九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 18《天下第一樓》同步練習(xí) 新人教版.doc

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18　天下第一樓(節(jié)選) 何冀平 夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識(shí) 預(yù)習(xí)自測(cè) 1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,給加點(diǎn)的字注音。 幌子(huǎng)　　鼎盛(dǐng)　　行頭(xng) 砧板(zhēn) 煞白(sh) 積x(蓄) 怯nu(懦) 拾掇(duo) dǎo(搗)蛋 偵緝(jī) qī(凄)慘 2.下列每組詞語(yǔ)中都有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。 (1)商賈　忌緯　冤枉　暄嘩 　忌諱　喧嘩　 (2)興隆　蜷腿　炫暈　嘻笑 　眩暈　嬉笑　 (3)隸屬　賬薄　發(fā)怵　影璧 　賬簿　影壁　 3.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 (1)雕梁畫(huà)棟的大樓金碧輝煌,門(mén)前那塊黑底金字的陳年老匾泛著輝光。 雕梁畫(huà)棟:　指房屋華麗的彩繪裝飾,常用來(lái)形容建筑物富麗堂皇。　 (2)他辛辛苦苦把個(gè)要關(guān)張的福聚德拾掇得名噪京師。 名噪京師:　名聲在京師廣為傳揚(yáng)。　 (3)今天我不烤了,你們另請(qǐng)高明吧! 另請(qǐng)高明:　另外請(qǐng)一個(gè)較高明的人,意即不想受委托或聘請(qǐng)?！? 4.寫(xiě)出下面的臺(tái)詞反映出的人物性格。 (1)常貴　那邊伙計(jì)也怪可憐的,跟掌柜的說(shuō)說(shuō),怎么搭濟(jì)一下。 善良,富有同情心。 (2)唐茂昌　(更火起來(lái))你告訴他們,這兒是老唐家的買(mǎi)賣(mài)。把錢(qián)柜打開(kāi)。 蠻橫,霸道。 (3)王子西　(多一事不如少一事)二爺要,就…… 膽小怕事,圓滑,中庸。 5.“要不孟實(shí)這么咬牙跺腳地干,心里窩著口氣?！边@句話運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了什么? 語(yǔ)言描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)。在盧孟實(shí)未出場(chǎng)時(shí),通過(guò)王子西等人的評(píng)價(jià),側(cè)面表現(xiàn)出盧孟實(shí)是一個(gè)務(wù)實(shí)勤勞的人。 6.文中哪句話最能概括文章的故事情節(jié)?結(jié)合課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)福聚德衰落的原因的認(rèn)識(shí)。 “一個(gè)人干,八個(gè)人拆?！? 從全文來(lái)看,唐茂昌與唐茂盛是只知出不知入的二世祖,成天要錢(qián)揮霍,且二少爺直接挖走店里的得力助手,這比坐吃山空的后果更加嚴(yán)重;羅大頭是烤鴨一把手,克五又知道他藏著煙土,這無(wú)疑是羅大頭將要出事的信號(hào)。且羅大頭自恃烤鴨技藝離去,這對(duì)于“福聚德”無(wú)疑是不小的打擊。此外,連小伙計(jì)都不成器,種種跡象,幾乎都指向福聚德即將衰落。究其根本原因,可以說(shuō),這是勤勞務(wù)實(shí)的人與東家少爺、克五這樣混吃混喝的人的矛盾,是平民與欺壓平民的官僚之間的矛盾。這矛盾,才是“福聚德”真正衰落的原因。 基礎(chǔ)運(yùn)用 7.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。 被y為北京人民藝術(shù)劇院“新時(shí)期經(jīng)典”的《天下第一樓》第二次赴新加坡循演,在當(dāng)?shù)厥艿綗崤?不僅四場(chǎng)演出座無(wú)虛席,而且演出中觀眾對(duì)于劇中頗具“京味兒”的“彩兒”都給出了熱烈的反應(yīng)。純京味兒的《天下第一樓》在海外也能獲得理解與喜愛(ài),靠的是劇中濃郁的中國(guó)味道和折射出的人生kunɡ味。 (1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,給加點(diǎn)的字注音。 y(譽(yù))為　　濃郁(nnɡ)　　kunɡ(況)味 (2)文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“　循演　”,正確寫(xiě)法是“　巡演　”。 (3)“座無(wú)虛席”中“虛”的意思是 (D) A.空虛　　　　　　B.虛假 C.徒然 D.空著 (4)把文中畫(huà)線句縮成短句。 《天下第一樓》巡演,受到熱捧。 