2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第5講 植物的激素調(diào)節(jié)課時(shí)跟蹤練.doc
《2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第5講 植物的激素調(diào)節(jié)課時(shí)跟蹤練.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第5講 植物的激素調(diào)節(jié)課時(shí)跟蹤練.doc(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第5講 植物的激素調(diào)節(jié) 課時(shí)跟蹤練 一、選擇題(每題5分,共60分) 1.如圖所示,在一株發(fā)生向光彎曲生長(zhǎng)的玉米幼苗上,a表示彎曲部位的向光側(cè)細(xì)胞,b表示彎曲部位的背光側(cè)細(xì)胞。下列分析正確的是( ) A.生長(zhǎng)彎曲的是幼苗尖端 B.生長(zhǎng)素濃度:a>b C.細(xì)胞長(zhǎng)度:a>b D.b側(cè)細(xì)胞比a側(cè)細(xì)胞體積大 解析:由于感受光刺激的部位是尖端,生長(zhǎng)、彎曲部位是尖端下部,因此圖中給以單側(cè)光照射后,在尖端生長(zhǎng)素先發(fā)生橫向運(yùn)輸,運(yùn)輸至背光側(cè),所以生長(zhǎng)素濃度:ab,則待測(cè)溶液的濃度為16 μmol/L B.若a<b,則待測(cè)溶液的濃度為4 μmol/L C.生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂來(lái)促進(jìn)幼苗切段的生長(zhǎng) D.當(dāng)生長(zhǎng)素溶液的濃度大于18 μmol/L時(shí),離體的莖段生長(zhǎng)量可能小于d cm 解析:若待測(cè)溶液的濃度為16 μmol/L,將其稀釋為原濃度的一半后則為8 μmol/L,則離體的莖段生長(zhǎng)量b>a。若待測(cè)溶液的濃度為4 μmol/L時(shí),將其稀釋為原濃度的一半后則為2 μmol/L,則離體的莖段生長(zhǎng)量b- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第5講 植物的激素調(diào)節(jié)課時(shí)跟蹤練 2019 高考 生物 復(fù)習(xí) 第八 單元 生命 活動(dòng) 調(diào)節(jié) 植物 激素 課時(shí) 跟蹤
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-4596116.html