年級(jí)的三個(gè)會(huì)議，即學(xué)生教師動(dòng)員會(huì)、家校聯(lián)系會(huì)、上屆高三年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；在高三上期期初，學(xué)校就召開畢業(yè)班工作研討會(huì)，明確本屆高三的總體奮斗目標(biāo)和確保任務(wù)，并分解到位，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，同時(shí)公布獎(jiǎng)勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。觀念認(rèn)識(shí)先進(jìn)：學(xué)校在每屆高三畢業(yè)班師生中樹立“敢于沖擊一流，創(chuàng)名牌”的觀念。我們提出了“打造精品，突破重點(diǎn)，辦好實(shí)驗(yàn)班，全力沖擊本科大學(xué)”的目標(biāo)，以不同個(gè)體的學(xué)生為主體，以開放式教學(xué)、分層推進(jìn)、導(dǎo)師制、“人盯人”為手段以帶動(dòng)激勵(lì)全級(jí)學(xué)生奮發(fā)向上為目的，爭(zhēng)創(chuàng)一流和名牌；我們還樹立“面向全體，狠抓中差生”的觀念，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)、成績(jī)、操行等諸方面分層分類，教師進(jìn)行全面、全方位、全程地輔導(dǎo)幫助，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自我定位，擬定目標(biāo)，制定計(jì)劃，落實(shí)措施，全面地發(fā)展自己；在每屆畢業(yè)班管理工作中，我們注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)校各部門、全年級(jí)、每個(gè)班、各個(gè)學(xué)科，都牢固樹立整體觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，發(fā)揮每個(gè)個(gè)體的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)整體突破。學(xué)校每月召開的行政會(huì)，由各部門、年級(jí)定期匯報(bào)畢業(yè)班的工作，同時(shí)安排下一步畢業(yè)班工作，全校師生形成合力，全力保障畢業(yè)班工作。措施具體落實(shí)：一是保障措施落實(shí)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周輪流坐班，分別深入到一個(gè)班和一個(gè)備課組，及時(shí)處理各類問題。深入課堂聽課，把握教學(xué)；二是常規(guī)管理落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教師坐班制和值日制，教師坐班由分管年級(jí)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)主任考勤，值日教師負(fù)責(zé)全年級(jí)學(xué)生的一日常規(guī)。我們還堅(jiān)持三個(gè)例會(huì)，即開好每周一次的班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)和每月一次的班主任與任課教師的聯(lián)系會(huì)；三是集體備課落實(shí)，每周一次的各科集體備課，堅(jiān)持定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定中心發(fā)言人，做到了全年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)教研和信息交流，統(tǒng)一資料和學(xué)科的考試檢測(cè)；四是各類學(xué)生的輔導(dǎo)落實(shí)，每屆畢業(yè)班對(duì)尖子生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、、飛行員苗子、藝體生、踩線生等分別采用不同的培養(yǎng)方法，對(duì)尖子生實(shí)行導(dǎo)師制并采取查漏補(bǔ)缺和心理調(diào)節(jié)的方法，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，由任課教師在規(guī)定的每天下午第四節(jié)統(tǒng)一輔導(dǎo)，重點(diǎn)是基礎(chǔ)和方法；五是英語聽力訓(xùn)練落實(shí)，我校每屆學(xué)生在高一、高二時(shí)就特別重視英語聽力訓(xùn)練，進(jìn)入高三年，由英語教師專人播放，并作適當(dāng)講解，班主任到班監(jiān)督，使英語聽力訓(xùn)練落到了實(shí)處。重視交流學(xué)習(xí)：我校每屆高中畢業(yè)班堅(jiān)持聽課、評(píng)課制，學(xué)校和年級(jí)制定一定的獎(jiǎng)懲措施，讓各學(xué)科教師之間相互聽課和評(píng)課，相互交流和學(xué)習(xí)，提高了教師的教育教學(xué)技巧和整體水平；我校重視高中畢業(yè)班教師的外出學(xué)習(xí)和與兄弟學(xué)校的交流，學(xué)校投入大量資金確保高中畢業(yè)班教師參加 xx 市、xx 省舉辦的各學(xué)科研討會(huì)和信息交流會(huì)，每年均要組織高三教師外出交流學(xué)習(xí)，對(duì)來我校參觀學(xué)習(xí)的其它兄弟學(xué)校我們也熱情接待，相互切磋高中畢業(yè)班工作的經(jīng)驗(yàn)。