九年級物理上冊 12.2熱量與熱值同步練習 （新版）粵教滬版.doc

《九年級物理上冊 12.2熱量與熱值同步練習 （新版）粵教滬版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理上冊 12.2熱量與熱值同步練習 （新版）粵教滬版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

12.2熱量與熱值同步練習 　 一．選擇題 1．木炭的熱值為3.4107J/kg，它表示1kg木炭（　?。? A．具有3.4107J的熱量 B．具有3.4107J的內能 C．完全燃燒對外做功3.4107J D．完全燃燒放出熱量3.4107J 2．圖甲所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質量的純凈水。用不同加熱器加熱，忽略散熱，得到圖乙所示的水溫與加熱時間的圖線，則（　?。? A．甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同 B．加熱相同時間，兩杯水吸收的熱量相同 C．吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯的多 D．乙中溫度計示數(shù)為32℃ 3．2018年5月4日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功將亞太6C衛(wèi)星（APSTAR﹣6C）送入太空預定軌道，而亞太6C衛(wèi)星是一顆用于廣播和通信服務的地球靜止軌道通信衛(wèi)星。關于火箭和衛(wèi)星，下列說法不正確的是（　?。? A．火箭發(fā)射燃料燃燒的過程，是化學能轉化為內能 B．火箭發(fā)射加速上升的過程中，衛(wèi)星的機械能守恒 C．長征三號乙運載火箭采用的燃料液氫，是因為液氫的熱值高 D．地球靜止軌道衛(wèi)星在軌運行時，相對于地球是靜止的 4．關于燃燒的熱值，以下說法正確的是（　　） A．燃燒的熱值與燃料的種類有關系，與燃燒的質量和燃燒狀況無關 B．燃燒1千克某種燃料放出的熱量就是這種燃料的熱值 C．燃料燃燒時，質量越大，熱值越大 D．燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的大 5．第一次在試管里注入溫度為20℃的水，將試管底部浸入溫度為60℃的大量水中，試管內的水經過時間t1被加熱到60℃；第二次在試管里注入溫度為60℃的等量的水，將試管底部浸入溫度為20℃的大量水中，試管內的水經過時間t2冷卻到20℃，不考慮水和空氣之間的熱交換，則（　?。? A．t1＞t2 B．t1=t2 C．t1＜t2 D．無法確定 　 二．填空題（共5小題） 6．2017年5月18日，我國宜布在南海海域天然氣水合物（可燃冰）試采成功。這也是世界首次成功實現(xiàn)“可燃冰”完全可控開采。可燃冰屬于　 ?。稍偕?、不可再生）資源。在同等條件下，可燃冰完全燃燒放出的熱量達到煤氣的10倍，說明可燃冰的　 　很大。以10倍的關系粗略計算，5kg可燃冰完全燃燒放出的熱量為　 　J（q煤氣=4.2107J/kg）。 7．將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中（如圖所示），通過　 　方式改變牛奶的內能，圖中乙是250g牛奶與熱水的溫度隨時間變化的圖象，則牛奶在加熱過程中吸收的熱量為　 　J．[c牛奶=4.2103J/（kg?℃）] 8．某太陽能熱水器中裝有50L的水，某天在陽光的照射下，該熱水器中水的溫度從25℃升高到45℃，這些水吸收的熱量為　 　，如果這些熱量用燃燒液化石油氣的方法獲取，至少需要液化石油氣　 　kg（液化石油氣的熱值取5.0107J/kg）。 9．木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對它們取不同質量m進行完全燃燒，放出熱量Q，得到了下表中的數(shù)據(jù)： 燃料的質量m/g 100 200 300 400 500 600 完全燃燒放出的熱量 Q木柴/J 1.3106 2.6106 3.9106 5.2106 6.5106 7.8106 Q焦炭/J 3.0106 6.0106 9.0106 12.0106 15106 18106 Q木炭/J 3.4106 6.8106 10106 13.6106 17106 20.4106 請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出，完全燃燒木柴放出的熱量Q木柴與木柴的質量m的關系：Q木柴　 　。 10．分別用兩個完全相同的“熱得快”同時給質量和溫度相同的A、B 兩種液體加熱，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可以看出，　 　液體的比熱容較大，兩種燃料的熱值之比為2：1，它們的質量之比為1：4，那么這兩種燃料完全燃燒放出的熱量之比為　 　。 　 三．實驗探究題（共1小題） 11．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質量都是m1=20g，燒杯內的液體質量相同均為m2=0.1kg。 （1）若比較不同燃料的熱值 ①應選擇　 　兩圖進行實驗 ②燃料完全燃燒放出熱量的多少，是通過　 　來反映的 ③若甲圖燒杯中為水，燃料完全燃燒可使溫度計示數(shù)升高30℃，本實驗根據(jù)公式qm1=cm2△t，計算出燃料的熱值比其標準值　 ?。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“相等”）。 （2）若比較不同物質吸熱升溫的特點 ①應選擇　 　兩圖進行實驗； ②不同物質吸熱的多少是通過　 　來反映的 　 四．解答題（共1小題） 12．小高家里原來用液化石油氣燒水，每天用60℃的熱水100kg．她參加“探究性學習”活動后，在老師和同學的幫助下，制造了一臺簡易的太陽能熱水器。 （1）若用這臺熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量是多少？ （2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0107J/kg） 　  參考答案 一．選擇題 1．D。 2．A。 3．B。 4．A。 5．C。 　 二．填空題 6．不可再生；熱值；2.1l09。 7．熱傳遞；2.1104。 8．4.2106J；0.084。 9．=qm。 10．B；1：2。 　 三．實驗探究題（共1小題） 11．（1）①甲、丙；②相同質量的同種液體溫度升高的高低；③偏小；（2）①甲、乙；②相同質量的不同的液體溫度升高的高低。 　 四．解答題（共1小題） 12．解：（1）∵C=4.2103J/（kg?℃），m=100kg，△t=t﹣t0=60℃﹣20℃=40℃， ∴水吸收的熱量為： Q吸=cm△t=4.2103J/（kg?℃）100kg（60℃﹣20℃）=1.68107J。 （2）∵Q吸=Q放70%， ∴液化石油氣燃燒放出的熱量為：Q放===2.4107J， ∵Q放=m氣q氣， ∴液化石油氣的質量為：m氣===0.3kg。 答：（1）這些水吸收的熱量是1.68107J。 （2）平均每天可節(jié)約液化石油氣0.3kg。