8.九年級(jí)(1)班把《天下第一樓》節(jié)選部分的內(nèi)容排成話劇進(jìn)行表演,請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái),完成下面的任務(wù)。 (1)故事最后,盧孟實(shí)失意地離開(kāi)福聚德,走時(shí)留下一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)你根據(jù)劇情擬出橫批。 上聯(lián):好一座危樓誰(shuí)是主人誰(shuí)是客 下聯(lián):只三間老屋時(shí)宜明月時(shí)宜風(fēng) 橫批:　沒(méi)有不散的宴席　 (2)班里的曉華同學(xué)非常適合演克五,可他覺(jué)得自己演不好,不想演這個(gè)角色,你怎么和他溝通呢? 示例:曉華,大家都認(rèn)為你很有表演天賦,并且非常適合克五這個(gè)角色。如果你仔細(xì)地研究劇本,就一定能將克五這個(gè)角色扮演得非常成功。我們都相信你,也期待你的演出。 (3)小亮在看完表演的話劇后寫(xiě)了段感想,其中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你幫助修改。 [甲]《天下第一樓》講述的是清末民初的老字號(hào)烤鴨店“福聚德”由入不敷出、勢(shì)如累卵到名噪京華、東山再起,再到面臨倒閉的曲折發(fā)展歷程。雖然同學(xué)們只是表演了其中的一小部分,但這出話劇的魅力還是彰顯了出來(lái)。觀看每一位同學(xué)的表演,我可以想象出他們?yōu)榇烁冻隽硕嗌倥?。[乙]沒(méi)有華麗的舞臺(tái),但同學(xué)們的全情投入讓我在感受主題之外,也獲得了豐盛的藝術(shù)享受。 ①[甲]處畫(huà)線句中存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,修改意見(jiàn): 　將“名噪京華”與“東山再起”互換位置　。 ②[乙]處畫(huà)線句中存在搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,應(yīng)將“　豐盛　”改為“　豐富　”。 閱讀探究拓展延伸 課內(nèi)精讀 閱讀“盧孟實(shí)上。他人到中年,衣著華貴,面容豐滿(mǎn),一臉威嚴(yán)”至文章結(jié)尾,回答問(wèn)題。 9.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出選文部分的戲劇沖突。 ①盧孟實(shí)趕走克五;②盧孟實(shí)處罰小伙計(jì),厚賞成順;③羅大頭撂挑子,揭盧孟實(shí)的心靈傷疤,被盧孟實(shí)辭退;④唐茂盛借機(jī)要錢(qián)并不顧飯館生意挖走常貴,把盧孟實(shí)氣得欲哭無(wú)淚。 10.盧孟實(shí)為什么一進(jìn)店就要喝湯?他的一句評(píng)論“欠火”說(shuō)明了什么? 盧孟實(shí)喝湯是為了檢查招牌菜品的質(zhì)量。他的一句評(píng)論“欠火”說(shuō)明他精通業(yè)務(wù),嚴(yán)把菜品質(zhì)量關(guān)。 11.“偵緝隊(duì)打點(diǎn)好了?”“不買(mǎi)賬,看來(lái)想敲咱們一筆?！蓖踝游髋c盧孟實(shí)二人的對(duì)話揭示了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)? 揭示了偵緝隊(duì)借機(jī)敲詐,擾民生事和混亂、險(xiǎn)惡、黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 12.請(qǐng)寫(xiě)出下面句子的潛臺(tái)詞。 (1)克五　送我只鴨子咱們了事,要不然…… 盧孟實(shí)你必須給我只鴨子擺平此事,不然我就去偵緝隊(duì)告你,讓他們來(lái)懲罰你。 (2)盧孟實(shí)　做飯莊子的就不能置產(chǎn)業(yè)?就都得吃喝嫖賭走下流?我還想買(mǎi)濟(jì)南府,買(mǎi)前門(mén)樓子哪! 我們不能自己瞧不起自己,我就是要努力奮斗改變命運(yùn),證明給瞧不起我們的人看! (3)唐茂盛　呦,你跟我這兒打镲呀! 你別想用胡扯、胡攪來(lái)應(yīng)付、糊弄我。 13.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括盧孟實(shí)的性格特點(diǎn),并說(shuō)說(shuō)你對(duì)盧孟實(shí)這個(gè)人物形象懷有怎樣的感情。 盧孟實(shí)有理想,精明能干,賞罰分明,人格尊嚴(yán)意識(shí)強(qiáng),但在東家面前又不得不低頭。感情示例:我對(duì)他既贊賞又同情。 拓展閱讀 閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。 茶館(選場(chǎng)) 老　舍 松二爺和常四爺都提著鳥(niǎo)籠進(jìn)來(lái),王利發(fā)向他們打招呼。