4、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，辦學(xué)特色鮮明學(xué)校嚴(yán)格按大綱精神開足每周 2 課時(shí)的體育課，在搞好“三操一活動(dòng)”基礎(chǔ)上，積極開展春季以“達(dá)標(biāo)”為中心的全校檢測(cè)、夏季全校性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季廣播操和班級(jí)籃球比賽、冬季田徑單項(xiàng)賽等多種形成的體育課外活動(dòng)。周六下午，堅(jiān)持開展以年級(jí)為單位的各種小型競(jìng)賽活動(dòng)、群眾性體育活動(dòng)，每年體育達(dá)標(biāo)率均在 97%以上，合格率 100%。學(xué)校將美育融入素質(zhì)教育全過程。在初高中均開設(shè)音樂、美術(shù)課的同時(shí)，長(zhǎng)期開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。音樂教師指導(dǎo)班級(jí)開設(shè)音樂欣賞課，語文教師每周為全校同學(xué)播放優(yōu)美電視散文，學(xué)生電視臺(tái)每周的自辦節(jié)目既有中央臺(tái)的文藝匯演也有同學(xué)自編自導(dǎo)的節(jié)目。政教處定期組織同學(xué)開展的融歌詠、舞蹈、黑板報(bào)、手抄報(bào)、明信片、火花集、演講、書法、攝影、風(fēng)采大賽及體育項(xiàng)目在內(nèi)的每年一度的藝體節(jié)更是深受學(xué)生歡迎，參加面達(dá) 100%。學(xué)校在各年級(jí)開齊開足了勞技課，并采取專兼職相結(jié)合、校內(nèi)校外相結(jié)合的方式配齊勞技課師資。在學(xué)校用房十分緊張的情況下建成了編扎、手工藝制作、電機(jī)維修等 3 個(gè)勞技活動(dòng)室。5、加強(qiáng)后勤管理，營(yíng)造安寧環(huán)境近三年，學(xué)校后勤人員在學(xué)校辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，根據(jù)“以育人為宗旨，變后勤為先行”的指導(dǎo)思想，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)。為確保服務(wù)工作到位，總務(wù)處制定了切實(shí)可行的，可操作性強(qiáng)的各種制度、規(guī)范、崗位責(zé)任制 30 余個(gè)。后勤工作堅(jiān)持按月布置工作，每月小結(jié)學(xué)月工作。維修、服務(wù)每天有布置、隨時(shí)有檢查。學(xué)校校產(chǎn)管理到位，維護(hù)及時(shí)，使用效益高。我校占地總面積 65336.6 平方米，生均占地 21 平方米；校舍總建筑面積 35066 平方米；固定資產(chǎn)總值 1600萬元。學(xué)校有專職財(cái)產(chǎn)管理員，設(shè)置固定資產(chǎn)明細(xì)帳；有健全的財(cái)產(chǎn)管理制度和財(cái)產(chǎn)損失賠償制度。對(duì)專用設(shè)施、設(shè)備實(shí)行使用部門負(fù)責(zé)制，各部門負(fù)責(zé)人和保管人員為財(cái)產(chǎn)管理的主要責(zé)任人。按規(guī)定和需要定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理、維修，凡大中型固定資產(chǎn)的維修或維修費(fèi)用超過學(xué)校規(guī)定限額時(shí)，須先申報(bào)維修計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施。學(xué)校資產(chǎn)充分發(fā)揮了最大效益，為教育教學(xué)工作的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)校財(cái)務(wù)制度健全，管理到位。我校財(cái)務(wù)管理在堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家法規(guī)、法紀(jì)的同時(shí)，還制定了一系列相關(guān)的制度和崗位責(zé)任制。例如：《xx 中學(xué)現(xiàn)金管理制度》、《xx 中學(xué)財(cái)產(chǎn)管理制度》、《xx 中學(xué)校產(chǎn)損失賠償制度》、《xx 中學(xué)財(cái)務(wù)公開制度》、《xx中學(xué)會(huì)計(jì)人員崗位責(zé)任制》、《xx 中學(xué)出納人員崗位責(zé)任制》、各項(xiàng)津貼、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金分配方案及各項(xiàng)獎(jiǎng)懲條例。學(xué)校財(cái)務(wù)工作做到有制度可依，執(zhí)行制度嚴(yán)密。學(xué)校十分重視安全教育工作，安全管理各項(xiàng)措施落實(shí)，防范設(shè)施齊備，校園生活學(xué)習(xí)秩序好，師生學(xué)習(xí)生活安定。三、教育設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美（一）校園校舍學(xué)校校區(qū)校園建設(shè)按總體規(guī)劃，三區(qū)分布基本合理，整潔優(yōu)美，校園綠化規(guī)劃有序，是 xx 省、xx 市綠化先進(jìn)學(xué)校。校園環(huán)境有融雕塑、名人座像為一體的現(xiàn)代化廣場(chǎng)；有如詩(shī)如畫的文化走廊，有近 150 米的綠蔭走廊，綠草如茵的草坪及整潔醒目的校訓(xùn)墻，有生物教師自行設(shè)計(jì)，自行動(dòng)手建造的小巧新穎的生物園:令人賞心悅目。新教學(xué)樓寬敞明亮，校區(qū)擁有圖書館、計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)術(shù)交流中心、音樂室、美術(shù)室等。校內(nèi)建筑物外墻有體現(xiàn)文化內(nèi)蘊(yùn)的醒目標(biāo)語；教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、廊道內(nèi)懸掛著古今中外科學(xué)家畫像；閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、校園、教室里有制作精美的格言警句牌，形成了濃厚的育人氛圍。（二）設(shè)備設(shè)施學(xué)校有教學(xué)用房 4 幢，學(xué)生桌凳 4000 余套，能充分滿足教育教學(xué)工作的需要。學(xué)校另有健身房、形體房、舞蹈房一間。教室及各類教學(xué)用房設(shè)計(jì)合理，采光科學(xué)，照明充足，基本達(dá)到要求。學(xué)校物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室按 3：3：2 配置，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、儀器室均設(shè)備齊全。其實(shí)驗(yàn)室數(shù)量、面積基本達(dá)到省教廳技術(shù)裝備處省級(jí)示范校實(shí)驗(yàn)室配備要求。實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)透光性好，按要求設(shè)置供電、供水及排風(fēng)系統(tǒng)，內(nèi)部設(shè)備齊全，有演示桌、實(shí)驗(yàn)桌、凳，設(shè)施均達(dá)到國(guó)家級(jí)示范校要求。理科所有儀器設(shè)備均按現(xiàn)行教材實(shí)驗(yàn)配備，專用設(shè)備的品種、數(shù)量均執(zhí)行國(guó)家教委和省教委規(guī)定的《xx 省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》中《中小學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄》（農(nóng)村一般高（完）中）的雙 I 類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極端困難的情況下，近三年又投入近30 萬元在創(chuàng)重成功的基礎(chǔ)上加強(qiáng)信息技術(shù)教育的硬軟件建設(shè)。目前，學(xué)校有語言實(shí)驗(yàn)室 2 間，可容納132 名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)。有電子閱覽室 1 間，多媒體學(xué)術(shù)演講廳 1 間，階梯教室 1 間，遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室一間，其采光、照明、吸音等設(shè)施符合《規(guī)范》要求。有學(xué)生多媒體微機(jī)室 3 間?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備基本上達(dá)到了《中小學(xué)電化教學(xué)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)》；成立了 xx 中學(xué)學(xué)生電視臺(tái)、廣播站，配有二套校園有線廣播系統(tǒng)，視聽設(shè)備和音像資料基本上滿足教學(xué)需要。學(xué)校各部門均實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)教學(xué)、辦公、財(cái)務(wù)、學(xué)籍、文檔、統(tǒng)計(jì)、后勤等現(xiàn)代化管理。學(xué)校內(nèi)設(shè)有圖書館和教師、學(xué)生閱覽室，教師閱覽室 1 間，學(xué)生閱覽室 1 間，學(xué)生借閱處兼藏書室 2間，其通風(fēng)、防火、防潮等設(shè)施齊備，各類柜、架共50 多個(gè)。藏書室藏書量 8 萬余冊(cè)，生均藏書 30 冊(cè)，藏書結(jié)構(gòu)、藏書質(zhì)量合理，必備書目的配備在 51%以上，工具書、參考書 200 種以上。學(xué)校為學(xué)生閱覽室、教師閱覽室購(gòu)置圖書、訂閱各類期刊 100 余種；圖書館配備了計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng) 1 套，電子閱覽兼?zhèn)湔n室 1間，配有計(jì)算機(jī) 20 臺(tái)，電子圖書光盤 200 余張。為擴(kuò)大師生知識(shí)視野，配備報(bào)欄兩個(gè)。