他們先把鳥(niǎo)籠子掛好,找地方坐下。松二爺文縐縐的,提著小黃鳥(niǎo)籠;常四爺雄赳赳的,提著大而高的畫(huà)眉籠。茶房李三趕緊過(guò)來(lái),沏上蓋碗茶。他們自帶茶葉。茶沏好,松二爺、常四爺向鄰近的茶座讓了讓。 松二爺、常四爺　您喝這個(gè)!(然后,往后院看了看) 松二爺　好像又有事兒? 常四爺　反正打不起來(lái)!要真打的話,早到城外頭去啦,到茶館來(lái)干嗎? 二德子,一位打手,恰好進(jìn)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)了常四爺?shù)脑挕? 二德子　(湊過(guò)去)你這是對(duì)誰(shuí)甩閑話呢? 常四爺　(不肯示弱)你問(wèn)我哪?花錢(qián)喝茶,難道還教誰(shuí)管著嗎? 松二爺　(打量了二德子一番)我說(shuō)這位爺,您是營(yíng)里當(dāng)差的吧?來(lái),坐下喝一碗,我們也都是外場(chǎng)人。 二德子　你管我當(dāng)差不當(dāng)差呢! 常四爺　要抖威風(fēng),跟洋人干去,洋人厲害!英法聯(lián)軍燒了圓明園,尊家吃著官餉,可沒(méi)見(jiàn)您去沖鋒打仗! 二德子　甭說(shuō)打洋人不打,我先管教管教你!(要?jiǎng)邮? 別的茶客依舊進(jìn)行他們自己的事。王利發(fā)急忙跑過(guò)來(lái)。 王利發(fā)　哥兒們,都是街面上的朋友,有話好說(shuō)。德?tīng)?您后邊坐! 二德子不聽(tīng)王利發(fā)的話,一下子把一個(gè)蓋碗摟下桌去,摔碎。翻手要抓常四爺?shù)牟鳖I(lǐng)。 常四爺　(閃過(guò))你要怎么著? 二德子　怎么著?我碰不了洋人,還碰不了你嗎? 馬五爺　(并未立起)二德子,你威風(fēng)啊! 二德子　(四下掃視,看到馬五爺)喝,馬五爺,您在這哪?我可眼拙,沒(méi)看見(jiàn)您!(過(guò)去請(qǐng)安) 馬五爺　有什么事好好地說(shuō),干嗎動(dòng)不動(dòng)就講打? 二德子　嗻!您說(shuō)得對(duì)!我到后頭坐坐去。李三,這兒的茶錢(qián)我候啦!(往后面走去) 常四爺　(湊過(guò)來(lái),要對(duì)馬五爺發(fā)牢騷)這位爺,您圣明,您給評(píng)評(píng)理! 馬五爺　(立起來(lái))我還有事,再見(jiàn)!(走出去) 常四爺　(對(duì)王利發(fā))邪!這倒是個(gè)怪人! 王利發(fā)　您不知道這是馬五爺呀?怪不得您也得罪了他! 常四爺　我也得罪了他?今天出門(mén)沒(méi)挑好日子! 王利發(fā)　(低聲說(shuō))剛才您說(shuō)洋人怎樣,他就是吃洋飯的。信洋教,說(shuō)洋話,有事情可以一直找到宛平縣的縣太爺去,要不怎么連官面上都不惹他呢! 常四爺　(往原處走)哼,我就不佩服吃洋飯的! 王利發(fā)　(向宋恩子、吳祥子那邊稍一歪頭,低聲地)說(shuō)話請(qǐng)留點(diǎn)神!(大聲地)李三,再給這兒沏一碗茶來(lái)!(拾起地下的碎瓷片) 松二爺　蓋碗多少錢(qián)?我賠!外場(chǎng)人不做娘們事! 王利發(fā)　不忙,待會(huì)兒再算吧!(走開(kāi)) 14.本文巧妙地借助誤會(huì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,請(qǐng)舉例說(shuō)明。 常四爺說(shuō)的“要真打的話,早到城外頭去啦,到茶館來(lái)干嗎”,引出了二德子和常四爺?shù)臓?zhēng)執(zhí)。 15.從后文王利發(fā)對(duì)馬五爺?shù)慕榻B可看出,“有什么事好好地說(shuō),干嗎動(dòng)不動(dòng)就講打”實(shí)際上是對(duì)常四爺說(shuō)的,請(qǐng)你寫(xiě)出這句話的潛臺(tái)詞。 用不著老想著打洋人,有些事可以慢慢商量。 16.試比較二德子面對(duì)常四爺和馬五爺截然不同的態(tài)度,分析二德子的性格特點(diǎn)。 對(duì)信洋教的馬五爺畢恭畢敬,對(duì)耿直、正義的常四爺卻大打出手,以能欺負(fù)中國(guó)人而得意、自豪。由此可以看出,二德子是一個(gè)欺軟怕硬的洋奴。 17.簡(jiǎn)單概括常四爺和松二爺?shù)男愿瘛? 常四爺:正直豪爽,敢作敢為,痛恨洋人,對(duì)清朝統(tǒng)治者不滿(mǎn)。 松二爺:心眼好,膽子小,游手好閑。 18.從這些人身上,我們可以看出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)? 帝國(guó)主義用槍炮打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)后,社會(huì)動(dòng)蕩不安,洋人橫行,國(guó)民遭殃又互相傾軋的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。