學(xué)校校區(qū)均有清潔衛(wèi)生水源，符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)所有照明設(shè)備設(shè)施符合安全要求。（三）經(jīng)費(fèi)情況我校是省級(jí)示范校，在軟件和硬件上達(dá)到了省級(jí)示范校標(biāo)準(zhǔn)要求。近幾年學(xué)校年收入和年支出均在100 萬元以上，在財(cái)政無預(yù)算緊張的情況下，公、業(yè)務(wù)費(fèi)支出超過 20 萬元，占總支出的百分之四十左右。生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增加，達(dá)到市場(chǎng)水平。學(xué)校經(jīng)費(fèi)由財(cái)政撥款和自籌資金組成。在地方財(cái)政極度緊張的情況下，學(xué)校的發(fā)展主要依靠自籌資金解決。由于學(xué)校管理到位，軟、硬件設(shè)施、設(shè)備位居地區(qū)前茅，生源穩(wěn)定，自籌資金也有穩(wěn)定的來源。學(xué)校按時(shí)兌現(xiàn)職工的福利待遇，力求教職工生活水平逐年上升。學(xué)校福利待遇位居區(qū)教育系統(tǒng)前列。在普遍提高待遇的基礎(chǔ)上，還制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教職員工實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立了名優(yōu)教師獎(jiǎng)、教壇新秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀職員獎(jiǎng)等。各種激勵(lì)措施全方位調(diào)動(dòng)了教職員工的工作積極性，為學(xué)校的良性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。四、素質(zhì)教育成果顯著，辦學(xué)質(zhì)量水平較高（一）教學(xué)效果學(xué)校現(xiàn)在是 xx 省首批“校風(fēng)示范?！?，省德育工作先進(jìn)單位，全國(guó)語文學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。近三年，學(xué)校各年級(jí)學(xué)生操行及格率均在 99%以上，優(yōu)秀率達(dá) 70%以上，差生轉(zhuǎn)化率達(dá) 90%以上。近三年共有 11 人在開展學(xué)生的評(píng)先推優(yōu)活動(dòng)中被評(píng)為市級(jí)以上三好、優(yōu)干，有 356 人評(píng)為校級(jí)三好、優(yōu)干，有 12 個(gè)班評(píng)為市級(jí)以上優(yōu)秀班級(jí)，有 68 個(gè)班評(píng)為校級(jí)最佳文明班級(jí)。（二）教學(xué)效果近三年，高初中各年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)會(huì)考人數(shù)達(dá)100%，會(huì)考合格率高中達(dá) 99%，初中達(dá) 100%。學(xué)校高考升學(xué)成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái)階。高畢業(yè)班 02 年本科上線 278 人，03 年本科上線 306 人，04 年本科上線502 人，今年達(dá)到 592 人，文科升學(xué)率為 46.38%，比全省文科高考升學(xué)率（14%）高出 32.3 個(gè)百分點(diǎn)；理科升學(xué)率為 48.51%，比全?。?7%）高出 21.51 個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)校的文科綜合成績(jī)名列 xx 市省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)第一名。02 年本科上線 278 人，03 年本科上線 306人，04 年本科上線 502 人，今年達(dá)到 592 人，文科升學(xué)率為 46.38%，比全省文科高考升學(xué)率（14%）高出 32.3 個(gè)百分點(diǎn)；理科升學(xué)率為 48.51%，比全省（27%）高出 21.51 個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)校的文科綜合成績(jī)名列 xx 市省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)第一名。有近 31 名同學(xué)被美術(shù)、體育、音樂等藝術(shù)院校本科錄取。有 3 個(gè)學(xué)科11 名教師被評(píng)為 xx 市教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估獎(jiǎng)，有 36名教師被評(píng)為雁江區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師，占全年級(jí)教師的85%。我校學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)實(shí)行年級(jí)組教師負(fù)責(zé)制，在、、，均有人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)和省級(jí)獎(jiǎng)。（三）藝體衛(wèi)成績(jī)學(xué)校堅(jiān)持認(rèn)真開展“三操一活動(dòng)”，抓好體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練和培訓(xùn)，近年招收的特長(zhǎng)生全部簽訂訓(xùn)練合同，落實(shí)全員性的體育鍛煉和達(dá)標(biāo)工作。學(xué)校的體育工作取得了突出的成績(jī)，學(xué)校體育合格達(dá)標(biāo)率達(dá) 95%以上，體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率 85%以上。學(xué)校繼續(xù)完善了以傳統(tǒng)項(xiàng)目田徑為重點(diǎn)的田徑、籃球等業(yè)余代表隊(duì)，04 年參加 xx 市田徑比賽和籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了較好的成績(jī)，名列第五名，學(xué)校初中組男子籃球獲 xx 省青運(yùn)會(huì)第三名。。參加 xx 省培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)校田徑比賽獲第 8 名。學(xué)校繼續(xù)保持了傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校、培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員后備人才，是 xx 省體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，藝術(shù)工作更加規(guī)范化，藝術(shù)教育更加經(jīng)?；?。學(xué)校教師劉靜和學(xué)生的雙人舞《牧歌》獲 XX 省一等獎(jiǎng)。-學(xué)校學(xué)生有10 多件美術(shù)作品獲市、省乃至全國(guó)的各類獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)時(shí)令特征和學(xué)生實(shí)際開展衛(wèi)生保健和心理健康等教育，每年主要開展了預(yù)防春季流感、青春期心理健康教育，畢業(yè)班學(xué)生用腦、用眼衛(wèi)生等常規(guī)教育；05 年，在“防豬璉球菌”的過程中，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，師生齊努力，“防病”工作取得了決定性的勝利。有計(jì)劃地組織學(xué)生開展自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)，學(xué)校團(tuán)委利用暑假、五一、國(guó)慶等假期組織開展學(xué)生專題性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（四）社會(huì)評(píng)價(jià)較高學(xué)校畢業(yè)生學(xué)生高中鞏固率達(dá) 92%以上，初中鞏固率達(dá) 100%以上，高中畢業(yè)率達(dá) 96%，初中畢業(yè)率達(dá)100%以上。學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，上級(jí)各部門及社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)情況評(píng)價(jià)較高。學(xué)校在進(jìn)一步鞏固已取得成果的基礎(chǔ)上，先后被評(píng)為 xx 省示范性普通高中、xx 省文明單位、xx 省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校等。通過以上的自查自評(píng)，我們認(rèn)為學(xué)校在近一年的辦學(xué)中，辦學(xué)目標(biāo)明確，管理規(guī)范科學(xué)，工作務(wù)實(shí)進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)條件設(shè)施不斷改善，取得的成績(jī)多次受到上級(jí)的肯定和表彰，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益。自查中，我們也發(fā)現(xiàn)還存在不少問題，如硬件設(shè)施的進(jìn)一步完善和現(xiàn)有設(shè)施的充分利用，激勵(lì)機(jī)制的進(jìn)一步改進(jìn)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的進(jìn)一步實(shí)施和加強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將認(rèn)真思考，積極探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，在上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)和幫助下，把各項(xiàng)工作做得更好，以更優(yōu)異的成績(jī)來感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持！XXX 中學(xué)XXXX 年 X 月